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文档简介

维护社会主义基本经济制度教学反思随着现代教育技术的发展，利用多媒体技术辅助课堂教学在各学科中已逐渐被广泛地应用。勿庸置疑，这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段所没有的趣味性、直观性，可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性，突破教学的重难点，从而能更容易达到教学目的，使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。因此多媒体辅助教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一，在这次赛课中我也尝试着运用了多媒体课件，效果很好！既调动了学生的积极性，也增加了知识的趣味性！比如，课前我播放了董文华的春天的故事这首歌，在优美的歌声中，引出话题你知道这首歌的名字吗？歌曲中的一位老人指的是谁？你对他如何评价的？随着问题的一步步深入，我总结到邓小平作为我国改革开放的总设计师，领导的中国进行了现代化建设，人民的生活水平有了很大的提高，1978年我国在各个领域进行了改革，建立了崭新的经济制度，那么这是一种什么样的制度呢？为什么要建立这种制度呢？带着这些问题我们一起来学习今天的内容。可以说一下子吸引了学生的注意力。同时在课堂结尾部分我又挑选了张也的走进新时代作为这节课的结束，更是把学生的气氛引向了高潮。我们政治使用的是新教材，上面的知识点少了，增加了更多做人的道理。但是一味的说教，讲理学生会感到厌烦。爱因斯坦说：“对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。”学生只有具备对学习的“热爱”和“探索”精神，才能乐在其中，才能勤奋地学习。所以我打算把政治课上活，上精。因此，我认为在今后的课堂教学中多应用一些多媒体课件，尽量增加知识的趣味性，让学生们在娱乐、活动、探究过程中学会知识，从而内化为做人的能力。通过这次的一日公开课，我不仅能力得到了锻炼，而且学到了很多东西。通过集体备课、说课、评课。让我觉得集体的智慧是无穷的，也从老教师身上学到了有效的教学经验，找到了自己的不足。比如各个环节时间的安排上和对学生的启发上的不合理之处等等。总之，在今后的教学中我会发挥自己的优势，多利用多媒体教学，也会多向其他教师学习，取长补短。通过这节课的教学尝试，使我感受到了改变教学方法的重要性以及得到良好效果的快乐，也看到了学生的那种渴望创新、探索、渴求表现的要求，也使我看到了学生们的巨大的潜能，更大的发展性、可塑性，对于我在今后教学中给予学生更大的发展空间提供了基础。我会不断实践、不断
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