信息化教学大赛.doc

镇江高职201122号关于举办2012年信息化教学大赛的通知为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）和全国教育工作会议精神，推动学校教育教学改革创新，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，提高学校教学质量和效益，经校长室研究决定于2011年12月至2012年3月举办“镇江高等职业技术学校信息化教学大赛”。现将有关大赛事项通知如下：一、大赛组织 1.组织委员会主 任：杨新副主任：吴巍、仲梅娟、郭明康、朱俊虎、许大宏、杨建明2.大赛办公室成员阎朝荣、马殷春、王影、徐健锐、徐磊、赵铮、师平、丁严、孙福俊、米安梅、赵兰芳、凌贻清、戴昀、胡娟、陈平、侯月平、陈俊、施琴、石鑫、徐蓓、王璐璐、王孟霜3.大赛承办部门教科处、信息处、师资处联合承办二、参赛项目项目1：多媒体教学软件比赛；项目2：信息化教学设计比赛；项目3：计算机网络技术信息化教学设计比赛。三、参赛对象及参赛形式（一）参赛对象 1.多媒体教学软件比赛专业教研室以系部名义汇总后上报，文化课以教研室名义汇总后上报，每个教研室至少上报两件作品。2.信息化教学设计比赛35周岁（含35周岁，指1977年1月1日以后出生）以下青年教师必须参加，列入教师教学常规考核和青年教师135考核；鼓励35周岁以上教师参加。3.计算机网络技术信息化教学设计比赛计算机教研室教师参加。（二）参赛形式除多媒体教学软件可团体参加（至多4人），其他两项均是个人参加。四、参赛作品要求（一）多媒体教学软件此项目考核参赛者根据单元教学目标和教学内容搜集信息、组织信息及运用信息技术辅助教学的能力。现场答辩阶段，参赛者展示自主研制或参与研制的多媒体教学软件，并对该软件的创新点、辅助教学作用和使用效果进行阐述。1.参赛软件应是针对一个相对完整的教学单元内容设计开发的软件，或者是某一多媒体教学软件的一个完整部分，可为模拟仿真软件、多媒体教学课件、学生自主学习软件、网络课程等，能够脱离平台运行。2.参赛软件应能实现助教、助学功能，有明确的导航，界面统一，支持人机交互、界面操作，可为单机版或网络版，其软件开发平台和制作工具、风格形式不限。3.参赛软件应是参赛者自主研制或参与研制的多媒体教学软件，资料引用应注明出处，作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。（二）信息化教学设计此项目考核参赛者运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。现场答辩阶段，参赛者主要阐述信息技术在教学过程中的运用及其预期的教学效果。1.教学设计应基于信息化环境，充分利用信息技术和信息资源，有利于提高学生的学习兴趣和教学效果，是针对1-2课时的教学内容进行设计的。2.信息化教学设计可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式，可以是一个独立的教学单元，也可以是某一个教学单元中的部分内容，但须保证其教学的完整性。3.教学设计须有教案、现场说课稿、现场讲解演示光盘（含供演示用的多媒体教学资源）。4.信息化教学设计须是参赛者原创作品，资料引用应注明出处，如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。（三）计算机网络技术信息化教学此项目考核教师的信息化教学设计和运用现场教学设备实施教学的能力。现场比赛阶段，参赛教师针对限定的教学内容，讲解信息技术在教学过程中的运用，现场操作提供的教学设备和用具，演示设计效果。1.应根据限定的教学内容、按照自定义的真实情境、利用现场提供的有关网络设备，进行信息化教学设计，完成设备操作。2.教学设计应有教案、说课稿以及现场讲解演示光盘（含供演示用的多媒体教学资源）和设备配置文件。3.教学设计应是参赛教师原创作品，资料引用应注明出处，如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。五、比赛内容说明1.教学内容不限制学科和专业，参赛作品可以是德育课程和文化基础课程（德育、语文、数学、英语、计算机等），也可以是专业技能课程的教学内容。2.如是中等职业学校德育课程和文化基础课程的教学内容，应依据教育部新修订的德育课程教学大纲（教职成20087号）、公共基础课程教学大纲（教职成20093号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）的教学内容进行制作和设计。3.如是机械制图、机械基础、金属加工与实训、机械常识与钳工实训、电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电工电子技术与技能、土木工程力学基础、土木工程识图技术等专业基础课程的教学内容，应依据教育部新颁布的大类专业基础课程教学大纲（教职成20098号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）进行制作和设计。六、比赛流程比赛将分为两个阶段进行：第一阶段：作品提交。填写报名表，见附件1，提交作品，组织专家对报送作品进行资格审定、技术测试、作品思想内容的审核。经过初评筛选，推荐优秀作品进入复选。第二阶段：现场答辩。参赛者就个人作品进行展示说明，专家组评审，按作品类型进行评定，推荐优秀作品参加2012年镇江市信息化教学大赛。注：参赛者自备笔记本电脑参加比赛，如有特殊需要，请提前与信息处联系。七、作品提交方式1.报送材料包括报名表一式两份（需第一制作人签名）；参赛作品以光盘形式一式两份提交，要求在Windows系统下或IE浏览器下能直接运行，无病毒，运行良好。2.请所有参赛者将参赛作品及相关材料于2012年2月17日前报送到信息处（信息中心105办公室）。联系人及联系方式：龚婷杨凌、评审标准此次比赛作品评定标准参照2011年全国中等职业学校信息化教学大赛评分标准，具体见附件2。九、比赛奖项设置此次比赛设立一等奖、二等奖和三等奖，同时，组委会会将优秀作品推荐到省、市参加更高级别的比赛。附件1： 镇江高等职业技术学校信息化教学大赛报名表；附件2： 2011年全国中等职业学校信息化教学大赛评分指标。二一一年十二月十九日附件1：镇江高等职业技术学校信息化教学大赛报名表系部 教研室 姓名性别年龄职称职务参赛项目专业名称 课程名称参赛内容教材版本手机创作说明（包括创作思路与作品特色等）作者排序（限多媒体教学软件赛项填写）作者姓名学校名称任教课程作品安装运行说明 附件2：2011年全国中等职业学校信息化教学大赛评分指标1.多媒体教学软件比赛评比指标分值评比要素教学性30教学单元目标、内容及要求准确；教学重难点问题解决效果突出；所选教学内容适合以多媒体技术呈现；单元教学素材齐全，内容表述准确，术语规范；教学策略得当，辅助教学的素材分类合理。技术性30软件运行稳定；操作方式简便、快捷，易于掌握、交互性好；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效；图、文、音、视、动画等形式运用合理。艺术性20界面设计美观，布局合理，导航清晰简捷；色彩搭配合理，风格统一，视觉效果好；符合中职学生的认知特点，利于激发学生学习兴趣。创新与实用20立意新颖，构思独特，设计巧妙；通用性强，易于推广。2.信息化教学设计比赛评比指标分值评比要素设计思路30教学目标、内容及要求准确；所选教学内容适合以多媒体技术呈现；教学策略得当，运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，教学效果显著。内容呈现25教案写作规范、完整、突出信息化教学特点；教学内容表述准确，术语规范；选用多媒体素材适当，表现方式合理。技术应用25信息技术在教学中应用恰当，图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理。创新与效果20立意新颖，构思独特，设计巧妙；适用于实际教学，有推广性。3.网络技术信息化教学设计比赛评比指标分值评比要素设计思路30教学策略得当，应用情景设计合理，运用信息化技术解决重难点问题，完成特定教学任务；教学思路清晰，演示效果完整，理论与实践相结合