青海大学万联创业教育学院教学计划.doc

青海大学万联创业教育学院教学计划计划拟写人：张 平 杜杨阳二九年九月二十六日目录一、教学目的. - 1 -二、创业教育培训形式和教育培训期限. - 2 -三、教学原则. - 3 -四、教学内容和教学要求. - 4 -附件一：专家咨询委员会. - 8 -附件二：创业交流活动. - 9 -附件三：课程安排表. 10附件四：导师教案样板. 12附件五：青海大学万联创业教育学院商业计划书模板. 14附件六：实践学习申请表. 16附件七：实践学习报告书样板与格式. 17附件八：教学协助人员安排及职责. 19附件九：教学纪律. 20青海大学万联创业教育学院教学计划一、教学目的自2008年美国华尔街金融风暴爆发之后，中国经济乃至全球经济都面临着前所未有的困难和挑战，中国大学生就业前景不容乐观。21世纪社会需要的是人才，更需要的是有胆识，有谋略，有技能的创造性人才。而作为当代大学生的我们更是直面求职危机，我们不禁“至酷危机疾呼求职千里寒风”。面对危机国家出台了一系列扶持大学生自主创业的政策，正所谓“春风国策，诚铺创业万尺阶梯”。为此，创业教育学院就是通过对具有创业意向和创业基本条件的大学生及社会青年人员进行创业教育培训，使之产生自己的创业想法、建立坚定的创业信念、发现创业商机、掌握创办小企业所必备的知识，树立市场经济是信用经济、法制经济观念，提高职业道德和自身素质，增强诚实守信和合法经营意识，成为具有较强创业能力的创业者。同时，通过创业教育，提高青海大学生及社会青年的自身素质、建立自信、增强社会实践能力和动脑能力。二、创业教育培训形式和教育培训期限1、创业教育培训分为四个阶段，采取学习、辅导、实践、扶持的形式进行。第一阶段为基本知识和方法学习阶段。对学员实行具有针对性和实用性的教学，促使学员提高创业素质和创业能力，增强适应市场和承担风险的能力。第二阶段为咨询辅导阶段。主要是由导师对学员进行个性化和针对性的辅导和咨询，使学员能够准确把握创业运作方向，并撰写创业计划书。第二阶段的部分内容与第一阶段的部分内容可以结合进行。第三个阶段为实践学习阶段。学生通过对前两个阶段的学习，已经基本上掌握了创业方面所需要的基本知识。实践阶段就是选拔出优秀的学员，去一些成功的企业家的企业学习、实践；听取他们的创业经历；学习他们的创业模式、管理方法以及财务处理。第四阶段为后续扶持阶段。在学员经过前三阶段的学习，有了自己企业的构想以及完整的商业策划书，进入创办企业的实际运作过程后，由专家咨询委员会或导师对学员创业过程中遇到的问题提供咨询、指导，协调相关部门提供扶持和服务，帮助学生实现创业想法。2、创业教育学院课时安排创业教育教学的总期限，可根据实际需要灵活确定。第一阶段：创业教育教学时间一般可掌握在8周（课堂教学总时数约为28学时以内）；第二阶段：咨询辅导一般可掌握在4周（课堂教学总时数约为12学时以内）第三阶段：实践学习阶段一般可掌握在一个月之内。第四阶段：后续扶持阶段时间视学员创业的实际需要而定，可长可短，一般持续两个月。总教学期限为期六个月。三、教学原则1、实用性原则。要围绕创办企业所需具备的知识、能力来确定教学内容，有关知识以够用为度，并要侧重于方法的掌握，要避免以学科体系为主的教学方式。2、实践性原则。要注重通过实践性教学环节，指导学员有效合理地运用创业知识和方法进行创办企业的实际运作。同时，实习单位要有针对性的培养前来实习的学生。3、适用性原则。导师要掌握学员的基本情况对学员的创业心理、创业环境、创业条件和创业能力全面了解，要针对培训对象的实际情况和短期培训的特点，选择用的教学方法，教学中既要通俗易懂，又要科学准确，争取在较短的时间达到最佳培训效果。4、灵活性原则。针对创业教育培训四个阶段的不同教学内容和教学重点，应采取课堂讲授、教师答疑、咨询、案例分析、现身说法、专题讲座、参观考察等灵活多样的教学方式。四、教学内容和教学要求（一） 基本知识、方法学习阶段课程教学内容教学要求教学方法课时1、创业启蒙、意识、观念教育（1）我国就业形和就业政策（2）国家鼓励和扶持小企业发展的法规和政策（3）成功创业必须具备的条件（4）成功创业者现身说法使学员认清当前就业形势，了解国家鼓励扶持小企业发展的法规、政策；帮助学员调整心态，增强企业意识，坚定创业信心，提高适应市场和承担风险的能力。讲授、答疑、实例分析、讲座22、创办小企业操作实务（1）国家和本地产业政策（2）企业组织形式（3）申办各类小企业的程序、法规和有关政策使学员了解产业政策和企业组织形式，掌握筹办企业的运作程序和方法。讲授和专题讲座43、市场营销（1）市场调查和市场预测（2）营销策略（3）公共关系与商务谈判使学员掌握市场调查和分析方法、熟悉经济策略和营销策略，了解企业公关和谈判的基本方法。讲授、案例分析、市场调查实践和答疑44、企业理财（1）资金的筹措（2）成本核算和利润计算（3）阅读财务报表（4）合法纳税（5）小企业的主要财务风险及预防办法使学员了解创业资金的筹措办法，了解银行信贷程序，能看懂财务报表，掌握成本核算和利润计算方法，了解税收基本范畴、基本税种和征管制度，掌握规避财务风险的方法。讲授、案例分析和答疑65、企业管理（1）现代企业制度（2）信息与决策（3）员工招聘与管理（4）企业质量管理（5）领导方法与领导艺术（6）企业形象使学员了解现代企业制度，掌握员工管理、经营管理、质量管理的基本知识和方法，了解树立企业形象的战略战术，学会利用信息为决策服务，掌握企业常用文书写作，懂得领导方法与领导艺术。讲授、案例分析和答疑66、经济法规（1）合同法（2）公司法（3）税法、票据法（4）反不正当竞争法、消费者权益保护法（5）环境保护法、商标法、广告法（6）劳动法（7）专利法、产品质量法使学员能运用法律知识签定各类经济合同懂得创办和经营小企业的有关法律知识，了解创业构思决策、创业筹备、创业启动以及企业经营管理各个阶段的合法和非法界限，掌握企业合法运作的规范要求和正确步骤，提高依法办企业的自觉性。讲授、案例分析、答疑6（二）咨询辅导阶段科目课题教 学 要 求方 法时间市场调查调查辅导使学员明确市场调查的目的和内容，掌握调查的方法。集中讲授分类指导1市场调查组织学员根据各自的创业项目，进行法规政策环境调查、市场环境调查、行业调查和项目条件调查。集中讲授分类指导1调查结果分析指导学员整理调查资料，并对资料进行正确的研究和分析，得出符合客观实际的调查结论。个别指导1选择创业项目选择项目辅导辅导学员把握选择创业项目的依据，把握选择创业项目?集中讲授个别指导1制定创业计划制定计划辅导使学员明确创业计划书的作用，了解创业计划书的基本内容，掌握制定创业计划书的基本方法，并辅导学员正确制定创业计划书。集中辅导分别制定个别辅导2计划书论证评审草案论证对创业计划书草案进行个别评析；指导学员对创业计划书草案进行调整修改。个别指导4集体评审咨询委员会集中召开评审会，对学员计划书进行集体评审论证。集中逐个评审评审结果处理将评审结果通知学员。指导计划书评审通过的进入实际运作；指导计划书存在问题的学员再次进行调整修改；指导计划书被否定的学员重新制定。个别点评（三）实践学习阶段科目课题学 习 要 求方法人际交往与员工交往怎样处理好同事之间的关系？掌握基本的沟通技巧.亲身社会实践，在实践中自我学习、感受、分析、总结。与部门领导之间的沟通怎样处理好与部门领导之间的关系，构造和谐的氛围。与公司领导沟通、谈判怎样正确处理与公司上级领导的关系？掌握谈判计较？管理模式企业运作流程怎样熟悉自己所属企业的运作流程？企业管理模式类型怎样熟悉自己所属企业的管理模式，思路？领导管理类型熟悉领导的管理风格？财务处理资产负债表熟悉、掌握企业的利润、负债情况。现金流量表了解企业的现金流、流动资金等。预期收益表怎样正确预期企业的收益。（四）后续扶持阶段（少数学员）科目课题教 学 要 求方法指导和扶持学员创业运作创业筹备的指导和扶持了解学员创业资金筹集、经营场所落实、设备设施购置、员工招聘等方面的情况，并提供必要的指导和扶持。现场调研、个别咨询、分类指导、协调帮助、难点扶持，并要注意启发和调动创业学员的自主作用，以免学员产生依赖思想。开业运作的指导和扶持了解学员工商注册、试营业、消费者及市场反馈、调整促销策略措施等情况，提供必要的指导和扶持。初期经营的指导和扶持了解学员生产经营和管理、市场开拓、生产经营成本、经营特色等情况，提供必要的指导和扶持。帮助解决创业具体问 题创业资金问题对资金确有困难的学员，按照法定要求和金融政策规定以贷款、借款等形式帮助解决。工商登记问题指导学员创造条件，完备手续，同时帮助疏通协调。优惠政策落实问题争取当地有关主管部门的支持配合。经营场地问题为学员提供场地信息，协助联系落实。调整创业项目问题对学员调整或更换新项目，给予必要的扶持和指导。组织学员交流集中交流定期召集毕业学员交流和探讨创业中存在的问题。定期交流同行分组交流组织项目相同或相近的学员共同探讨具有共性的问题。现场交流个性交流指导学员个人之间进行互帮、互助、互学、解决个性问题。个别交流附件一：专家咨询委员会职 责：指导学员如何完善商业计划书、评审学员的商业计划书、协助学员实施创业构想、对创业过程中遇到的问题提供咨询、指导，协调相关部门提供扶持和服务。以及国家政策、税务知识、工商法规等相关知识。委员会长：初军威副 会 长：鲁长征 梁 伟委 员：王文剑 关景武 李秀业 林大泽 周卫军附件二：创业交流活动（一）创业讲座：1、讲座主题：“ ”讲 师：俞敏洪讲座时间：2009年10月24日（星期六）上午9：00-11：00讲座地点：青海大学多媒体学术报告厅2、讲座主题：“ ”讲 师：关景武讲座时间：2009年11月7日（星期六）上午9：00-11：00讲座地点：青海大学财经学院学术报告厅3、讲座主题：“ ”讲 师：李秀业讲座时间：2009年11月21日（星期六）上午9：00-11：00讲座地点：青海大学财经学院学术报告厅（二）外出参观学习时 间：2009年12月5日（星期六）上午9：00-12：00地 点：青海大学生创业园、青海大学生创业园导师的企业考虑到我院学生出行参观安全等问题，决定按照实际情况，分批、分次出参观，并书写参观感言。附件三：课程安排表课程教学内容课时授课日期导师创业启蒙、意识、观念教育（1）我国就业形和就业政策（2）国家鼓励和扶持小企业发展的法规和政策（3）成功创业必须具备的条件（4）成功创业者现身说法2创办小企业操作实务（1）国家和本地产业政策（2）企业组织形式（3）申办各类小企业的程序、法规和有关政策4市场营销（1）市场调查和市场预测（2）营销策略（3）公共关系与商务谈判4企业理财（1）资金的筹措（2）成本核算和利润计算（3）阅读财务报表（4）合法纳税（5）小企业的主要财务风险及预防办法6企业管理（1）现代企业制度（2）信息与决策（3）员工招聘与管理（4）企业质量管理（5）领导方法与领导艺术（6）企业形象6经济法规（1）合同法（2）公司法（3）税法、票据法（4）反不正当竞争法、消费者权益保护法（5）环境保护法、商标法、广告法（6）劳动法（7）专利法、产品质量法6市场调查调查辅导1市场调查1调查结果分析1选择创业项目选择项目辅导1制定创业计划制定计划辅导1计划书论证评审草案论证1集体评审2评审结果处理4附件四：导师教案样板1、教案样板教学设计表章节 授课时间 导师姓名章节名称计划学时学习内容分析学习者分析教学目标课程标准：知识与技能：过程与方法：教学重点及解决措施重点难点分析教学难点及解决措施教学设计思路课堂教学流程图教学反思2、教案存档负责存档负责人：张智贝附件五：青海大学万联创业教育学院商业计划书模板青海大学万联创业教育学院商业计划书创业项目名称系 别: XXXX系班 级: XXXX班姓 名：项目类型： XXXX型完成时期： 年 月 日格式说明：1、封面：“青海大学万联创业教育学员商业商业策划书”为黑体20号加粗居中“创业项目名称”为宋体35号加粗居中“系 别:” 为宋体四号加粗2、正文：“目录”：方正舒体40号加粗居中一级标题：宋体三号加粗二级标题：宋体小三号加粗三级标题：宋体四号正 文：宋体小四号一级标题：宋体三号加粗二级标题：宋体小三号加粗三级标题：宋体四号行 距：1.5倍行距页 边 距：上2厘米 下2厘米 左2.5厘米 右2.5厘米页眉页脚：楷体9号居中 页眉：1.5厘米 页脚.1.5厘米页 码：“第1页”楷体9号居右下3、计划书管理收 集：崔甲林整 理：张平 吕帅 杜杨阳存 档：张智贝附件六：实践学习申请表青海大学万联创业教育学院实践学习申请表姓 名性 别贴照片处民 族专 业政治面貌联系电话地 址申请单位申请理由院系领导推荐意见院系盖章二 年 月 日意见创业教育学院推荐创业教育学院盖章二 年 月 日附件七：实践学习报告书样板与格式青海大学万联创业教育学院实践学习报告书X X公司实践学习报告书系 别: XXXX系班 级: XXXX班姓 名：完成时期： 年 月 日要求：1、正文：“目录”：方正舒体40号加粗居中一级标题：宋体三号加粗二级标题：宋体小三号加粗三级标题：宋体四号正 文：宋体小四号一级标题：宋体三号加粗二级标题：宋体小三号加粗三级标题：宋体四号行 距：1.5倍行距页 边 距：上2厘米 下2厘米 左2.5厘米 右2.5厘米页眉页脚：楷体9号居中 页眉：1.5厘米 页脚.1.5厘米页 码：“第1页”楷体9号居右下2、计划书管理收 集：崔甲林整 理：张平 吕帅 杜杨阳存 档：张智贝附件八：教学协助人员安排及职责1、人员安排总负责人：杜杨阳协助人员：张平 吕帅 崔甲林 张智贝2、岗位职责杜杨阳：负责日常教学安排，统筹人员调动，协调导师、学校、领导、学生各方面的关系。张 平：负责组织学员上课、上课地点的安排、课程的变动通知。吕 帅：负责课堂的突发事件的解决、课堂安全问题。崔甲林：负责课堂的纪律，平时学生的管理工作。张智贝：负责日常课程的资料收集发放、档案及作业的管理。注：根据具体情况，人员之际相互协作，积极配合。附件九：教学纪律青海大学万联创业教育学院学生管理规章制度为了加强学生管理工作，维护正常的教学秩序，根据中华人民共和国教育部和青海省教育厅有关普通高等学校学生管理规定，结合万联创业教育学院的实际情况，特制订本管理规定。第一章 入学与考勤第一条 按照招生规定录取的本院新生入学，并建立学生学籍档案，学生必须持有我学院签发的“听课证”准时参加课程培训。因故不能参加者，须向学院请假。第二条 学生在本院学习期间，要按时参加教学计划规定的教学活动和学校统一安排组织的各项活动，并进行考勤。因故不能参加者，必须请假。第三