数学北师大版二年级下册《评选吉祥物》教学设计.docx_第1页
数学北师大版二年级下册《评选吉祥物》教学设计.docx_第2页
数学北师大版二年级下册《评选吉祥物》教学设计.docx_第3页
数学北师大版二年级下册《评选吉祥物》教学设计.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

评选吉祥物教学设计解放路小学 陈雅馨教学目标：1、使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。2、了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。3、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 情感态度： 通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。课时安排：1课时。教学过程：一、谈话激趣，引入课题师：同学们的盛会是六一节，学校准备把同学们最喜欢的动物作为吉祥物布置到校园。该把哪种动物作为吉祥物呢？怎样才知道哪种动物是同学们最喜爱的动物呢？（课件出示吉祥物）请把你最喜欢的动物的名字写在卡片纸上，只写一种动物，不会写的也可以画出成图形或卡通形象。谁来说一说。师：对没有调查就没有发言权，调查一下哪种动物最受我们喜欢就行了。用什么方法才能知道喜欢某种动物的人最多呢？请小组讨论下该怎样调查呢？把详细的过程说出来。二、小组合作，探究新知1、说一说，你们组组准备怎样开展调查生1：我们让喜欢某种小动物的同学举手。查一查人数就行了。师：请你来问一问、查一查吧。嗯，让我们写上动物的名称（老师让学生在黑板上写），你还准备调查哪种动物，也写在下面来。师：我们再画上直线就成了一张调查表格了。根据表格你现在明白了什么？我们班应该选哪种动物作为吉祥物呢？师：还有没有其它的调查方法。生2：用投票法。师：请来指挥一下投票吧。刚才同学们已经将自己最喜欢的动物都写在了卡片上了。你准备怎样？（老师准备好小票箱）三、看懂笑笑的统计图：师：笑笑班上的同学也画出了统计图，你能从它们的统计中知道什么？（示图一，图二，完成书上要求）四、练习巩固，能力提升1、调查节目师：在六一期间，各班还要举办热闹的联欢会，妙想是一班的小文艺委员，她想为大家奉上一场精彩的文艺演出，于是她调查了全班同学最喜欢的节目，（出示妙想的调查记录）这是她调查记录的结果，你从中发现了什么？你能看出全班同学最喜欢什么节目吗？2、饮食调查师：今年六一节的主题是“健康成长”，为此淘气做了一项对同学们饮食的调查，请看大屏幕（出示饮食记录结果）谁来读一读？通过观察分析，关于饮食，你有什么建议要给大家？【设计意图：通过各种形式激发学生巩固练习的兴趣，创设童话情景进一步培养学生提出问题，解决问题的能力。利用不同形式的练习，使学生加深对新知的理解。】四、总结全课，分享收获。亲爱的同学们，愉快的时光总是过得这么快，这节课，你对自己的表现满意吗？请你和大家分享一下你的收获。（交流分享）大家有这么多收获，老师真为你们感到高兴！谢谢同学们！这节
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论