初一上《书戴嵩画牛》PPT课件.ppt

知识与技能目标1 读准 曝 囊 搐 等易混难读的字 把握朗读的停顿 读通课文 2 借助注释 资料及已有文言基础 读懂句子的意思 能用自己的话讲讲这个故事 3 了解古文特点 学会诵读古文 了解一般的古文学习方法 书 记录 4 理解课文内容 感受其中蕴含的道理 考考大家题目中的 书 是什么意思呢 戴嵩 是谁 本文属于什么题材 你对题目是怎样理解的 现珍藏于中国台北故宫博物院 杜处士对 牛 图 尤所爱 请你想象一下他的表现 试着描述一下 他可能这样夸赞这幅画 他可能这样爱惜这幅画 他还可能 想象细节讲故事 文中出现了哪几个人物 请画出你认为最能表现人物形象的语句 一日曝书画 有一牧童见之 拊掌大笑曰 此画斗牛也 牛斗力在角 尾搐入两股间 今乃掉尾而斗 谬矣 描述一下戴嵩所画 牛 的内容 为什么 牧童见之 拊掌大笑 戴嵩画的 牛 两头牛角冲撞 相斗正酣 而牛尾摇摇摆摆 似很悠闲 牧童看到此画 根据他的经验 牛在相斗时两角发力 尾巴应该夹在两条大腿之间 不可能摇晃起来的 画作违背了生活实际 所以会笑 加之他是一个天真无邪 无所顾忌的孩子 所以 处士笑而然之 牧童指出话中错误后 他的 笑 既有化解尴尬的意味 又包含对牧童的赞许 两处 笑 的不同之处 表现了什么 谬矣 然之 用自己的话讲讲这个故事 要求 1 符合原文意思 不要遗漏情节 可加入自己的想象 2 每个人用讲故事的语气和声调 流利完整地讲一遍给同桌听 3 尝试表演朗读 再读本文思启示 1 作者在讲完故事后 引用了一句古语 还发表了自己的观点 谁能说说苏轼这两句话是什么意思 耕当问奴 织当问婢 画牛当问 当问 耕当问奴 织当问婢 耕种的事要问农民 纺织的事要问织工 古语告诉你什么道理 遇事要向内行请教 要尊重常识和经验 而不应当闭门造车 凭空臆想 文章最后引用古语的作用是什么 答 使论据确凿充分 有说服力 画龙点睛 升华文章中心 增加文章文学性和韵味 会 问 就够了吗 从这个故事和苏轼的评价中 你明白了什么道理 艺术创作离不开对生活的细心观察 应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习 书戴嵩画牛 自读P106 苏轼文集 卷七十里的另一篇文章 书黄筌画雀 说说和本课有什么异同 黄筌画了一只飞鸟 脖子和脚都是伸展开的 有人对他说 飞鸟缩起脖子才能把脚张开 把脚缩起来才能把脖子伸出来 没有两者都张开的 黄筌就去验证了一下 发现确实这样 于是我们知道 如果不能仔细的观察事物 即使只是个画师 也无法做好本职工作 更何况是做大事的人呢 因此君子应该认真的学习并且善于提问才是 想一想 你在生活中还遇到什么类似的事情 林清玄 大佛的鼻孔 有一位雕塑佛像的工匠 他的手艺远近驰名 当他为一座佛寺雕刻的佛像落成的时候 附近几里的人都跑来观礼 人人都为那座佛像的庄严伟大而赞叹不已 只有一个穿着脏衣服的小孩 一边挖鼻孔 一边说 这佛像雕得不好 众人都回头看着孩子 孩子换了另一边的鼻孔挖着 这佛像真的雕得不好 大家就奇怪地问他 为什么雕得不好 小孩子说 这佛像的手指太粗 鼻孔太细 佛没有办法挖鼻孔 众人纷纷斥责孩子 小孩子懂什么 佛又不是孩子 怎么会挖鼻孔 佛的鼻子怎么会痒 当大家议论完了 发现雕佛像的工匠不见了 他由于太羞愧了 连庙里的工钱也没有拿 这是我小时候听乡里老人说的故事 这故事有两个版本 另一个版本是那逃走的工匠后来发奋图强 终于成为闽南一带雕佛像的大师 由于佛离开我们太遥远了 我们往往把佛神化 而忘记佛也是由人做起的 如果佛连自己的鼻孔都挖不到