七年级语文期中试卷.doc

初一语文期中试卷一、积累与运用。（27分）1.下面的语段中有三个错别字，请找出并依次订正。（3分）大自然生生不息,四时之景美不盛收。无论是花团锦族的春天、深远高邈的秋天，还是热烈粗广的夏天、咄咄逼人的冬天，都引发了文人无限的情思与遐想。错别字订正 2.下列选项中读音有错的一项是（ ）（3分） A.菡萏 hn 吝啬ln 祷告do B.着落zhu 静谧m 黄晕yn C.澄清chng 莅临l 确凿zo D.贮ch蓄 分歧q 抖擞su 3.用诗文原句填空。（10分）(1)日月之行，若出其中； ，若出其里。（曹操观沧海） (2)乡书何处达？ 。（王湾次北固山下）(3)遥怜故园菊， 。（岑参行军九日思长安故园）(4) ，小桥流水人家,古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）(5)峨眉山月半轮秋， 。（李白峨眉山月歌）(6)正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年）(7) ，随君直到夜郎西。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）(8)不知何处吹芦管， 。（李益夜上受降城闻笛）(9)子曰：“学而不思则罔, 。”（论语十二章）(10)风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， 。（朱自清春）6. 朝花夕拾是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活与体验的散文集。说说右图可作为朝花夕拾里哪篇文章的插图？为什么？（2分） 7.最近，校团委开展“大队委”竞选活动。在自我展示环节中，有两位同学做了如下的竞选演讲。从演讲的内容看，你觉得哪一位同学成功的可能性更大？说说你的理由。（3分）同学甲：大家好！我是XX班的XX，站在这里十分荣幸。我竞选的是大队宣传委一职。因为我擅长绘画，曾在“我为奥运添色彩”绘画比赛中获得一等奖。小学时，我也一直担任班级宣传委。希望我能继续发挥所长，为大家服务。请大家投我一票！同学乙：大家好！我是来自XX班的XX。在班上，我担任班长一职。我性格活泼，开朗幽默。我的理想是考上南师附中。我的座右铭是“学海无涯苦作舟”。虽然我有很多的缺点，但希望大家能给我一次锻炼的机会。二、阅读与理解。（43分）（一）阅读下面的古诗，完成8-9题。（3分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。8首句借“ （1） ”和“ （2） ”两样景物，渲染了 （3）的气氛，为全诗奠定了感情基调。（前两空用诗中的词填空）（2分）9“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句运用 （1） 的修辞手法，表达了诗人 （2） 的情感。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成10-13题。（13分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 10.解释下列句中加点的词。（4分）（1）陈太丘与友期行 （2）相委而去 （3）下车引之 （4）元方入门不顾 11.为下面句子补充成分，称谓合适的一项是（ ）（2分）（ ）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。A.鄙人 B.家君 C.君 D.尊君12.按要求答题。（4分）（1）用“/”给句子划分朗读节奏。（划一处）（1分）元方时年七岁（2）用现代汉语翻译下面的句子。（3分）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 13.下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）A.文章语言凝练，“期行”、“期日中”、“不至”、“舍去”、“乃至”等几个词就将陈太丘和友人间的事交代得非常清楚。B.文章以叙述和描写为主，重点写了陈元方和他父亲以及友人的活动，表现了父亲陈太丘教子有方。C.文章中 “惭”、“下”“引”等词表现了友人惭愧的心态，启示我们出行要守时，交往要守礼。D.元方七岁时的言行能被记入世说新语方正，是因为他品性正直无邪，不卑不亢，有理有据，极好地维护了父亲的尊严，这也体现了编者对他的肯定和赞美。（三）阅读下面的文章，完成14-17题。（14分） 秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活14. 文章蕴含了作者哪些复杂的情感？（3分） 15. 品味下列语句。（5分）（1）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” （3分） （2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（2分） 16.下列对文章第五段的朗读，不正确的一项是（ ） （3分） A.第五段是作者心中最痛、不堪回首、不愿提及的诀别，应该带着深沉而忧伤的情感去朗读。B.“我没想到她已经病成那样”中的“没想到”应重读，目的是为了强调作者对母亲身患重病感到意外和痛心。C.“也绝没想到那竟是永远的诀别”一句可以这样停顿：“也绝没想到那竟是永远的诀别”。(“”表示停顿)D.第五段的朗读时语速要快，语气要重，这样才能读出作者对母亲永远离去的沉痛的心情。17.文中母亲两次提议带“我”去北海看花有什么深意？（3分） （四）阅读下面的文章，完成 18-21题。（13分）南京的秋南京的秋是短暂的。正因为短暂，古城的每一寸秋意都变得灿烂。因为短暂，南京的秋成为了生命中一次弥足珍贵的守候，成为了岁月里一场翘首期盼的等待。在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高粱红，脸颊上泛起了满足的红晕。是的，漫步在这样的色韵里，你是会不由自主地陶醉的。明净的天空下，硕大的梧桐叶悠然飘落，层层叠叠地铺满了街道，充满了隔世的诗情画意，光与影在纵横交错的叶片间穿越或折射着，堆砌出浓重的油彩，让人感觉仿佛置身于一幅立体的油画中。这个季节，携一壶淡淡的菊花茶，在甘熙大院的回廊里坐下，你会感到无比的惬意。看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。一夜霜降，嘈杂的蝉鸣渐渐稀疏了，偶有微黄的杂草间一两声苍老的鸣唱。蝉是这个季节最后的歌者，尽管薄薄的翼翅阻挡不了袭来的西风，但它们仍旧自不量力，高居树梢，餐风饮露，从不委身于人间的烟火。这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。南京的秋天也是婉约伤感的。台城下的烟柳总有太多的故事想对游人诉说，它们在轻柔的雨中湿润了眼睑，饮泣着六朝如梦的回忆，那些浑厚的钟声，那些艳丽的词曲，都化作了胭脂井畔的叹息，渐渐淡忘在了斜风细雨之中。“深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。”秋雨中的古城怀念那个叫做李煜的君王，他在瑟瑟的秋风中尝尽了国破家亡的凄苦，背井离乡去了北国。他留下了无数动人的诗篇，让江南故土从此变得善感而多情。南京的秋天也回荡着黄钟大吕之声。明孝陵斑驳的神道上浸染着银杏的金黄，那一尊尊神兽静默地屹立了六百余年，你忍不住伸手抚摩它们粗糙的脊背，于是感到一股力量从冰凉的石块内迸发而出，沿着指尖一根根细微的血脉流淌到体内。深秋的紫金山上，有太多的风景值得你去品读，高耸的雪松守护着一代先驱的足迹，浑厚有力的“博爱”二字在清凉的空气里愈发让人心生敬佩。更有那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出历史的厚重，让你惊叹这座金粉之都竟能如此豪情万丈，迸发出磅礴大气的手笔。有一种美甘醇如酒，厚重温暖，色泽和香味都积淀得那么纯粹和深沉，浓得有些化不开。这种美，正属于南京的秋天，属于秋