小学数学人教2011课标版一年级一年级人教版数学下册找规律第一课时.doc

一年级下册找规律教学设计宜春市第七小学 周玉教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第85页的例1“做一做”cLewA(!m.Y小学教案课件网Www.Jkedu.Net教学目标 1通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2通过涂色、摆学具等活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。3使学生在数学活动中体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。 教学重点：学生通过实践活动能发现事物的规律。ZoQ0KC;tEB1z小学教案课件网Www.Jkedu.Net教学难点：学生能自己创造出有规律的排列。并引导学生能从颜色和形状两方面 发现规律VW*iZs/=,XE小学教案课件网Www.JkedxFmh0!UXHe;I(L:小学教案课件网WM|Z76+FiZo,v小学教案课件网W=neomK,2pxF#MF小学教案课件网WNUycx SMAu9znH4|小学教案课件网W 7+wcDwMz2?9HuM小学教案课件网Www.Jkedu.Net1Y,mMR)ASvE小学教案课件网Wgf#9=,6wkx:小学教案课件网W7J!):?af,%K= JI小学教案课件网Www.Jkedu.Net教具、学具准备 课件、三角形 、正方形、圆形各32个教学过程 一、谈话导入， 感知规律。师：同学们，咱们来做个游戏好吗？师：老师发一串口令，你们用动作来完成。师：拍拍手，拍拍手，跺跺脚。师：同学们，你们猜猜接下去应该做什么呢？ 师：哇，你们真聪明，猜得很准。谁来说说你们是怎么猜到的？（这几个动作重复出现）师：同学们，你们观察得真仔细，像这样重复做这几个动作的现象我们叫有规律的动作。 师：那接下来老师做一些动作请大家观察一下，你们能接着往下做吗？（不能，因为找不到重复做的规律）在我们的日常生活中有好多像这样按照一定方式来重复排列的事物，我们把这种排列方式叫做规律。今天，我们一起来学习用数学的眼光寻找生活中的规律。板书：（找规律）1、同学们，“六一”儿童节快到了，大家开心吗？一年级的小朋友准备开联欢会庆祝自己的节日，把教室打扮得漂漂亮亮，你们想不想去看看？（想）请看大屏幕。2课件出示主题图小朋友在漂亮的教室里跳舞。 师：请大家仔细观察，你发现了什么？生1：彩旗,花和灯笼布置的好，小朋友围成一圈表演这样的好。生2：我们认为都布置的漂亮，因为所有的物品摆放有规律.师：很好,那么现在让我们研究一下这些物品的排列规律好吗?二、引导探索、认识规律 1课件出示彩旗图。 师：我们先来找找彩旗排列的规律。 （彩旗按一面红、一面黄，又一面红，一面黄重复排列，） 师：你们的观察顺序是怎样的呢？（从左往右）师：如果按你找到的规律给彩旗分分组，好把彩旗排列的规律看得更清楚。你准备怎样分？谁来指指？mFbtKup9nU0a!%小学教案课件网Www.Jkedu.Net为什么这样分？（彩旗就是这样一组一组重复出现的，规律就看得特别清楚了。） 15Rt? Tf,J3R=小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：猜一猜，下一面旗会是什么颜色？ 生1：是黄色的。 生2：下一面是黄旗。 师：都猜是黄旗，看看对不对（点击鼠标，最后一面旗是变为黄色，学生欢呼）。猜得真准！你们是怎么想的？生：因为小旗是按照红色、黄色这样的顺序一直摆下去的，所以红旗的后面是黄旗。 2、课件出示彩花图、灯笼图和小朋友的队列图$DD$IqdW)gj!XZ小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：彩旗的规律我们已经找到了，那么彩花的排列、灯笼的摆放和小朋友的队伍又有什么规律呢？下一朵花下一个灯笼会是什么颜色？，下一个小朋友是男孩还是女孩？该怎么给它们分组呢？把你发现的秘密小声地告诉同桌。4 gfA3+X)pei(小学教案课件网Www.Jkedu.Net（学生思考、交流。）cEFR=ep ;p3=C,|(小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：谁愿意把你的发现向全班宣布？KZ=?r q&13Uex小学教案课件网Www.Jkedu.Net生1：彩花是按红花、紫花，红花、紫花这样的顺序一直排下去的，所以下一朵花是红色的。5=M3SsgQ2#VhnS小学教案课件网Www.Jkedu.Net生2：灯笼是按红、蓝，蓝这样的顺序一直摆下去的，所以下一个灯笼是红色。生3：小朋友是按女孩、男孩这样的顺序一直排下去的，所以下一个小朋友是女孩。nag2M=uv4d/uc小学教案课件网Www.Jkedu.Net该怎么分组呢？fi88RP/UyB Pv:(小学教案课件网Www.Jkedu.Net（根据学生的回答，随机点击，出现正确分组。）(t5zgkJd|Z=O/TM小学教案课件网Www.Jkedu.Net3小结：彩旗、灯笼、彩花的摆放和小朋友的队伍都是按一定的顺序几个为一组重复排列的，像这样的排列我们就说它是重复排列的规律。三、智力闯关，应用规律g3AI+KX?.94小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：g3AI+KX?.94小学教案课件网Www.Jkedu.Net同学们可真能干，一下子就找到了彩旗、彩花和灯笼排列的规律，接下来我们进行闯关游戏，闯关成功可以去规律城堡看看，大家有信心吗？（一）第一关：猜一猜下一个是什么？（出示课件，学生能够回答规律是什么，下一个是什么。）师提问：同种颜色的图形怎么找规律？板书（图形，形状，）总结：（除了颜色有规律，按形状分也可以找出规律 ）（二）第二关：涂一涂。（1）（课本85页“涂一涂”） 师：同学们表现很不错，接下来你能按照规律涂颜色吗？（学生动手涂色）同 时课件出示师：谁来汇报你是怎样涂的。（指明学生汇报） （2）师：想不想做涂色比赛？请完成课本85页“做一做”。 （要求：先想想是按什么规律排列的，再根据这个规律来涂。涂好后检查涂得对不对，同桌还可以互相评一评，说一说。）建议学生用圆圈分组。师：每二个小组的同学互相评一评，涂对了吗？ 汇报展示、评议。师：这题谁发现有其他规律？（引导学生从颜色、形状两方面来发现规律。）板书渐变式规律（三）、第三关：动手摆一摆：（小小设计师）我们已经认识了一些规律，小朋友们能不能自己创造新的规律？用学具把它摆出来？请看第三关。恭喜小朋友们闯关成功，现在你们可以去规律城堡看看了，羊羊是规律城堡的看守员，要想进规律城堡，得设计入场券哦！祝所有小朋友都取得门票！学生动手摆，教师巡视，好的用相机照下来。汇报。课件演示学生的作品。师：小朋友真会创造，别的小朋友创造的规律是怎样的呢？大家愿不愿意猜一猜？猜对的会赢得大奖！ 师：（指着一位学生的作品问）老师想用你的作品给大家提个问题，可以吗？（生：可以。）按照他摆的规律，下一个学具会是什么呢？(呈现从上到下的规律) 师：谁能像老师这样提出两个不同的问题呢？ （四）两三种学具我们就能创造出这么多规律，真是小小发明家，表扬自己。（连续表扬三次。）师：哎，你们发现了吗？刚才我们的掌声有没有规律。闯关成功了，都站起来，随着音乐我们来做做健美操轻松一下吧。d g30,5rebc&Fu小学教案课件网Www.Jkedu.Net0$FDT;tt 4Fms$!u7k小学教案课件网Www.Jkedu.Net 在我们的动作里，大家发现规律了吗？4/T#bpP*d0ZQF,s)小学教案课件网Www.Jkedu.Net生回答。（每个动作都是只做二次）现在请孩子们随着老师一起倾听一下大自然的声音吧HB-c7q637.R小学教案课件网Www.Jkedu.Net是的，我们还可以用动作或者声音来表演规律呀？l6mA0?MSs(C_y:B/小学教案课件网Www.J-IKH4i#GOM3小学教案课件网Www.Jkedu.Net四、联系生活，寻找规律5GKbV5 ACI&x小学教案课件网Www.Jkedu.Netg3AI+KX?.94小学教案课件网Www.Jkedu.N1gUzG&iM6r5rTlt小学教案课件网Wq9t=q6yS55!w #小学教案课件网WPPdf*0R0小学教案课件网W. NIs7X88!beweJJ小学教案课件网Www.Jkedu.Nd g30,5rebc&Fu小学教案课件网Www.Jkedu.Net0$FDT;tt 4Fms$!u7k小学教案课件网W4/T#bpP*d0ZQF,s)小学教案课件网WHB-c7q637.R小学教案课件网Wl6mA0?MSs(C_y:B/小学教案课件网W-IKH4i#GOM3小学教案课件网W5GKbV5 ACI&x小学教案课件网Www.Jkedu.Net1规律在我们的生活中真的是无处不在呀，你能发现藏在我们身边的规律吗？ 课件出示：找找藏在我们身边的规律。生回答。（教室的天花板、地板、黑板上的奖品、自己的衣服。）2、有规律的事物常给人一种美的感觉，让我们一起来欣赏规律城堡吧。#6Z w&f| _x(,Z!q小学教案课件网Www.Jkedu.Net课件出示图片。五、课堂总结你们开心吗？老师也很开心，这节课你有收获吗？谁来说说你们的收获？_o?,Gc!B|JowEc小学教案课件网Www.Jkedu.NeO2(?D#N:N*IRQ小学教案课件网Www.Jkedu.NethcWDH_#5T)yq小学教案课件网W*s;|cKr=%E7yk(?小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：我们除了按照事物的颜色、形状来找规律外，生活中还有很多图画、动作、声音的规律，勤于思考、善于观察的孩子一定会发现这些奇妙的规