八年级科学下册 4.4《植物的茎与物质运输》课件2 浙教版.ppt

第4章第4节植物的茎与物质运输2 四 水分和无机盐的运输 引入 根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过茎运输的 茎是如何把它们运输到其它部位的呢 实验 观察水和无机盐的运输 水分和无机盐的运输 实验 观察水和无机盐的运输 实验说明 把枝条削成平整的斜面 是使导管切口横截面积大一些 利于水分和无机盐的运输 放在阳光下照射 是为叶的蒸腾作用创造条件 蒸腾作用产生 蒸腾拉力 以便水分和无机盐的运输 1 横切观察 哪一部分变成了红色 2 纵切观察 变红色的部位位于茎的什么地方 呈什么形状 3 仔细观察茎的纵切面 靠近枝条顶端 红色是否变得越来越浅呢 这说明什么 请观察 思考 导管有什么作用 属于什么组织 说明 导管运输水和无机盐 属于输导组织 叶脉 根中都有导管 它们和茎中的中央导管相通 因此 根吸收的水和无机盐能在植物体内运输至茎 叶 花 果实等器官 自下而上 科学家发现 导管由一些直径较大的长筒形细胞连接而成 不过这些长筒形细胞已经死亡 它们上 下连接处的横壁消失 故导管上下贯通 各种类型的导管 引入 植物的叶通过光合作用制造了有机物 这些有机物除了少部分留在叶肉细胞外 大部分需转送到茎 根 果实 种子等部位去 有机物在茎中是怎样运输的呢 五 有机物的运输 实验 观察有机物的运输 选取柳枝 是因为它容易在水中长出不定根 且它的外树皮特别容易进行 环割 处理 使用土壤浸出液 其中含有大量的矿物质 可供植物生长需要 实验说明 在培养过程中 土壤浸出液的液面不能超过环割处的下端 否则也会使环割处愈伤组织产生不定根 干扰实验效果 放在阳光下培养 是希望柳枝进行正常的光合作用 实验现象 未经环割处理的柳枝 不定根生长状况良好 而经过环割处理的不定根生长状况较差 在切口的上方 可以看到一些愈合组织 有机物积累在那里 有时为瘤状物 实验结论 有机物通过筛管自上而下运输 树的瘤状物 筛板 科学家还发现 筛管是由直径略大的长筒形细胞构成 不过 这些细胞都是活细胞 它们上下连接处的横壁并未消失 横壁上有许多小孔 像个筛子 称为筛板 物质可以通过小孔从一个细胞进入另一个细胞 筛管 思考 在两个小树之间拴铁丝晾衣服 日子长了 为什么会在铁丝的上方形成瘤状物 这样做常常会使小树死掉 为什么 答 因为小树长大茎逐渐长粗 日子久了铁丝就会嵌入树皮 可能对树皮造成环切一圈的结果 这样树皮上的筛管可能被全部或部分切断 使得有机物不能向下运输 而堆积在伤口上方使细胞分裂生长加快 从而形成瘤状物 在这种情况下 根就会得不到营养而死亡 整株树也就会随之死亡 应用 割裂橡胶树 就会有大量的胶乳出来 这是为什么 答 橡胶乳胶的主要成分是有机物 是在筛管中自上而下运输的 切割橡胶树皮采橡胶 实际上是切割了筛管 让有机物流出来 下图是一段枝条 上面长有两个大小相同的果实 如果将枝条a b两个部位间的树皮进行环剥 如图示 伤口的 填 上方 或 下方 的树皮会形成瘤状物 这两个果实会发生什么变化 解析 叶制造的有机物 是通过筛管向下运输的 剥去一圈树皮以后 由叶制造的有机物向下运输的通道被切断了 有机物就积存在伤口的上方 那里的细胞 分裂和生长都加快 树皮就膨大起来 于是形成了瘤状物 所以 a处的果实在一段时间内能继续长大 b处的果实得不到营养物质 将逐渐萎缩 变小 讨论1 俗话说 树怕伤皮 不怕空心 你能解释其中的原因吗 讨论2 把幼嫩的植物茎掐断 从茎的断面上会渗出白色汁液 这汁液是从哪里