八年级语文下册 18《阿炳在1950》习题课件 (新版)语文版.ppt_第1页
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文档简介

18 阿炳在1950 sh l ch n b p nsh n l n 享誉 糯 截 粹 巅 琵琶 题目中的 月光 指的不是真实的月光 而是阿炳二胡曲 二泉映月 中的月光 是带着阿炳对人生悲叹的月光 因而这一月光就具有了情感象征的意义 是 如泪 的月光 二泉映月 的乐曲是阿炳孤独寂寞心灵的表露和叹息 饱含着深深的悲凉和辛酸 音乐是没有国界的 虽然创作 二泉映月 的阿炳看不到泉水 看不到月光 但是小泽征尔却从阿炳的音乐中感受到他多情的胸怀 美妙的语言 并深深地受到感染 我 以前听阿炳的演奏 是从录音曲中体验阿炳的心灵和情感 听小泽征尔指挥乐团演奏时众多人用小提琴演奏 这次则是真实地聆听一位流落异国他乡 命运如同阿炳一样的演奏者用二胡演奏 二泉映月 表达其悲凉的身世 因而 使作者更深层次地理解了 二泉映月 也深深地被感动 遗失的 闭上眼睛 难道 怎么 值得 你怎么身处高位而见识低下呢 相貌是君子 但语言粗俗 我是见识粗浅的人 哪里值得说出姓名呢 披裘公认为自己受到侮辱 拒绝拾金 义正词严

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