医学通用试题库系统.pdf

中国高等医学教育 199 3年 第 6期 考试研究 6 医学通用试题库系统 第一军医大学 文民刚陈立明胡桂 卢茂群林才翰郭德红 提要 医学通用题库系统由系统安装 试题管理 试 卷生成输出和试 卷分析四 大模块组成 用户只需偷入相应参数便能建立医学各类课程的题库 参数的等级和 分类 系统不做任何限制 系统提供较强的图形图像处理功能 试卷榆出标 准规范 为充分实现考试的标准化 科学化 规 范化 提高考试的准确性 客观性和可靠 性 我们从199 1年开始进行医学通用题库系 统的研制 经过两年多 的攻关 成功地完成 了这项开发工作 一 研制医学通用题库系统的必要性 试题库系统是计算机辅助教 学 的一个 重要方面 很多高等院校都进行了研究 我 校从1 986年先后 引进 6 套不同单位研制的题 库系统 使用后发现 普遍 存在以下几个 缺陷 1 系统局限于 1 个学科的单项题库 2 题库内容过分依赖教学内容的组织 体系 教材的更 新 对题库影响非常大 由 于系统中的数据和程序没有独立分开 修改 题库的工作量相 当大 3 组卷和成卷原理不科学 不规范 过 分体现研制单位的习惯做法 难以适应其它 院校 4 系统缺乏灵活性和通用性 缺少 医 学图形 像 处理功能 限制了系统的使用 范围 5 组题过程缺乏科学管理和保证措施 导致题库结构不合理 以及部 分 试 题质 量 不高 综上所述 目前的题库开发仍处于低水 平重复状况 通过近 1年的调查 我们发 现 尽管医学各学科的教学各有特点 但考 试的组织方法 成卷和组卷原则没有差异 因此研制一套通用题库系统 是完 全可能 的 二 医学通用题库系统的基本设计思想 要保证题库系统的通用性 关键在于成 卷和组卷原理科学化 同时要提供较强钓人 工干预功能和图形 像 处理功能 我们经过 反复研讨 确定以下 7 条为研制题库系统的 基本原则 1 成卷理论以教育测量学原理为依据 以考试双向细目表为基础 以满足不同学科 的需要 2 充分实现系统的通用性和灵活性 加 强人工干预功能 适应使用者的具体要求 3 提供较强的图像处理功能 满足各学 科对图形 像 的要求 4 友好的人机界 面 方便 广 大 教师 使用 5 系统所使用的参数齐全 参数等级可 由用户确定 以能体现学科特色和满足用户 6 的多种需要 6 为保证题库质量 积极进行理 论 研 究 提出建立医学试题库的完整法案和保证 措施 7 为保证题库内容体系的相对稳定 探 索一套表达题库知识 结构体系的新方法 三 系统的功能特色 我们在研制过程中 采取技 术上 高起 点 在题库研制方面率先使用了Fo x P ro 2 Fo xP r O 2 5 和中文Wi nd ow s 环境 开发过 程采用生命周期法和原形法相结合 从整体 看 医学通用题库系统有1 0个功能特色 1 通用性 试题库所用的参数 题型 难度 区分度 教学要求度 没有限制 适 用 于大部分学校的各类课程 2 较强的图形处理功能 系统 提供手 工绘图 和图形扫描仪进行图形扫描 扫描的 图形可手工修改 完成的图形存放在数据库 的字段中 管理方便 3 人机界面友好 各种操作均使用鼠 标 新颖的下拉式菜单 弹出式菜单 广播 纽及上推栈 易学 易懂 易操作 4 声音提示 为减少误操作 在操作关 键环节上采取声音提示 5 高效率的试题录入 试题输入采用文 本输入方式 由程序将文本转入数据库 试 题长度不受限制 满足病例分析试题的要 求 并彻底解决数据库中容易出现半个汉字 的间题 录入时提供文字块的拷贝 粘帖等 功能 提高了试题录入效率 6 打印功能完善 打印的试卷格 式多 样 可直接进行油 印和胶板印刷 了 灵活多样的题库内容输出 题库中的 试题内容和答案可进行多种形式输出 方便 试题的校对和试题的编辑成册 8 成套试卷调用功能 能储存历次生成 的试卷 并可随时调用 能对任意一份试卷 的内容 题目进行增删和修改及题目置换 中国高等医学教育 1993年 第 6 期 快速形成新的试卷 同时保留原有试卷 9 成卷方式多样 提供自动命题 人工 命题和结构化命题3种成卷方式 可生成深 浅度相近而题目完全不同 的A与B两 份 考卷 1 0 测试功能齐全 测试功能 分三部 分 一是对整个试题库进行统计分析 帮助 教师不断完善题库 二是对新生成试卷进行 分析 帮助教师判断试卷是否合适 三是对 考后的试卷进行分析 判断考试质量 四 系统结构 医学通用题库的系统结构主要由 4 大模 块组成 各模块相对独立 可分别运行 1 系统安装模块主要建立各学科的题 库的参数 该系统分两个部分 1 参数安装 涉及参数为课程名称 题库适 用的专业名称 题型 教学要求度 难 度 区分度 知识类别 题目来源 有无图 形 适用专业和层次 参数的等级可完全由 用户确定 数量不受限制 2 主题安装 题库的知识结构体系用 三级主题词表达 使用主题词可使题库的知 识结构体系保持相对稳定 适应多专业多层 次教学的需要 2 试题管理模块主要由三部分组成 试 题录入 查询修改和题库统计 3 试卷生成模块主要由组成新卷 打开 历史试卷 试卷调整 试卷 排 版 试卷浏 览 试卷打印和试卷考前分析等模块组成 4 测试分析模块主要由试题测试分析 和试卷测试分析两个部分组成 五 系统使用环境及使用效果 为使医学通用题库系统得到广泛使用 我们一共推出3个系统版本 1 M a cinto sh 系 列微机版 本 采用 Fox b a se M aeZ o与P a sea l语言联合编程 可在M ac 系列微机中的任意机型上运行 2 PC系列微机DO S版本 采用Fo x Pro 电鱼宣兰医学丝直一巡些 笙二翅 2 5 f o r DO S和汇 编语言编程 中文环境由 Ac IOS Z 以上版本提供 3 PC 系列微机W ind ow s 版本 采用 Fo x pr o 2 5for W ind ows语言编程 由中 文之 星提供Wi nd o w 下的中文环境 以上 3 个版本经我校解剖教研室 生物 学教研室 生物化学教研室等5个教研室近 1 年的试用 广大教师认为 医学通用题库 系统功能强 使用方便 运行速度快 提高 命题效率 5 1 2 倍 全国高等医学院校儿科医学教育学 术研讨会在首都医学院召开 全国儿科医学教育学术研讨会于1993年 10月11一1 3 日在 首都医学院 召开 全国1 8 所 高等医学院校共 8 0名代表参加了会议 国家 教委 高教司 王镭副司长 北京 市卫生局未宗 涵局长到会并讲了话 这次会议 是在国家教 妥 北京市政府的关怀下和 首都医学院 中 国医大 重庆医大 上二医 白求恩医大等 5所院校的积极筹备下召开的 与会 代表针 对当前我国儿科教 育现状 展开了讨论 就以下几个主要问题 取得了 比较一致的认识 1 儿科医学教育在4 0年中培养了大量 的儿科专业人才 为社会主义建设发挥了巨 大作用 当前 在我国计划生育基本国策下 如 何提高人 质黄 是儿科教育者刻不 容缓 的职责 到2 1世纪将会甘儿科医务工作者提 出更高要求 因此儿科专业教育 应该加强 发辰 有关部门应切实 制定一些相应的政策 和措施加以保证 2 1 9 9 0年国务院须发的 9 0 年代中国儿 童发展规划纲要 制定 了本世纪末我国儿 童事业发展的奋斗目标 策略和措施 保护 和 促 进儿童的健康已成为当代世界文 明进 步 的重要标志 要求我们儿科教育工作者必须 转 变教育忍想 适应医学模式的转 变 重视 儿童保健工作 还应重视儿童心理健康 培 养儿童 良好行为 3 我国儿科系教育仍沿用5 0年 代的教 育模 式 其课程设置远远不能满足现 代医学 模式 的转 变 在课程设置方面 如何为学生 打下坚实 宽广 的基础 同时加强学生能力 的培养方面 个别院校已有一些初步设想 有 的院校还提出儿科专业教育中基础 系统儿 科以及l l 床儿科三部分和何计划 并对 内容 安排方面提出改革建议 另外针 时当今我国 某些地区儿童疾病发病序列 变化 还建议应 该考虑课程设置的 变化 或学时分配 的改 变 4 儿科教育管 理方面 大家认为目前师 资队伍必 须稳定 希望各级领 导在政 策上 予 以保证 有的 代表建议延 长毕业实习时间 不 应因毕业分配冲击实习 5 应该进行院校间的协作 有的代表建 议可用几种方 式对 毕业学生进行交流 有的 提出师资可互相讲学 本刊讯 中日召开第三