高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 第24讲 生物的进化课件.ppt

第24讲生物的进化 考情分析备考导航 考点一现代生物进化理论的主要内容 知识梳理自主学习夯实基础 1 达尔文的自然选择学说 1 主要观点 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 2 意义 合理解释了的原因 科学解释了的形成 3 不足 没有阐明遗传变异的 对生物进化的解释局限于 水平 强调物种形成都是的结果 没有认识到在物种形成中的作用 不能很好地解释物种大爆发等现象 2 现代生物进化理论 1 是生物进化的基本单位 基因库 一个种群中全部个体所含有的 基因频率 一个种群基因库中 某个基因占全部的比率 生物进化的实质 种群的改变 生物进化 生物多样性 本质 个体 渐变 隔离 种群 全部基因 等位基因 基因频率 2 突变和基因重组产生进化的原材料 可遗传变异的来源 生物突变的有利和有害不是绝对的 往往取决于 生物的变异是的 只是产生了生物进化的 不能决定生物进化的 环境 不定向 原材料 方向 不定向的 淘汰 定向改变 深挖教材 1 为什么进化的基本单位是种群而不是个体 提示 因为种群在繁衍过程中 个体有新老交替 基因却代代相传 因此 研究生物的进化仅仅研究个体是否与环境相适应是不够的 还必须研究种群基因组成的变化 2 自然选择的直接对象是种群吗 提示 不是 自然选择直接作用的是生物个体 而且是个体的表现型 即自然选择的直接对象是具有某种特定性状表现的生物个体 3 自然选择的实质和结果分别是什么 提示 自然选择的实质是对控制某特定性状表现的基因的选择 自然选择的结果 从生物个体角度看导致生物个体生存或死亡 从基因角度看导致控制某特定性状基因的频率上升或下降 重点透析剖析考点拓展深化 1 达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的异同点 2 种群基因频率和基因型频率及其计算 1 基因频率与基因型频率的比较 2 位于常染色体上的基因频率计算 已知基因型个体数 求基因频率 某基因频率 该基因纯合子个数 2 杂合子个数 总个数 2 已知基因型频率 求基因频率 一个等位基因的频率 该等位基因纯合子的基因型频率 1 2杂合子的基因型频率 4 利用遗传平衡定律进行计算在一个有性生殖的自然种群中 当等位基因只有一对 a a 时 设p代表a基因的频率 q代表a基因的频率 则 p q 2 p2 2pq q2 1 其中p2是aa 纯合子 的基因型频率 2pq是aa 杂合子 的基因型频率 q2是aa 纯合子 的基因型频率 3 物种形成的方式和环节 1 方式 渐变式 长期地理隔离导致生殖隔离的产生 骤变式 无地理隔离而产生生殖隔离骤变式物种主要是通过染色体变异的方式形成 一旦出现可以很快形成生殖隔离 此种方式多见于植物 2 三个环节 突变和基因重组 自然选择 隔离 三者关系如图所示 3 物种形成与进化的比较 清错破疑 1 突变 基因突变基因突变是dna分子发生碱基对的替换 增添和缺失而引起的基因结构的改变 突变 不是基因突变的简称 而是包括 基因突变 和 染色体变异 2 隔离 生殖隔离隔离包括地理隔离和生殖隔离 隔离导致物种的形成 只有地理隔离而没形成生殖隔离 可能产生亚种 但没有产生新物种 生殖隔离是物种形成的关键 是物种形成的最后阶段 是物种间的真正界限 生殖隔离有三种情况 不能杂交 杂交后代不活 杂交后代活而不育 3 害虫抗药性不是由于农药的使用而产生的农田喷施农药杀灭害虫 在喷施农药之前 害虫中就存在抗农药的突变个体 喷施农药仅杀灭了不抗药的个体 抗药的个体存活下来 农药不能使害虫产生抗药性变异 只是对抗药性个体进行了选择 题组例练分类例练提炼方法 题组一对现代生物进化理论的理解 1 2016山西阳泉月考 下列观点符合现代生物进化理论的是 a 自然选择决定了生物变异和进化的方向b 人工诱变实现了基因的定向变异c 在没有自然选择的情况下 种群的基因频率仍然可能发生改变d 超级细菌 的产生说明抗生素的滥用会促使细菌发生基因突变 解析 自然选择决定了生物进化的方向 不能决定变异的方向 人工诱变原理为基因突变 变异是不定向的 在没有自然选择的情况下 种群的基因频率可能由于基因突变等发生改变 在抗生素使用前 就存在抗药性突变细菌 抗生素的滥用会对细菌中的抗药性突变个体起选择作用 c 2 2015北京大兴区模拟 某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫 至1967年中期停用 如图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线 r表示杀虫剂抗性基因 s表示野生敏感型基因 下列相关叙述不正确的是 a r基因的出现是基因突变的结果b 在rr基因型频率达到峰值时 r基因的频率达到最大c 无杀虫剂的条件下 rr基因型幼虫比ss基因型幼虫的适应能力弱d 该地区从此不再使用杀虫剂 预测种群中 频率最高的基因型将是rr d 解析 基因突变产生新基因 r基因的出现是基因突变的结果 分析题图可知 在rr基因型频率达到峰值时 rs ss的基因型频率极低 接近于0 当rr基因型频率超过峰值后 rr降低 rs ss增加 因此在rr基因型频率达到峰值时 r基因的频率达到最大 分析题图可知 停止使用杀虫剂后 rr基因型频率迅速下降 ss基因型频率升高 说明在无杀虫剂的条件下 rr基因型幼虫比ss基因型幼虫的适应能力弱 分析题图可知 停止使用杀虫剂后 rr基因型频率迅速下降 经过长期的自然选择作用 该种群中rr基因型频率最低 题组二基因频率与基因型频率的计算 3 2016山东实验中学诊断 在调查某小麦种群时发现t 抗锈病 对t 易感染锈病 为显性 在自然情况下该小麦种群可以自由传粉 据统计tt为20 tt为60 tt为20 该小麦种群突然大面积感染锈病 致使全部的易感染锈病的小麦在开花之前全部死亡 则该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因t的频率分别是 a 50 和50 b 50 和62 5 c 62 5 和50 d 50 和100 解析 根据题意 在感染锈病之前 基因t的频率为20 1 2 60 50 由于全部的易感染小麦在开花之前全部死亡 导致剩余下来的个体基因型及其比例为tt tt 20 60 1 3 1 4 3 4 所以感染锈病之后基因t的频率为1 4 1 2 3 4 5 8即62 5 b 4 2015辽宁抚顺联考 某动物种群中 aa aa和aa基因型的个体依次占25 50 25 若该种群中的aa个体没有繁殖能力 其他个体间可以随机交配 理论上 下一代aa aa aa基因型个体的数量比为 a 3 3 1b 4 4 1c 1 2 0d 1 2 1 解题关键 1 中aa个体没有繁殖能力 则aa占1 3 aa占2 3 2 随机交配 后代基因频率不变 解析 aa aa和aa基因型的个体依次占25 50 25 若该种群中的aa个体没有繁殖能力 则具有繁殖能力的个体中 aa占1 3 aa占2 3 因此a的基因频率为2 3 a的基因频率为1 3 根据遗传平衡定律 其他个体间可以随机交配 后代中aa的频率 4 9 aa的频率 4 9 aa的频率为1 9 因此aa aa aa 4 4 1 b 题组三物种形成与生物进化的关系 5 2015浙江绍兴模拟 下列各项中 形成了新物种的是 a 桦尺蠖体色s 灰色 的基因频率由95 变为5 b 马与驴交配产生的骡子c 二倍体水稻的花药离体培养获得的单倍体水稻d 二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 解析 桦尺蠖体色基因频率的改变是其所处的环境对不同体色个体进行选择造成的 并没有产生新物种 由于骡子自然状态下不能产生后代 因此骡子不是新物种 二倍体的配子形成的单倍体高度不育 因此单倍体不是一个新物种 四倍体在自然状态下能相互交配并产生可育后代 因此四倍体是一个新物种 d 6 2016海南海口月考 如图表示生物新物种形成的基本环节 下列叙述正确的是 a 自然选择过程中 直接受选择的是基因型 进而导致基因频率的改变b 同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大 但生物没有进化c 地理隔离能使种群基因库产生差别 必然导致生殖隔离d 种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 解析 在自然选择过程中 直接受选择的是表现型 进化的实质是种群基因频率发生改变 所以基因频率发生改变 生物就发生了进化 地理隔离不一定导致生殖隔离 生殖隔离的形成是由于种群基因库中基因发生较大差异而引起的 d 考点二共同进化与生物多样性的形成 知识梳理自主学习夯实基础 1 共同进化 1 概念 不同之间 之间在相互影响中不断进化和发展 2 原因 生物与之间的相互选择和生物与之间的相互影响 2 生物多样性的形成 1 内容 生物多样性包括多样性 多样性和多样性 2 形成原因 3 研究生物进化历程的主要依据 3 生物进化理论在发展 1 中性学说 大量的基因突变是中性的 决定生物进化方向的是 的逐渐积累 而不是 2 生物进化理论不会停滞不前 而是在 物种 生物与无机环境 生物 无机环境 基因 物种 生态系统 生物的进化 化石 中性突变 自然选择 不断发展 重点透析剖析考点拓展深化 1 共同进化的类型 2 生物多样性三个层次间的关系 题组例练分类例练提炼方法 题组一对共同进化与生物多样性的理解 1 2016河南郑州月考 以下有关共同进化与生物多样性的叙述 正确的是 a 在自然选择过程中 黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化b 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的c 不同物种之间 生物与无机环境之间的共同进化导致生物的多样性d 生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程 解析 不同物种之间 生物与无机环境之间 在相互影响中不断进化和发展称为共同进化 黑色与灰色桦尺蠖是同一物种 二者不会发生共同进化 物种间的共同进化不都是通过物种间的生存斗争实现的 还有通过种间互助实现共同进化的 生物多样性的形成是不同物种之间 生物与环境之间相互作用的结果 生物多样性包括基因多样性 物种多样性 生态系统多样性 故生物多样性的形成过程不仅仅是新物种不断形成的过程 c 题组二结合实例考查共同进化 2 2015河南南阳模拟 很多植物在进化过程中会产生某些化学物质 用来抵御植食性动物的取食 如芥子油苷就是十字花科植物产生的一种化学物质 芥子油苷及其代谢产物对多数昆虫都是有毒的 但却能吸引菜粉蝶前来产卵 其幼虫 菜青虫 也以十字花科植物的茎叶为食 由此无法推断出 a 十字花科植物和菜粉蝶发生了共同进化b 芥子油苷可以吸引菜青虫的天敌前来捕食c 菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性d 用芥子油苷诱捕雌性菜粉蝶 可降低种群出生率 解析 十字花科植物与菜粉蝶之间相互选择 相互适应 发生了共同进化 芥子油苷能吸引菜粉蝶前来产卵 而没说是吸引菜青虫的天敌前来捕食 芥子油苷及其代谢产物对多数昆虫都是有毒的 菜青虫却能以十字花科植物的茎叶为食 说明菜青虫能消除芥子油苷及其代谢产物的毒性 性别比例会影响种群的出生率 进而影响种群密度 b 构建知识网络强化答题语句 建网络图 填充 种群 生存斗争 遗传变异 突变 基因重组 自然选择 新物种的形成 生物多样性 要语强记 1 现代生物进化理论的四个要点 1