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巧解高中数学选择题 摘要：选择题是高考数学考题中唯一有答案的题型，既然答案在题目中，那么选择题就应该是一种重点得分的题型，同时也应该是能够节省时间的题型，怎样才能在考试中高效的得到选择题的分数，选择合适的方法很重要。 关键词：选择题；方法；省时准确；缩小范围；特值 高考中数学满分一百五十分，一般选择题共十（或十二）小题占五十（或六十）分，因此选择题做的好坏，直接影响整体的分数，但如果花的时间过长，即使正确率较高，试卷想拿高分也很难。因此对这种答案就在选项中的题型，在考试中的解题方法一定要灵活，在考试中努力做到小题小做，要省时而准确，那么平时就要善于思考和总结。 一、直接法 这是最常规的解法，就是结合题目中所有的条件，通过推理来解决问题，得到答案。这是学生解题的一般套路。题目如果能找到合适方法，就能解出来；如果找不到解法，就没有办法了，只能随便选一个或是不做。特别是有些题目若求解不细心，也会做错，丢分就很可惜了。但很多情况下学生所选择的答案是明显错误的，自己还不知道，这就说明对选择题这种题型缺乏认识和思考。 二、间接法 就是相对于直接法而言，根据题目的特点找准突破口，节约时间，提高效率。可以借助以下几种方式。 1、排除法。因为选择题的答案就在选项中，如果根据题目的条件，缩小答案的范围，就可能排除选项中的某些明显错误的项，那么选对的概率将大大提高，可节省判断时间。这种方法的关键在于缩小选择范围，可以给题目中的变量赋以特值或根据所求答案特点直接舍去某个（些）答案。主要适合比较大小类型、求解析式、确定函数图像等问题。 例题：（2012安徽卷 理） 下列函数中，不满足：f（2x）=2f（x）的是（ ）（A） f（x）=x （B） f（x）=x-x （C） f（x）=x+1 （D） f（x）=-x。 此题答案必须满足特值f（2）=2f（1），对选项验证即可得到答案C。 （2012辽宁卷理）若x0，+），则下列不等式恒成立的是 （A）ex，1+x+x2 （B）1/1+x0，a1）的图象可能是（ ） 此题假设每个选项正确，逐个分析：A中a0，不过点（0，1）；B中a0，则1/a（0，1），图像在y轴上截距不会小于零，C中03、对比答案法。在仔细审题的基础上，根据题目的条件和选项的结构特征，舍掉明显错误的答案，缩小选择范围，提高答题的正确率。但需要有较强的综合能力，整体把握题型的特点。此法对于一些求变量范围，确定若干个命题的真假问题上，可以尝试此法。 例题：（2010辽宁 理） 已知点P在y=4/ex+1曲线上，a为曲线在点P处的切线的倾斜角，则a的取值范围是（ ） （A） 0，/4 （B） /4，/2（C）/2，3/4 （D） 3/4， 此题本意考查导数的几何意义，求导运算以及三角函数的知识，考察了学生的综合能力。直接做有一定的运算量，而答案特点主要是钝角或锐角。该函数在整个定义域上是减函数，图像为下降趋势，则其图像上任一点的切线倾斜角一定为钝角，答案A、B舍掉，函数的最大值无限接近4，则其图像与直线是渐近关系，倾斜角最大值趋近于，则答案选择D，在解题时基本不用动笔算，节省了时间。但这都建立在对函数问题的研究有很扎实的基本功，会研究函数。 （2010江西 理）给出下列三个命题： 函数y=1/2 ln 1-cosx/1+cosx与y=ln tan x/2是同一函数； 若函数y=f（x）与g（x）的图像关于直线y=x对称，则函y=f（2x）与y=1/2 g（x）的图像也关于直线对称； 若奇函数f（x）对定义域内任意x都有f（x），则为周期函数。其中真命题是 （ ）（A） （B） （C） （D） 。此题主要考查相同函数、函数对称性的判断、周期性知识，综合性较强。选项A、B中均有，C、D中除有外，一个有，一个无。考虑定义域不同，错误；排除A、B，验证即可。通过赋值得，f（-x）=f2-（-x）=f（2+x）又通过奇函数得f（-x）=-f（x），所以f（x）是周期为4的周期函数，选择C。解题时不用对判断，节省了时间。 选择题作为一种特殊的题型，灵活的选择合适的方法，找准问题的切入点，是可以提高解题效率，得到高分的。但一定要强调的