八年级语文上册 第二单元 10《信客》（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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第十课信客 第二课时 教学目标 1 感受信客的品格和精神2 把握作者的思想感情 揣摩写作意图3 培养学生洁身自好 待人宽容 任劳任怨等品质 新课导入 上节课 我们完成了信客档案 也对信客有了一个初步的了解 知道做信客很苦 那么 他为什么还要做信客呢 一 合作探究 1 作者在写信客之前 为什么先写一个老信客 2 作者重点写了信客什么事 为什么 3 信客为什么留下遗愿 死后要与老信客葬在一起 明确 1 a 老信客是信客走上这条职业道路的重要原因 不可不提 b 通过对老信客描写 使我们感受到了做信客的劳苦 路途艰苦 c 强调做信客职业道德是讲求 信 字 老信客以自己惨痛教训 警醒年轻信客 同时又以自己丰富经验 给年轻信客指点 明确 2 重点写了两件事 一是概括写遇到谋生者客死他乡 信客充当代理人的事迹 二是具体写一次遭人诬陷 这些都说明信客职务的凶险和信客的仁义热心 任劳任怨 宽以待人 善良厚道的品性 3 因为信客理解老信客 同情他 敬重他 感激他 二 感知人物形象 1 能说说信客都具有哪些品质吗 你是从信客的哪些事件中看出来的呢 2 你眼中的信客是怎样的人 给一个中肯的评价 明确 1 任劳任怨 代读写书信帮忙料理乡人后事 安抚死者家属待人宽容 遭别人怀疑 遭同乡诬称仍不计较恪尽职守 前后当了三十年的信客有才干 当教师 校长同样受到赞誉 明确 2 他是一个诚实守信的人 他是一个一辈子默默无闻 无私奉献的人 他是一个善良厚道 任劳任怨的人 他的胸怀很宽广 对自己要求很严格 对别人却很宽容 三 拓展延伸 诉说你的心声 请你任选一位信客 结合他的生平事迹 给他写一个墓志铭 明确 年轻信客 三十年信客生涯 风尘苦旅 奔波城乡之间 传递信物 备尝艰辛 教地理绘声绘色 当校长工作出色 桃李芬芳 为人任劳任怨 恪尽职守 诚信无私 宽容厚道 四乡敬重 众口传颂 立此墓碑 永志纪念 明确 老信客 虽家徒四壁 破烂灰暗 因失信名誉扫地 仍然急乡民所急 谈码头生活如数家珍 大半辈子信客生活 风尘苦旅 老来以坟场为伴 终其一生 有校长为伴 虽死犹荣 愿你的灵魂在地下安息 明确 法国作家司汤达的墓志铭 活过 爱过 写过 在这里 沉睡着一个伟大的灵魂 不容于尘世 也不要求理解 但我们爱他 并非为了那未尽的事业 尽管路途艰难 他仍坚持 倒下的瞬间 时光就在那一刹停滞 失去了他的高傲他就丧生 课堂小结 信客已经永远地离开了我们 信客这个古老的职业也消失了 但信客的精神却还在许多行业 许多人的血液里流淌着 甚至发扬光大 信客走了 前来吊唁的人非常之多 可见诚信之人必受人尊重 愿我们每个人都能以平和的心态诚实待人 诚实处事 共同来构建诚信大厦 布置作业 1 余秋雨先生的散文语言很有特色 摘抄出你认为精彩的语句 并简要说说它的美感 2 随着社会的发展 信客这种职业早已消失 但诚信永远是做人之本 请结合现实生活和自己的经历 写一段话 谈谈你对 诚信 的理解 板书设计 信客余秋
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