MXT-第12课时 常见的碱 碱的通性(问题导学单).doc

邗江实验学校九年级化学学案 第12课时 常见的碱 碱的通性（问题导学单）九年级 班 第 组 序号 姓名 【学习目标】 掌握碱的物理性质和化学性质。 【学习重点】 碱的通性、氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究。【学习过程】1.（11泰安）下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是 （ ）A. 浓氢氧化钠溶液 B. 浓盐酸 C. 浓硫酸 D.饱和食盐水2（11宿迁）化学实验过程中，下列对意外事故的处理方法错误的是 （ ）A洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭B稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%5%的小苏打溶液C碱液洒在衣服上，用水冲洗后，再涂上硫酸溶液D误服氯化钡溶液，立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清3（11天津）下列实验方法错误的是 （） A用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 B用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体 C用浓硫酸除去氢气中混有的少量水蒸气D用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉 4（11南昌）下列物质暴露在空气中质量会减轻的是( )A浓盐酸 B铁粉 C生石灰 D石灰水 5（11揭阳）用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区分开来的是 ( )A紫色石蕊试液 B稀硫酸 C氢氧化钡溶液 D碳酸钠溶液6.（11乌鲁木齐）下列物质的用途说法错误的是 （ ）A. 氢氧化钠用于治疗胃酸过多 B. 氯化钠可用于配制生理盐水C. 在实验室，浓硫酸常用来做干燥剂 D. 碳酸氢钠可用于焙制糕点7.（11温州）在一定量的氢氧化钠稀溶液中逐渐滴加溶质质量分数毒073的稀盐酸，反应过程中不断搅拌并及时测量不同时刻溶液的温度与pH，记录数据如下表： 反应时间(秒)0255075100125150175200滴入盐酸体积(毫升)048121620242832pH13.213.012.712.412.17.02.01.61.3温度()36.937.538.038.538.839.239.038.838.6 (1)观察上表发现，当反应时间在_秒时，氢氧化钠与盐酸恰好中和。 (2)分析上表数据发现，在逐渐滴加稀盐酸的过程中，溶液的温度先升高后降低，请分析原因：_ 。 (3)结合上表中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据，试计算氢氧化钠稀溶液中溶质的质量。(稀盐酸的密度取l.0克毫升) 主备人：缪小童第12课时 常见的碱 碱的通性（问题探究单） 九年级 班 姓名 第 组 序号 【探究任务和重点】氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究【探究过程】沉淀或气体的质量乙的质量1.（11南充）向下表中的甲物质中逐滴加入乙物质溶液至过量，反应生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系符合如下曲线描述的是 （ ）序号甲乙A铜锌的混合物粉末稀盐酸B盐酸和稀硫酸的混合溶液氯化钡溶液C氯化钠和氯化钙的混合溶液碳酸钠溶液D盐酸和氯化铜的混合溶液氢氧化钠溶液2.（11湛江）下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质） 选项物质除杂试剂（足量）操作方法ACO2（HCl）氢氧化钠溶液气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶BNaCl（Na2CO3）盐酸加入足量盐酸、蒸发、结晶CMnO2（NaCl）水加入足量水溶解、过滤、洗涤、干燥DCu（CuO）氧气通入足量氧气并加热3（11陕西）下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是 ( )选项实验目的所用试剂或方法A检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液B除去生石灰中含有杂质石灰石水或稀盐酸C从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2过滤或蒸发D区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸水或小木条4下列对露置在空气中已部分变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中，实验现象 及结论合理的是 （） A取少量溶液样品，滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成 B取一定量溶液样品，滴入稀盐酸，立即有大量气体产生 C取一定量溶液样品，滴入适量的澄清石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶 液变红，证明原样品中含有氢氧化钠 D向溶液样品中加入适量的澄清石灰水至恰好完全反应，过滤，可除去样品中的杂质5. （宜昌市）向一定量的氢氧化钡溶液中逐滴滴加稀硫酸至过量，下列图像与该反应事实相符合的是 （ ）主备人：缪小童第12课时 常见的碱 碱的通性（问题探究单） 九年级 班 姓名 第 组 序号 1.（11广东）下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度数据，请回答下列问题。（1）从表中数据可以获得的信息是_ _（写一条）。（2）把80时NaOH的饱和溶液降温至20，可以看到的现象是_；现有20是Ca(OH)2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此时溶液的溶质质量分数乙_甲（填、）。（3）某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操作流程：请回答：（）步骤反应的化学方程式为_；加入过量Ca(OH)2的目的是_。（）滤液B中的溶质是_、_（写化学式）；步骤所包含的具体操作是加热浓缩、_、过滤。2.（11达州）通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：提出问题：氢氧化钙是否变质？猜想假设：同学们经讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。实验探究：实验步骤及操作实验现象实验结论取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置取上层