四年语文月考卷(2012.9).doc

一、读拼音，写词语。（10分）四年级语文月考卷 班 姓 名 zhzh m y k du hng pin ch co（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j li ci hng f sh shn m gng fng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、在正确的音节下画“”。（3分）挨打（i i） 厌恶（w ） 畸形（j q）愚蠢（y y） 捕捉（b p） 砖头（zhun zun）三、比一比，组词。（4分）奖（ ） 栓（ ） 梁（ ） 登（ ）浆（ ） 拴（ ） 粱（ ） 凳（ ）四、按要求写一写。（12分）1、补充词语。（ ）致勃勃 流（ ）忘返 （ ）轻怕重 （ ）天动地2、照样子写出成语。自相矛盾： 3、写四个字以上的成语： 4、写带有数字的成语： 5、写反义词的成语： 6、成语接龙：掉以轻心 （ ） （ ） （ ）7、根据课文内容写词语。（ ）的原野 （ ）的草坪 （ ）的钟声 （ ）的鸟鸣8、照样子写词语。 抒情抒情诗： （ ）（ ） 生产产生： （ ）（ ） 报仇报酬： （ ）（ ） 五、选词填空（只填序号）（3分）A志气 B、稚气1、别看他人小，（ ）却很大。2、孩子围着奶奶问这问那，一脸的天真一脸的（ ）。A、连续 B、继续 C、陆续 D、持续 学校下午三点召开家长会，家长（ ）走进会场。会上首先班级学生进行成果展示，（ ）有4个小组作了汇报。然后任课教师（ ）向家长介绍班级的全面工作。会议（ ）了两个小时。六、按要求写句子。（7分）1、沙滩上有贝壳。（扩句）（ ）的沙滩上有（ ）的贝壳。2、我读过这篇感人的童话。（缩句） 3、王芳是个好孩子。（改成否定句） 4、李老师说：“同学们学不好，我不安心。”改为第三人称转述： 5、谁都说这是一个好机会。改为反问句： 6、看了这个电视剧，受到了深刻的教育。（用修改符号修改病句）7、爷爷还是帮助我实现了童年的愿望。爷爷的家乡种不出西瓜。（用“虽然但是”这个关联词将这两句话变成一句话） 七、判断：（5分）1、苦糖一文中，“我”之所以很少吃白糖，是因为白糖是苦的。 ( )2、“在大海的深处有没有声音呢？有的。”这是一个设问句。（ ）3、“而我自己，在那以后，很少在吃白糖。”这句话中有一个错字。 （ ）4、十日为“一旬”，十岁也为“一旬”这里的“旬”意思完全不同。 （ ）5、“再见、在长春、再一次、健在、再劫难逃、想好再说”这些词语中“在、再”运用得都正确。 （ ）八、根据意思写成语。（3分）1、比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。（ ）2、比喻自己说话做事前后抵触。 （ ）3、比喻愚蠢自欺的掩饰行为。 （ ）九、将下面错乱的句子整理通顺，在括号内标序号。（3分）（ ）一只小蚂蚁发现了，立刻爬到了虫子的身上，一下子咬住了虫子。（ ）有一次，我抓了一条虫子，放在蚂蚁窝前。（ ）疼得虫子满地打滚，但它们毫不松口。（ ）大家齐心协力，终于把虫子咬死了。（ ）又慢慢地把它拖进窝里。（ ）又一只蚂蚁来了，两只，三只十、根据课文内容填空。（7分）1、“我”难忘的八个字是（ ），这八个字仿佛是（ ），这八个字抚慰了我（ ）的（ ）的心灵，这八个字改变了（ ）。2、长大后我就成了你，才知道那只粉笔画出的是（ ），洒下的是（ ）。长大后我就成了你，才知道那个讲台（ ），（ ）。这里的“你”指的是（ ）。3、当我的指尖触摸到那神物时，我的心缩了一下，只（ ）了一小（ ），舔了。从加点的词语中可以体会到作者刚刚触到白糖时的（ ）、（ ）的心情。十一、课内阅读。（6分） 当时，我并不懂，“等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地。也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午，还得等多久？” 爷爷笑了：“你这么专心地等待，也许苗会早点长出来的。” 第二天早晨，我（ ）醒来（ ）往我的瓜地跑。咦，一个大大的滚圆滚圆的西瓜正瞅着我呢!我兴奋极了我种出世界上最大的西瓜了！1、这段文字选自课文播种希望的日子，其中“种”的读音是（ ）。（0.5分）2、给文中括号里的位置选择恰当的关联词。（0.5分）A、因为所以 B、一就C、不但而且 D、不但还3、请用横线画出表示“我”等待西瓜长出来的急切心情的句子。（1分）4、这段话中两处破折号的作用是（ ）。（1分）5、你认为爷爷的良苦用心送给“我”的究竟是什么？从中能体会到爷爷对孙子的一份怎样的情感？（2分） 6、从这个故事中你有什么感悟？（2分） 十二、课外阅读。（7分）离学校不远有一座山。星期天，老师带我们到山上玩。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。往东看，是一座座高大的楼房，一条条宽阔的街道。往南看，是广阔的田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。往西看，是美丽的果园。山洼里那一片市树，红得多么好看，你瞧，简直像一片火似的。还有那苹果，满树累累硕果，把树枝都压成了弓形。这些大苹果有深红的、金黄的、翠绿的，品种有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十种。那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。葡萄呢，更加逗人喜爱。那种叫“水晶”的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的；而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠。往北看，是一条大河。河上驾着铁桥。河里有帆船，还有小轮船。我们的家乡多么美好，多么可爱啊！1、这篇文章是围绕哪句话写的？（画“ ”在文中表示）（1分）2、作者是站在 观赏家乡的。作者观察的四个方位词是东 、 、 、 。（2分）3、第四节写了 、 、 和 等几种景物，其中重点写了 和 两种景物。（3分）4、请给短文加个题目： （1分）十三、能力拓展。（5分）1、给下列古诗填上表示颜色的词。（4分）日出江花（ ）胜火，春来江水（ ）如（ ）。四年级语文月考卷 班 姓 名 返景入森林，复照（ ）苔上两个（ ）鹂鸣（ ）柳，一行（ ）鹭上（ ）天。2、补充诗句