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文档简介

念故乡-教学反思本节课，我与学生积极互动，分三个部分有效地完成了教学目标。念故乡歌曲性强，表现了一种孤独、悲伤和思念故乡之情，能够引发许多人情感上的共鸣。首先，我让学生回忆了有关思乡的诗歌，文章以及歌曲，其次让学生聆听歌曲故乡的云来导入课题，把学生的思想引入到思乡这一情感上来！在教唱歌曲环节，我分为四步教学。第一，初听歌曲，感受旋律。第二，分析旋律及歌词，找出难唱乐句自己歌词中流露出的情感。第三，分乐句演唱，并及时纠正不到之处。最后，分小组演唱，各自做出评价，让学生自己体会，还有哪个部分唱的不够好，情感表达的不够到位。在音乐拓展方面，通过自新大陆交响曲引申到西洋管弦乐器，并想学生介绍管弦乐的配置，也能够通过欣赏辨别一些西洋乐器！在音乐创编方面，让学生通过念故乡的旋律，让学生自己创编歌词，可分组讨论，歌词要能够流露出思想之意。本节课由于教学环节较为紧凑，在教唱部分，歌曲的二声部演唱并未涉及到，在下节课的时候需对歌曲的二声部进行简单的教唱，并能进一步升华歌曲的情感！学生在把握歌曲的旋律及情感上，有部分学生还未做的更好！由于课堂时间有限，这部分学生未能另行辅导！
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