八年级语文下册 第四单元 18《吆喝》（第1课时）课件 （新版）新人教版.ppt

第十八课吆喝 第一课时 教学目标 1 理清文章思路2 体会作者对吆喝的怀念之情3 关注日益减少的民俗文化 渗透抢救民俗文化的意识 新课导入 1 曲折的胡同 幽深的四合院 古朴的百年老字号 这就是沧桑而古老的北京 今天 让我们随萧乾老先生去听听吆喝声 2 释题 什么是吆喝 一 预习交流1 生字识记囿 y u 钹 b 招徕 l i 铁铉 xu n 饽荠 b q 秫秸秆 sh 2 词语识记招徕 招揽 随机应变 跟着情况的变化 掌握时机 灵活应付 合辙押韵 这里指押韵 油嘴滑舌 形容说话油滑 囿于 局限于 拘泥于 隔阂 彼此情意不通 思想有距离 吹嘘 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点 夸张地宣扬 吆喝 大声喊叫 多指叫卖东西 赶牲口 呼唤等 作者简介萧乾 1910 1999 原名萧丙乾 蒙古族 北京人 作家 记者 翻译家 早年毕业于燕京大学 曾任 大公报 编辑 记者 伦敦大学讲师 大公报 驻英特派员 1946年回国后 历任复旦大学教授 人民中国 英文 副总编辑 文艺报 副总编辑 中央文史馆馆长 二 整体感知 1 快速读课文 划出文中的吆喝声 并说说这些吆喝声都涵盖哪些行当 预设 卖吃的 卖玩的 卖用的 算命的 乞丐 适当引导学生从文中举例 追问 这么多吆喝声中 哪种吆喝声最多 为什么 预设 吃的 因为民以食为天 没错 北京城过去有600多种小吃 现在也有100多种 2 这么多吆喝声在文中却显得有条不紊 你知道作者是按什么顺序去写的吗 预设 时间3 文中那句话点明了是按时间顺序去写的 预设 课文第四段大屏幕出示 我小时候 一年四季不论刮风下雨 胡同里从早到晚叫卖声没个停 4 哪些词语点明是时间顺序 预设 一年四季 从早到晚5 追问 这句话中 你还读出了什么信息 预设 小贩们很艰辛 吆喝声的多 普遍 6 过去是这样普遍 那么现在呢 文中哪句话点明 大屏幕出示 现在的北京城倒还剩一种吆喝 就是 冰棍儿 三分嘞 7 追问 从哪个词语可以看出很少 预设 到还剩8 前后我们进行比较 你能体会作者的心情吗 预设 惋惜 怀念9 那我们就一起读一读吧 读出作者的惋惜怀念之情 引导读好 到还剩 这个词语 资料补白 萧乾语 北京城杂忆 不是知识性的 我是站在今天和昨天 新和旧的北京之间 以抚今追昔的心情 来抒写我的一些怀念和感触 小结 原来作者对即将消失的吆喝声心存怀念 三 合作探究 1 理清文章思路 交流点拨 全文共14自然段 可分三大部分 第一部分 第1至3段 总写旧北京城街头商贩为招徕顾客而发出的种种音响 第二部分 第4至10段 具体从两个方面入手写 吆喝 一是 从早到晚 一是 一年四季 第三部分 第11至14段 介绍了各种吆喝的主要内容 声调变化 音韵节奏 2 作者围绕北京的吆喝声介绍了什么 他对北京的吆喝声怀有怎样的感情 交流点拨 在作者看来 北京小贩货郎的叫卖声简直就是一种 戏剧性 的艺术 作者介绍了从白天的叫卖声到夜晚的叫卖声 从卖吃食的 放留声机的 到乞讨的 还有富有四季特色的叫卖声等等 从中流露出作者对北京的吆喝声怀有一种特殊的感情 那就是愉悦和怀想 四 研读赏析 预设 一 童年的记忆 板书 追问 作者在文中写了哪些与自己童年亲身经历的事 a 一听 烤白薯哇真热乎 就非买上一块不可 b 有一回他在我身后 哟 了一声 把我吓了个大马趴 等我站起身来 他才用深厚的男低音唱出 荞麦皮耶 c 我对蛤蟆骨朵儿的最有好感 我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙 预设 二 人生百态 板书 追问 你觉得哪些吆喝词给你留下了深刻的印象 a 就剩两挂啦 其实 他身上挂满了那用绳串起来的紫红色果子 b 喝了蜜的大柿子 c 老太太 那个 真行好 给个饽饽吃不了 东屋里瞧 那么 西屋里看 没有饽饽赏碗饭 预设 三 淳朴的民俗 板书 你们想听一听当时的叫卖声吗 播放两个吆喝原音 追问 有何感觉 预设 声音拉得特别长 像唱京剧一样 小结 没错 其实在作者眼里 它便是一种艺术 称它为声乐 其实 这一声声吆喝 也是老北京城特有的民俗 课堂小结 由于民俗是依托于人存在的 而大多数传承人年事已高 而又后