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四年级下册第三单元7 按课文填空他们来到隆中，只见那里的山冈（蜿蜒起伏），好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林(疏疏朗朗)，潺潺的溪流(清澈见底)，茂密的竹林(青翠欲滴)，景色(秀丽宜人)。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前(轻轻敲门)。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，(恭恭敬敬)地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。1. 先给短文最后加上标点符号，再分析划横线的体会到什么刘备（ ）2.诸葛亮分析了的形势，提出了的策略。刘备听了，像。3.本单元我认识了（三顾茅庐 ）的刘备，具有雄才大略的（ ）（ 大公无私或出于公心 ）的祁黄羊，（清正廉洁 ）的公仪休。4. 用波浪线画出打比方的句子，并作分析。这句话把（ ）比作（ ）他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪水清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。诸葛亮分析了群雄纷争的形式，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，想拨开云雾见到了青天。八阅读 月光下的童年 又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。 我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用章满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。 幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼的捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。 中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。 月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。 在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。1、作者在文中回忆了哪三件事？ （1）_ （2）_ （3）_ 2、找出我捉蛐蛐的五个动词。 (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ (5)_3、用“/”将短文分成三段。4、作者爱美丽的月光，因为_1、作者在文中回忆了哪三件事？1）外婆带着我在院子里乘凉，给我讲故事。2）在月光下捉蛐蛐。借着月光跟邻居小伙伴斗蛐蛐。3）中秋节，和家人在月光下边品尝月饼边唱歌。2、找出我捉蛐蛐的五个动词。1）走，2）打，3）翻，4）捂，5）捉3、用“/”将短文分成三段。
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