多彩课堂高中物理 4.3《楞次定律》课件 新人教版选修32.ppt

首先演示磁铁插入和抽出螺线管 电流表指针左右偏转实验 通过提问感应电流的方向与那些因素有关并遵循什么样的规律而引入新课 新课的教学则是通过一个表格 边和学生做实验 边填表 再通过对线圈中磁通量的变化与感应电流方向的分析来寻找规律 得出楞次定律 对于楞次定律的理解 通过一个思考讨论由浅入深引导学生理解 阻碍 的含义 然后通过导体的相对运动加深对楞次定律的理解 再通过一组习题让学生掌握楞次定律的解题步骤 最后通过楞次定律分析导体切割磁感线的实例得出右手定则 对于楞次定律的理解是这节课的难点和重点 教师通过引用两句诗词让学生来突破对 阻碍 的理解 老子说 天之道 损有余而补不足 李商隐 相见时 难 别 亦难 1 理解楞次定律的内容 能运用楞次定律判断感应电流的方向 2 理解楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的应用 3 掌握右手定则 认识右手定则是楞次定律的一种具体表现形式 4 体验楞次定律实验探究过程 提高分析 归纳 概括及表述的能力 感应电流的方向与那些因素有关 遵循什么样的规律 检查电流表的偏转与电流的关系 结论 电流 流进 指针右偏 电流 流进 指针左偏 示意图 感应电流的磁场方向 感应电流方向 俯视 线圈中磁通量的变化 s极拔出 s极插入 n极拔出 n极插入 向下 减小 顺时针 向下 向上 向上 减小 顺时针 逆时针 向下 向上 增加 向下 增加 逆时针 向上 原磁场方向 感应电流产生的磁场对磁通量的影响 阻碍增加 阻碍增加 阻碍减少 阻碍减少 当线圈内的磁通量增加时 感应电流的磁场方向与原磁场方向相反 感应电流的磁场阻碍磁通量增加 当线圈内的磁通量减少时 感应电流的磁场方向与原磁场方向相同 感应电流的磁场阻碍磁通量减少 老子说 天之道 损有余而补不足 楞次定律 感应电流的磁场 总要 阻碍 引起感应电流的 磁通量的变化 感应电流具有这样的方向 即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 1 谁阻碍 2 阻碍谁 感应电流的磁场 引起感应电流的 变化 磁通量的 3 如何阻碍 增反减同 4 结果如何 使磁通量的变化变慢 阻碍不是相反 阻碍不是阻止 甲 乙 丙 丁 n n n n s s s s 从相对运动看 感应电流的磁场总是阻碍相对运动 李商隐 相见时 难 别 亦难 通电直导线与矩形线圈在同一平面内 当线圈远离导线时 判断线圈中感应电流的方向 并总结判断感应电流方向的步骤 v i 分析 1 原磁场的方向 向里 2 原磁通量变化情况 减小 3 感应电流的磁场方向 向里 4 感应电流的方向 顺时针 明确原磁场方向 楞次定律 确定感应电流磁场方向 安培定则 确定感应电流方向 明确原磁通量的变化 判断感应电流方向的步骤 法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示 软铁环上绕有m n两个线圈 当a线圈电路中的开关断开的瞬间 线圈b中的感应电流沿什么方向 m n b原 m n 同向 i感 增反减同 1 我们研究的是哪个闭合电路 2 穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小 3 感应电流的磁场应该是沿哪个方向 4 导体棒ab中的感应电流沿哪个方向 abef 增大 垂直纸面向外 a到b 2 适用范围 闭合电路一部分导体切割磁感线产生感应电流 1 伸开右手 使拇指与其余四指垂直 并且都与手掌在同一平面内 让磁感线从掌心进入 拇指指向导体运动的方向 四指所指的方向就是感应电流的方向 三 右手定则 在图中cdef是金属框 当导体ab向右移动时 请用楞次定律判断abcd和abfe两个电路中感应电流的方向 我们能不能用这两个电路中的任一个来判定导体ab中感应电流的