三好班级事迹材料.doc

四年级三班班主任张蔷；班长 ；是一个 个孩子能够同舟共济，同甘共苦的中队,是一个“奋发向上,一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”的中队。通过老师和同学们的共同努力，由相知到相惜到相爱，形成了一个富有生命活力的先进班级体。一、良好习惯的逐步养成四年级三班是个充满朝气的班集体。班主任有计划、有组织、有策略地对学生进行了“日常行为习惯”培养教育活动，学生的许多良好习惯在逐步养成，取得可喜的成绩。班主任在每周一晨会上，对学生公布本周好习惯养成教育的目标是什么，然后提出要求，由班主任与班干部检查与监督相结合，评比做激励，使学生在“日常行为习惯”培养教育活动中，各个学生都能争先恐后地表现出自己优秀的一面，养成良好习惯，为自己终身发展打下良好基础。目前，他们已经养成“自主学习、主动探究；待人接物有礼貌；讲究卫生、爱护校园；认真观察、认真书写、认真做事；用过物品放回原处；借物要及时归还；不是自己的东西不能碰”等良好习惯。二、稳中求高的学习成绩四年级三班是个不断创新进取的班集体。班训是“从严治教，一切为了学生！”；班风是“勤学苦练，争当四有好少年！”班主任教师用自己不断学习不断探索的精神感染着学生积极进取，不断创新，使学生能用发展的观点来对待自己的学习和生活。课堂上经常出现创新思维的火花碰撞，经常出现让人瞠目结舌的奇思妙想，学生自主预习的习惯已经养成。学生能自行改正练习本上的错误，并且能做到有错即改，改后必批。每个学生都能够按时完成作业，积极学习各科知识。学生成绩一直名列年级组第一名。三、积极参加学校组织的各项活动四年级三班是个团结奋进的班集体。班级能开展丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围，让每个学生都能健康快乐地成长！班主任能用有效的班级管理手段带动着全体学生积极参与学校的各项活动，响应学校号召。在学校组织的集体舞活动、建队日文艺演出、重阳敬老、阳光体育活动过程中，学生能全员参与，团结协作，在“阳光体育活动”、“书法大赛”比赛中取得第一名的好成绩。四、浓厚的学习氛围班级确立了“勤学-苦练”的学风，开展班会，使学生明确自己的学习目的，并以优生带差生，全体学生都认真努力去学习，逐渐形成了比较浓厚的学习氛围。自习课，能够认真预习或巩固复习。课上做到认真听讲，主动提问，思考，课后认真完成作业及复习。同学间激烈争论探讨的局面出现了，学生的学习兴致也浓厚了，学习质量明显提高。五、强有力的班干队伍经过班主任几年来的培养，班级中逐渐形成了一支强有力的班委干部队伍，敢抓、敢管。班委会定期召开会议，在会议上各班委相互交换意见、建议，群策群力，尽心尽职。几年来，班上从未发生过不安全事故，也无打架斗殴违反校纪校规的事件。班委会每个成员都有自己的分工职责，而且对工作都尽心尽力，班主任也大胆放心地给予他们一定的权力，让他们充分发挥在学生中的主导作用，在班级中执行自己的职责，发挥一定的带头作用。六、平等的师生、生生关系班主任把自己置于集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的朋友，让学生感到老师是在和他们一起建设美好的集体。并要求同学之间要互相尊重，尽管每个学生都是作为个体存在的，思想品德有优劣之分，智力水平有高低之别，性格情趣亦各有不同，但每个人的尊严是绝对平等的。特别是唤起“