2014-2015学年度下学期鲁教版八年级政治教学计划.doc

2014-2015学年度下学期八年级思品教学计划一、学生情况分析: 1、本学期是学生进入八年级第二阶段的学习了，他们已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识。大部分学生的学习积极性有了很大的提高，能比较自觉认真地学习，学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高，特别是经过上学期几次月考和全区会考的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2、学生严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游的学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就需要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。新|课 |标|第 |一| 网 3、本学期争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。 二、教材分析： 八年级思品下册教材共有4个单元（8课16课时）。教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。 本学期教材主要研究四个主题，那就是： （一）、热爱集体 融入集体; （二）、与大自然和谐相处; X k B 1 . c o m （三）、在科技飞速发展的时代里； （四）、生活在依法治国的国家。 教材共分四个单元，热爱集体，融入社会是第五单元的生活主题，教育学生认识个人的生存和发展离不开集体，集体的存在和发展也离不开每一个成员，进而加深对“团结就是力量”的理解；第六单元的生活主题是与大自然和谐相处，旨在帮助学生认识人类与大自然相互依存的关系，引导学生树立生态环境保护意识，爱护我们赖以生存的大自然，与大自然和谐相处；第七单元的主题是在科技飞速发展的时代里，以培养学生的科学兴趣和科学精神，增强学生的创新意识和创新能力为主要内容，在全书中占有重要的地位；第八单元以生活在依法治国的国家为主题单元，对学生进行宪法和依法治国基本理念的教育，帮助学生了解宪法的性质、地位和作用，知道依法治国的意义，明确社会主义法制的基本要求，引导他们树立宪法意识和法制观念，养成遵纪守法的良好习惯。 http:/www.x kb1.co m 本册教材内容难度相对上学期有所增加，知识的理论性、系统性、综合性更加紧密，需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和框架，进一步培养分析和解决问题的能力。 3、 教学内容、知识结构图： 1.个人和集体的关系怎样？ 第十课 我与集体共发展 2.在集体生活中为什么要强调团结？第五单元 热爱集体 融入社会 3.怎样处理个人和集体利益的关系？ 4.我们应该怎样为集体做贡献？ 1.社会生活发生巨变的原因有哪些？ 2.可以采取哪些方式参与社会生活？ 第十一课关心社会亲近社会 3. 怎样面对复杂的社会生活？ 4.什么是亲社会行为？中学生要养成哪些亲社行为？ 5.我们应该怎样为社会做贡献？ 第十二课感受大自然 1.怎样鉴赏大自然之美？第六单元 与大自然和谐相处 2.大自然面临的威胁有哪些？ 第十三课 关爱大自然 保护大自然 1、为什么说保护大自然就是保护人类？自身？ 2.我国环境保护的基本原则是什么?3.中学生应该怎样为保护环境做贡献？第七单元在科技飞速发展的时代里 第十四课感受现代科技 1.科技使我们的生活发生了哪些变化？ 2.怎样理解科技是社会发展的强大动力？ 3.当今世界科技发展的情况是怎样的？ 第十五课走创新之路 1.为什么说科技发展靠创新？ 2.好奇心与创新有什么关系？ 3.我们应该怎样培养自己的创新思维？ 1.为什么说宪法是国家的根本大法？ 第十六课治国安邦的总章程 第八单 元 生活在依法治国的国家 2.怎样理解宪法是最高的行为准则？ 3.应该如何维护宪法的尊严？ 1.什么是依法治国？ 第十七课 建设社会主义法治国家 2.我国为什么要实行依法治国？ 3.怎样才能建设社会主义法治国家？ 4.怎样才能保证法律的有效实施和司法公正？ 4、 本学期教学重点：新|课 |标|第 |一| 网1、体会团结就是力量，引导学生积极参与社会活动。2、环境问题的严峻性，树立人与自然和谐相处的观念，走可持续发展之路。3、理解科技是第一生产力，感受创新的重要性，提高自身素质。4、增强学生法制观念，教理导行，教育学生做负责任的公民，促使学生健康发展五、教学目标及要求： 1、通过教学要求学生在生活中要重视集体的作用，加深对“团结就是力量”的理解，增强维护集体荣誉和利益的自觉性，教育学生在复杂的社会生活中克服盲目从众心理，养成亲社会行为。2、通过学习本册教材，引导学生认识人类与大自然相依为命，相互依存的关系，引导我们树立生态保护意识，爱护我们赖以生存的大自然，与大自然建立起新型的伙伴关系。 3、培养我们热爱科学的精神，增强创新意识，提高创新实践能力。这一主题内容，符合思想品德课程标准规定的内容要求和教育目标要求。 http:/www.x kb1.co m4、让学生学会维护自己的合法权利，遵守法律和社会秩序，并能认识到违法和犯罪有直接联系，提高法律意识，做一个守法公民。 六、教学措施： （一）做好教学常规工作 1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。 2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。新 课 标 第 一 网 3、指导学生做好课前的资料收集和图片的准备，养成积累知识、勤做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表达能力。 4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生自主学习的能力，重点教给学生学习方法。 （二）积极参加教研活动，提高业务水平 1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与思想品德学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。 （三）激发学生兴趣，提高学习成绩w W w . X k b 1.c O m 1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习兴趣，增强他们的自信心。 3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。 4、搞好双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，及时做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。 （四）开展课堂活动，加强德育功能X|k | B | 1 . c |O |m 1、配合学校德育工作，充分发挥思想品德课的德育教育功能。采用演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面发展。 2、严于律己，教书育人。要立足本职工作，热心向学生传授真理，言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真、细致、负责，教育学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜欢思想品德课，培养学生学会自主学习，主动学习。七教学进度计划安排周次 章节教学内容 课型课时安排1 第一课1-2节新课22第一课3-4节新课23第二课1-2节新课24第二课、第三课3节-第三课1节新课25第三课2-3节新课26第四课1-2节新课27第四课、第五课3节第五课1节新课28第一单元第五课测试、第五课2节复习课29第五课、第六课3节-第六课1节新课210第六课2-3节新课211第七课1-2节新课212