七年级历史上册 第二单元 第五课 青铜器与甲骨文课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

中华民族的古代文化是光辉灿烂的 中华民族的历史是悠久的 中华民族是有高度智慧的 江泽民 青铜器与甲骨文 第5课 学习目标 1 知道甲骨文和金文 了解今天的汉字与甲骨文渊源关系 2 学习司母戊鼎 了解中国古代青铜艺术的成就 学案导学 请同学们阅读教材和课后 每课一得 完成 自学导航 互助探究 请同学们认真思考 师友之间讨论完成互助探究 互助探究 1 描画书中的5个甲骨文字 说说甲骨文与今天的汉字有什么关系 2 商朝的青铜器有哪些特点 拓展提升 王懿荣 一片甲骨惊天下 拓展提升 商代的甲骨文记载了哪些内容 破译甲骨文 本 上 下 破译甲骨文 休 从 明 生肖游戏 破译甲骨文 破译甲骨文 破译甲骨文 破译甲骨文 总结一下甲骨文有什么特点 1 图像性强 2 与汉字有渊源关系 甲骨文 汉字 甲骨文金文篆书隶书楷书繁体简体 甲骨文是商朝人使用的文字 我们今天为什么要研究它呢 甲骨文 商周时期 刻在青铜器上的文字称为 金文 什么是青铜器 有哪些种类 乐器 饮食器 兵器 农具 日用杂器 虎纹 青铜器纹饰 夔龙纹 青铜器纹饰 云雷纹 青铜器纹饰 四羊方尊 司母戊鼎 司母戊鼎 国宝档案高 长 宽 重 目前世界上最大的青铜器 1 33米 1 10米 0 78米 875千克 司母戊鼎是怎样制造的 商代的工匠铸造青铜器的方法 算一算 浇铸此鼎 如果以每一坩埚一次熔铜12 5千克 浇铸875千克的铜液 需要多少个坩埚同时进行 70个 以每个坩埚需要四人 共需多少人共同协作 才能完成如此巨大的工程 280人 中华世纪鼎 1999年国家主席江泽民以中国政府的名义送给联合国一个 中华世纪鼎 有什么寓意 鼎在中国古代被视为什么的象征 在今天又赋予什么样的
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