高考英语一轮总复习 第二部分 语法突破 专题2 名词课件.ppt

专题二名词 名词的概念与分类名词是表示人 事物 地点或抽象概念的名称的词 按意义 名词可分为专有名词和普通名词 按其可数性 名词可分为可数名词和不可数名词 可数名词是指可以直接计算数目的名词 个体名词和集体名词是可数名词 不可数名词是指无法直接用数目计算的名词 物质名词和抽象名词是不可数名词 高考试题对可数名词与不可数名词的考查往往与冠词的考查相结合的 比如单数可数名词前一定要有冠词 表示 一个 加a an 表示特指加the 典例ifyouwanttoimproveyourworkingefficiency itwillbemustforyoutomakethemostofyourtime 解析 句意 如果你想提高你的工作效率 充分利用好时间就是一件必须要做的事情 根据句意可知 此处must为可数名词 表示 必须要做的事情 故其前应用不定冠词a修饰 答案 a 名词的复数1 名词复数的一般构成规则 1 一般直接在词尾加 s 如 book books bag bags等 2 以 s x ch sh等结尾的词加 es 如 box boxes bus buses等 3 以 辅音字母 y 结尾的词 变y为i再加 es 如 family families等 4 以 元音字母 y 结尾的词 一般加 s 如 boy boys toy toys等 5 以f fe结尾的词 变f fe为v再加 es 如 knife knives等 6 以 辅音字母 o 结尾的词一般加 es 如 tomato tomatoes hero heroes等 7 以 元音字母 o 结尾的词 或者是缩略词 一般加 s 如 radio radios等 2 名词复数的不规则变化 1 变内部元音 如 man men woman women foot feet mouse mice 2 词尾加 ren或 en 如 child children ox oxen 3 形式不变 如 sheep sheep deer deer 以o结尾加 es的名词记忆口诀黑人英雄加工番茄土豆和烟草 说明 negro hero tomato potato tobacco都是以o结尾 其复数形式要加es 典例1 2014 新课标全国卷 改编 whilethereareamazingstoriesofinstanttransformation formostofusthe change aregradualandrequirealotofeffortandwork likecleaningupapollutedriver 解析 句意 尽管也存在一些令人吃惊的迅速转化的例子 但是对于我们大多数人来说 这些变化都是渐进式的 需要很多的努力和工作 就像清理一条被污染的河流一样 根据空后的系动词are可以推知 此处需要填可数名词的复数形式 答案 changes典例2 2013 新课标全国卷 改编 whenteagotpopularinbritain therewasacryingneedforgood cup withhandlestosuitthebritishneeds 解析 句意 当茶在英国流行开来的时候 为了适应英国人的需要 出现了对带把儿的好茶杯的迫切需求 根据句意可知 此处表示的是复数意义 故应该用可数名词cup的复数形式cups 答案 cups 典例3 2013 浙江高考改编 hisnewjobmeantihadtosaygoodbyetomy classmate myschoolandjusteverythingelseiloveintheworld 解析 句意 他的新工作意味着我不得不告别我的同班同学 我的学校以及这个世界上我所热爱的其他一切东西 根据语境可知 此处指的是复数意义 故应该用可数名词classmate的复数形式 答案 classmates 名词所有格1 s所有格 1 通常在名词后加 s 如 thegirl spen peter sbooks 2 以 s或 es结尾的复数名词 末尾只加 不以 s或 es结尾的复数名词 末尾加 s 如 children sbooks 3 以 s结尾的人名的所有格 可用 或 s 如 charles charles shouse 4 复合名词的所有格是在最后一个词上加 s 如everyoneelse sopinion mybrother in law scar 5 若表示两人共有 只在后一个名词的词尾加 s 若表示两人分别有 就在每个名词的词尾加 s 如 lucyandlily sroom表示两人共有的房间 lucy sandlily srooms表示两人各自的房间 6 当名词后面有另外一个名词作同位语时 通常在同位语的名词后面加 s 如 mrsmith scolleague 2 of 名词 所有格 表示无生命名词的所有格一般用of来构成 但表示时间 距离 国家 城市 团体 机构等名词的所有格仍用 s 来构成 如 thegateoftheschool学校的大门today snewspaper今天的报纸3 双重所有格 如果表示所属物的名词前有冠词 数词 不定代词 指示代词等时 常用of来构成所有格 双重所有格由 of s 名词性物主代词 来构成 如 afriendofmyfather s我父亲的一位朋友aclassmateofhers她的一个同班同学4 所有格的省略 如果所有格修饰的名词在上文已经出现过 可将该名词省略 表示家 店铺 办公室等处所时 名词 s 所有格所修饰的名词如house shop office等可以被省略 如 atmyuncle s thetailor s 典例1iamnowatthe doctor becauseihavegotabadcold 解析 句意 我现在在诊所里 因为我得了重感冒 表示家 店铺 办公室等处所时 名词 s 所有格所修饰的名词 如house shop office等可以被省略 答案 doctor s典例2it sonlyten minute walkfromthestationtothehotel 解析 句意 从车站到旅馆步行十分钟即可到达 根据句意可知 此处是用时间来表示距离 应该用 时间名词的所有格 walk drive 来表示 答案 minutes 典例3march8this woman day 解析 句意 3月8日是妇女节 根据句意可知 此处指某一群体的节日 常用 表示某一群体的复数名词的所有格形式 day 来表示 如teachers day 教师节 答案 women s 抽象名词具体化抽象名词在单纯表示一种概念时是不可数名词 但在表示具体的人或物时则是可数名词 抽象名词具体化通常可分为以下四类 1 表示情感 情绪的词 强调具体的人或事时常将其具体化使用 常用的抽象名词见下表 2 抽象名词有前置或后置修饰语时 前面用不定冠词 使之具体化 如 haveastrongcharacter具有坚强的性格haveabrightfuture拥有美好的未来haveagoodknowledge understandingof掌握haveanincomeof收入达 receiveagoodeducation接受良好的教育receiveawarmwelcome热烈欢迎awasteoftime money浪费时间 金钱3 表示具体动作意义的抽象名词 加a n 与have take make give等动词连用时 表示某一次短暂的动作 如 haveaswim rest look trip discussion smoke wash sleep等 4 接同源宾语的短语 通常名词表示具体化意义 如 dieaheroicdeath英勇就义liveahappy simple hard poorlife过着幸福的 朴素的 艰辛的 贫穷的生活 典例1hewasbeginningtoenjoythe beautiful ofnature hehadignoredthemforalongtime 解析 句意 他渐渐喜欢上了大自然的美好之处 而这些是他长期以来所忽视的 根据下半句中的them可以推知 此处表示复数意义 故应该用名词beauty的复数形式 答案 beauties典例2performingatthenationaltheaterishonorforanysinger 解析 句意 在国家大剧院演出对于任何一位歌手来说都是一种荣耀 此处honor表示 使人感到光荣的事 且表示单数意义 故前面应该用不定冠词修饰 因为honor的音标以元音音素开始 故应该使用不定冠词an 答案 an 典例3the pleasure andpainsofthepastyearhavealwayslingeredinhismind 解析 句意 过去一年的苦与乐总是在他的脑海中浮现 根据与之并列的pains可知 此处的pleasure为可数名词 表示 令人高兴的事 且表示复数意义 故应该用其复数形式 答案 pleasures 一 单句填空1 thebeautyofthesunriseisbeyond describe 1 description 此处作介词beyond的宾语 故用名词description 2 wheniwasyoung mymotherputstressonmyproper behave 2 behavior 此处所填词被形容词proper修饰 故用名词behavior 3 hesmiledwith satisfy whenhewontherace 3 satisfaction withsatisfaction为固定搭配 意为 满意地 4 mostchildrenincitiesreceivebetter educate thanthoseinthecountryside 4 education 空处作宾语 且有形容词比较级better修饰 故用名词education 5 hetoldthepoliceaboutthe lose ofhiscar 5 loss about为介词 后接宾语 且空处有定冠词the修饰 故用名词loss 6 wehavepromotedthe apply oftheseideastomanypartsoftheeconomy 6 application 所填词被定冠词the修饰 作宾语 故用名词application 7 thesistersweretreatedaslocal hero afterrescuingatwo year oldboyfromdrowning 7 heroes 句意 在拯救了一名两岁的溺水小男孩之后 这对姐妹被当成了当地的英雄 根据句意可知 此处为复数意义 故应该使用可数名词hero的复数形式 8 whenitcomestovegetables potato aremyfavorite 8 potatoes 句意 说到蔬菜 土豆是我的最爱 根据谓语动词are可知 此处应该用可数名词potato的复数形式 9 theministersaid wearereadyfor discuss withanylegalparties butwe llnevernegotiatewithcriminals 9 discussions 此处所填词位于介词for的后面 故用名词 根据any可知 用名词复数 故用discussions 10 itisreportedthatthestudentswhoareaddictedtoplayingcomputergamesarealldrivenby curious atfirst 10 curiosity 句意 据报道 那些沉迷于打电脑游戏的学生起初都是受到好奇心的驱使 此处作介词by的宾语 故应该使用名词curiosity 11 teachers devote toeducationshouldreceivegreatrespectfromeveryonebecauseitbenefitsthedevelopmentofsociety 11 devotion 句意 老师对教育事业的奉献应当受到每一个人的尊重 因为它有利于社会的发展 此处被名词所有格修饰 作句子的主语 故应该用名词devotion 表示 奉献 忠诚 12 the express onhisfacetoldmethathefailedintheexam 12 expression 句意 他脸上的表情告诉我 他这次考试失利了 此处被定冠词the修饰 作句子的主语 故应该用名词expression 意为 表情 13 itwasgreatpleasureformetohearfromyou 13 a 句意 收到你的来信对我来说真的是件让人高兴的事 此处pleasure为可数名词 意为 令人高兴的事情 且在此处表示泛指意义 故应该用不定冠词a来修饰 14 hehadmanyinteresting experience whiletravelinginafrica 14 experiences 句意 他在非洲旅游期间有很多有趣的经历 此处的experience表示 经历 为可数名词 且前面有many修饰 故应该使用其复数形式 15 the girl shoeswerecoveredwithmud soiaskedthemtotakethemoffbeforetheygotintothehouse 15 girls 此处应用形容词性物主代词girls 修饰名词shoes 意为 女孩们的 二 语法填空 2016 贵州遵义联考 aftergrowingupinkoreaandmovingtotheunitedstatesduringhighschool itwasveryhardforme1 adjust worsestill evenifimadeeffortstoovercomeeverydifficulty withalanguagebarrierandlack2 motivationfromsomeschools 3 horrible ifoundmyself4 lose andunsureofmyfuture iwasn t5 interest inanythingbutwheni6 hear aboutwms iwasveryexcitedwith7 theschoolhadtooffer w