七年级历史下册 第4课 科举制的创立课件 新人教版(2).ppt_第1页
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文档简介

第4课科举制的创立 一 科举制的诞生 隋朝 1 背景 魏晋以来 官员大多从各地高门权贵子弟中选拔 权贵子弟无论优劣 都可以做官 许多出身低微但有真才实学的人 却不能到中央和地方担任高官 一 科举制的诞生 隋朝 2 开始 1 隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员 2 隋炀帝时正式设置进士科 按考试成绩选拔人才 我国科举制正式诞生 二 科举制的完善 唐朝 1 考试科目 常设的考试科目很多 以进士 明经两科最重要 摘编自陈茂同 中国历代选官制度 二 科举制的完善 唐朝 2 表现 1 唐太宗时大大扩充国学的规模 扩充学舍 增加学员 进士科考中第一名的 称为状元 二 科举制的完善 唐朝 2 表现 2 武则天时开始殿试 创设武举 二 科举制的完善 唐朝 2 表现 3 唐玄宗时 诗赋成为进士科主要的考试内容 天下英雄 入吾彀中矣 唐太宗 太宗皇帝真长策 赚得英雄尽白头 唐 赵嘏 三 科举制的影响 1 改善了用人制度 选拔了许多有才学的人 2 选拔官吏的权力集中到朝廷 加强了中央集权 3 促进了教育事业的发展 士人用功读书风气盛行 三 科举制的影响 4 促进了文学艺术的发展 大大有利于唐诗繁荣 5 延续了一千三百多年 直到清朝末年才被废除 孙中山先生说过 现在各国的考试制度 差不多都是学英国的 穷流搠源 英国的考试制度 原来是从我们中国学去的 英国从中国学去的是什么考试制度 这种考试的基本特征是什么 一方面 这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理 另一方面 也正是这一制度 扼杀了创造力 培育了顺从性 斯塔夫
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