英语人教版八年级下册Unit7 复习课.doc

八下英语Unit7Whatsthehighestmountaintheworld? -复习课教学设计Learning Aims（学习目标）知识目标：复习巩固本单元所学的单词，词组以及重点句型。能力目标: 会使用形容词，副词最高级表达自己的喜好，谈论自己的观点。情感目标：在了解了世界及我国地理方面的之最后，更多的了解一下其他方面的世界之最，从而热爱生活，积极地向值得我们去学习的人学习，珍惜值得我们去珍惜的事物。教学重点：形容词，副词最高级的应用。教学难点：如何在生活中能熟练的使用形容词副词的最高级。Studying procedures (学习过程）Step 1: Daily greetings and leading into a new lesson（导入新课） In our class, who is the funniest student? Who is the most serious student? Who is the tallest student?Step 2: Show “learning aims” (出示目标）Step 3: Review the words of Unit 7.(利用抢答复习单词） Ask the students to say “the words or the Chinese meaning” quickly. Step 4: Discuss in pairs. 1. 形容词，副词最高级在词形上的变化规则变化：1) 直接在词尾加estsmall-smalles long - longest short-shortest2) 以不发音e结尾的加 stnice - nicest late - latest fine - finest 3) 以辅音加y 结尾的，把y 变i在加estheavy- heaviest happy-happiest busy -busiest4) 重读闭音节的双写尾字母在加 estbig- biggest thin -thinnest fat - fattest5) 多音节和部分双音节的要在词前加mostbeautiful- most beautiful careful - mostcareful 不规则变化：many, much -most good ,well -best， bad , badly - worst little - least， far-farther, further， old - oldest, eldest(学生小组讨论形容词，副词比较级和最高级的词形变化。2.复习比较级的用法。3.通过图片对比来练习让学生说出最高级的句子。4.小组讨论最高级用法。1） 在含有表示范围的in 或 of 短语的句子中He is the tallest boy in my class. ( 形容词最高级前必须加the)The boy runs fastest of us. ( 副词最高级前可以不加the)2） 在特殊疑问词引导的问句，A, B or C中Who is the oldest, Tom, Peter or Ben?Which country is the largest, China, America or Japan?3） 在one of 短语中China is one of the oldest countries in the world.Yellow River is one of the longest rivers in China.4） 在the 加序数词之后China is the third biggest country in the world.5. 看图片练习最高级的用法。Step 5: Free talk quickly.(利用生活中的图片来让学生练习应用最高级，同时培养学生热爱生活的感情。)Step 6: Play a game.( 小组合作利用游戏来练习学生对最高级的应用，同时培养学生的合作意识)Step 7: Learn about the world.( 通过图片来了解世界之最)Step 8: Language points and exercise. （总结语言点，做练习）Step 9: Homework.八下英语Unit7Whatsthehighestmountaintheworld? -复习课教学设计（简案）Learning Aims（学习目标）知识目标：复习巩固本单元所学的单词，词组以及重点句型。能力目标: 会使用形容词，副词最高级表达自己的喜好，谈论自己的观点。情感目标：在了解了世界及我国地理方面的之最后，更多的了解一下其他方面的世界之最，从而热爱生活，积极地向值得我们去学习的人学习，珍惜值得我们去珍惜的事物。教学重点：形容词，副词最高级的应用。教学难点：如何在生活中能熟练的使用形容词副词的最高级。Studying procedures (学习过程）Step 1: Daily greetings and leading into a new lesson（导入新课） In our class, who is the funniest student? Who is the most serious student? Who is the tallest student?Step 2: Show “learning aims” (出示目标）Step 3: Review the words of Unit 7.(利用抢答复习单词） Ask the students to say “the words or the Chinese meaning” quickly. Step 4: Discuss in pairs. 1. 形容词，副词最高级在词形上的变化 2.复习比较级的用法。(由比较级到最高级的对比） 3.通过图片对比来练习让学生说出最高级的句子。 4.小组讨论最高级用法。 5.图片练习最高级的用法。Step 5: Free talk quickly.(利用生活中的图片来让学生练习应用最高级，同时培养学生热爱生活的感情。)Step 6: Play a game.( 小组合作利用游