日本学生汉语学习中的语音问题.pdf

日本学生汉语学习中的语音问题 王志芳 本文主要以日本学生在汉语学习过程中出现的语音问题为考察对象 通过分析日汉语语音的 异同 指出日本学生学习汉语时经常遇到的发音难点和容易出现的 偏误 提出解决办法 日语的语音 特别是日语汉字的 音读 发音 曾受到古代汉语语音的影响 这种历史渊源 导致 日本学生经常有意无意地用母语的近似音去直接代替汉语语音 另外 日本国内的一些汉语教材 为照顾成年人自学 竟用日语的假名 而不是汉语拼音 拼写汉语的发音 这更造成一种误导 一些 使用此类课本自学过汉语的日本学生 特别是年纪大的成年人 其发音错误特别不易矫正 因此 对 比分析汉 日这两种语言的语音 辨清异同 对于帮助日本学生自觉建立正确的语音学习方法 是非 常必要的 但是 无论是汉语还是日语 语音都经历了历史的演变 对于我们所要考察的学习者来说 他们 的母语是现代日语 目的语是现代汉语 即使是古代语音的影响 也主要体现在学习者现在正在使 用的语言中 因此 本文不拟从历时语音学角度 追溯古代汉语语音和日语汉字读音的关系 而是想 从共时语音学角度 对现代汉语 普通话 和现代日语 共通语 的语音进行对比分析 1 与声母相关的易混点和难点 1 1 在教学中我们了解到 汉语拼音声母的送气音和不送气音 是日本学生发音的难点之一 而如果对照一下日语的子音表和汉语的声母表 可以看到 b p d t g k j q z c zh ch 这 六组声母 除了zh ch 外 其他五组 在日语里都可以找到发音部位近似的音 日本学生的困难 主 要不是发音部位 而是这些音的发音方法带来的 那么 问题的症结何在呢 请看下面两个表 日语的子音表 调音点 调音者 调音法 上唇 下唇 齿 齿 茎舌先 齿茎 硬 口盖前舌 硬口盖 中舌 软口盖 奥舌 声门 破裂音p bt dk g 鼻 音 m n 摩擦音 s z c xh 破擦音ts dzt d 音 汉语的声母表 发音部位 发音方法 双唇音唇齿音舌尖音舌根音舌面音 舌尖 后音 舌尖 前音 塞音 清 不送气b p d t g k 送 气p p t t k k 塞擦音清 不送气 j t zh t 大小 d xi o 读成 t xi o 观光 gu n gu ng 读成 ku nku ng 针对这种偏误 首先有必要向学生讲清日语的送气音和不送气音同属一个音位 而汉语的送气 音和不送气音则是不同的音位 两种读法不能混淆 提醒他们有意识地摆脱母语的 负迁移 干扰 然后 再按照送气音和不送气音的发音要领 反复听说 做大量的辨音练习 1 2 声母h f zh ch sh r 的发音 也是日本学生的难点 而他们在这六个声母发音上出现的 问题 又有几种不同的情况 首先来看f f 由于日语里的子音没有 f 许多日本学生习惯用日语的 的子音 来对应f 比如 把 方法 读成 a a 又由于日语里没有相当于汉语音节hu xu 的发音 所以也容易把 汉语的 hu 以及有u 介音的汉语音节读错 比如 日本学生常常把 呼人 念成 u n 把 护照 念 成 ut 也有的学生 把 灰 念成 uei 把 活 念成 u 把 花生 读成 ua 为 x 而 x 句式的褒义色彩 体现了说话人对 为 x 而 x 赞成的 态度 二者统一于