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文档简介

小学课外阅读情况调查（家长问卷）各位家长朋友：您好！本问卷的目的在于了解孩子课外阅读的情况。我们将对您的回答严格保密。因此，您不必有任何顾虑，请您认真阅读填写。您的回答对于我们研究“小学整本书阅读策略课题有极大的帮助。非常感谢您的支持与合作!1 您怎样看待课外阅读对孩子的发展？( )A、非常重要B、重要C、不是很重要D、根本不重要2每年您给孩子购买或借阅多少本书？ ( )A、20本以上B、1020本C、510本D、5本以下3您为孩子选择阅读材料的主要依据是 ( )A、孩子兴趣B、孩子能力C、您的期望D、学校要求4您的孩子比较喜欢哪方面书籍？（可多选） ( )A、童话故事B、科学知识类C、脑筋急转弯或漫画类D、其他_5.您家孩子有藏书约多少册？ ( )A、100本以上B、50100本C、2050本D、20本以下6.平时您的孩子经常课外阅读吗？ ( )A、每天读，已养成习惯B、有时读C、很少读D、基本不读7您的孩子属于哪种阅读类型？ ( )A、仔细型B、走马观花型（注意大致情急和画面）C、虎头蛇尾型（一开始兴趣高，但后来就扔在那里）D、其他_8、你们亲子阅读的主要方式是什么？ ( )A、家长给孩子读B、和孩子一边看着书一边讲给孩子听C、和孩子一边看书一边讲，同时还回对故事里的一些情景进行讨论或游戏D、鼓励孩子自己去读故事9. 在亲子共读时，您的处理方式是：（ ） A、一定用书里的书面语言讲给孩子B、讲之前若觉得书里的语言孩子不好理解，就会在讲的时候把书面语言转化为口头语言C、先按书面语言讲，若孩子不理解，再解释成口头语言D、根据画面或孩子的情况进行选择书面语言或口头语言，当孩子不太理解时，手指指向相应的图，帮助幼儿建立联系10在指导孩子进行阅读的过程中，您最苦恼的问题是：（ ） (必填, 多选)A、书太多，不知道什么书适合自己的孩子B、孩子不爱读书，只喜欢看电视或玩玩具，不知道如何引导C、没有时间陪孩子一起读书D、书太贵，经济能力有限E、孩子她自己不喜欢一个人读，总让你读，你觉得太累了11一本书阅读过后您的孩子通常会怎么做？ ( )A、经常翻看B、与同学交换阅读C、放一边不再阅读D、其他_12您觉得在给孩子讲完一个故事后，应该怎么做？( ) (多选)A、应该请孩子回忆一下故事情节，复述一下故事或回答故事里的一些问题B、应该和孩子讨论故事里的一些道理C、应该从故事里找一些词或字，进行识记D、应该和孩子交流一下故事中最喜欢的环节，或者一起进行故事中的一些游戏E、其他13您觉得什么原因会导致孩子不爱看书 ( ) ( 多选)A、故事书本身无趣B、家长讲的不动听C、家长在讲的过程中提问过多，或者过分强调让孩子认字，引起孩子厌烦D、家庭环境比较嘈杂，孩子心不静E、其他14您会为孩子记录阅读日记吗？ ( )A、经常B、偶尔C、想写但不知道怎么写D、从来不记录15您最希望获得哪方面的阅读需求 ( )A、提供孩子
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