高中生物 3.2 自由组合定律的解题规律及应用（第2课时）课件 苏教版必修2.ppt

第2课时自由组合定律的解题规律及应用 第三章第二节基因的自由组合定律 1 结合提供的示例 归纳有关自由组合现象的解题规律 2 概述孟德尔自由组合定律的应用 学习导航 重难点击 1 有关自由组合现象的解题规律 2 孟德尔自由组合定律的应用 课堂导入 一位漂亮的女模特对遗传学教授说 让我们结婚吧 我们的孩子一定会像你一样聪明 像我一样漂亮 遗传学教授平静地说 如果我们的孩子像我一样丑陋 像你一样愚蠢 那该如何是好 假设他们俩真的结合了 那么他们的孩子可能出现几种情况 内容索引 一 自由组合定律的解题规律 二 自由组合定律的应用 当堂检测 一 自由组合定律的解题规律 知识梳理 1 分解组合法 乘法原理 和 加法原理 1 原理 定律是定律的基础 2 思路 首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题 在独立遗传的情况下 有几对基因就可分解为几个分离定律问题 如aabb aabb可分解为如下两个分离定律 aa aa bb bb 然后按照数学上的 乘法原理 和 加法原理 根据题目要求的实际情况进行重组 此法 化繁为简 高效准确 分离 自由组合 答案 2 基本题型分类及解题规律 1 配子类型及概率计算求每对基因产生的配子种类和概率 然后再相乘 示例1求aabbcc产生的配子种类 以及配子中abc的概率 产生的配子种类aabbcc 种 答案 2 2 2 8 2 配子间的结合方式分别求出两个亲本产生的配子的种类 然后相乘 示例2aabbcc与aabbcc杂交过程中 配子间的结合方式有多少种 先求aabbcc aabbcc各自产生多少种配子 aabbcc 种配子 aabbcc 种配子 再求两亲本配子间的结合方式 由于两性配子间的结合是随机的 因而aabbcc与aabbcc配子之间有 种结合方式 答案 8 4 8 4 32 答案 aa aa aa bb bb cc 3 2 3 18 4 子代表现型种类及概率计算求出每对基因相交产生的子代的表现型种类及概率 然后根据需要相乘 示例4aabbcc aabbcc杂交 求其子代的表现型种类及三个性状均为显性的概率 先分解为三个分离定律aa aa 后代有2种表现型 a aa bb bb 后代有2种表现型 bb bb cc cc 后代有2种表现型 c cc 后代中表现型有种 三个性状均为显性 a b c 的概率 a b c 答案 3 1 1 1 3 1 2 2 2 8 3 据子代性状分离比推测亲本基因型和表现型 逆推型将自由组合定律问题转化为分离定律问题后 充分利用分离比法 填充法和隐性纯合突破法等方法逆推亲代的基因型和表现型 示例5豌豆子叶的黄色 y 圆粒种子 r 均为显性 两亲本豌豆杂交的f1表现型如图 请写出亲代的基因型和表现型 答案 1 粒形粒色先分开考虑 分别应用基因分离定律逆推根据黄色 绿色 可推出亲代为 根据圆粒 皱粒 可推出亲代为 2 然后进行组合 故亲代基因型为 1 1 3 1 yy yy rr rr yyrr 黄色圆 粒 yyrr 绿色圆粒 答案 1 基因型为aabbccddee的个体 如果每对等位基因独立遗传 则会形成几种类型的配子 答案2 2 1 1 2 8 种 合作探究 2 在aabbcc aabbcc的杂交组合中 后代中有几种基因型和表现型 答案基因型的种类数 2 3 2 12 种 表现型的种类数 2 2 1 4 种 3 两对等位基因自由组合时 有时候会出现相互影响的现象 从而出现异常分离比 结合下列异常分离比的原因分析aabb自交后代和测交后代的比例 完成下表 答案 9 6 1 1 2 1 9 7 1 3 答案 9 3 4 1 1 2 15 1 3 1 答案 1 4 6 4 1 1 2 1 4 2 2 1 1 1 1 1 问题导析 活学活用 1 小麦的高秆 d 对矮秆 d 为显性 有芒 b 对无芒 b 为显性 这两对基因的遗传遵循自由组合定律 将两种小麦杂交 后代中出现高秆有芒 高秆无芒 矮秆有芒 矮秆无芒四种表现型 且其比例为3 1 3 1 则亲本的基因型为 a ddbb ddbbb ddbb ddbbc ddbb ddbbd ddbb ddbb c 答案 1 杂交后代中高秆 矮秆 有芒 无芒 2 根据一对相对性状的遗传规律 题中亲本关于茎秆高度的基因型为 关于有芒和无芒的基因型为 返回上页 答案 问题导析 bb和bb 1 1 3 1 dd和dd 一题多变 1 请写出a b和d三项中后代的表现型及其比例 答案a项 全部为高秆有芒 b项 高秆无芒 矮秆无芒 1 1 d项 高秆有芒 高秆无芒 矮秆有芒 矮秆无芒 1 1 1 1 答案 2 如果选用四个选项中的个体作为育种材料 哪个组合通过一次杂交获得的矮秆无芒个体的比例最高 答案 返回 二 自由组合定律的应用 知识梳理 答案 1 理论上的应用解释生物的性 生物的变异大多数可以用不同基因的不同组合来解释 如含2对杂合基因的个体 其自交后代表现型可能有4 即22 种 含3对杂合基因的个体 其自交后代表现型可能有8 即23 种 依此类推 含n对杂合基因的个体 其自交后代表现型可能有种 2 实践上的应用 1 育种实践上的应用 杂交育种是在遗传学上 将两个或多个品种的 性状通过交配集中在一起 再经过和培育 获得新品种的方法 多样 2n 选择 优 良 答案 2 医学实践上的应用 利用自由组合定律可以同时分析家族中两种遗传病的发病情况 下图中的标号部分的含义是 只患甲病 只患乙病 两病兼患 合作探究 答案 1 现有提供的育种材料aabb aabb 要培养出具有显性性状的纯合子aabb 首先要进行杂交 再进行自交 请简述杂交和自交的目的分别是什么 答案通过杂交 可以将控制显性性状的基因a和b集中到f1 但f1并不是纯合子 自交的目的就是在f2中选择aabb的显性纯合子 答案 2 若患甲病的概率为m 患乙病的概率为n 两种遗传病之间具有 自由组合 关系时 各种患病情况的概率怎样 请完成下表 1 m 1 n m mn n mn 答案 mn m n 2mn 1 n m mn m n mn 活学活用 解析答案 解析答案 解析设多指相关基因用a a表示 聋哑相关基因用b b表示 根据亲子代表现型 可推出亲代基因型 父aabb 母aabb 他们再生一个孩子情况如下 据此可得出答案 答案a 一题多变 解析答案 答案c 课堂小结 答案 1 1 1 1 测交 真核 有性 彼此分离 自由组合 返回 当堂检测 1 2 3 4 5 1 孟德尔研究遗传规律 主要是通过 a 性状的遗传推知的b 显微镜观察发现的c 理论分析总结的d 测交实验总结的 解析孟德尔对遗传规律的研究属于个体水平的研究 通过观察个体的性状表现来假设 推知内在的规律 a 解析答案 2 报春花的花色白色 只含白色素 和黄色 含黄色锦葵色素 由两对等位基因 a和a b和b 共同控制 两对等位基因独立遗传 显性基因a控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程 但当显性基因b存在时可抑制其表达 现选择aabb和aabb两个品种进行杂交 得f1 f1自交得f2 则下列说法不正确的是 a 黄色植株的基因型是aabb或aabbb f1的表现型是白色c f2中黄色 白色的比例是3 5d f2中的白色个体的基因型种类是7种 解析答案 1 2 3 4 5 解析根据图示 基因a表达才能合成黄色锦葵色素 而基因b表达时基因a表达受抑制 花色为白色 因此白色报春花的基因型为a b 或aa 而黄色报春花的基因型是aabb或aabb 故a正确 aabb和aabb的两个品种杂交 f1基因型为aabb 花色应为白色 故b正确 f1自交 f2的基因型为 a b aab a bb aabb 其比例为9 3 3 1 其中黄色占3 16 白色占 9 3 1 16 因此f2中白色 黄色为13 3 故c错误 由于f2共有9种基因型 其中黄色植株的基因型只有aabb和aabb两种 因此白色个体的基因型种类是7种 故d正确 答案c 1 2 3 4 5 3 某一个体的基因型为aabbccddee 成对的基因均分别独立遗传 遵循自由组合定律 此个体能产生的配子种类数为 a 6种b 12种c 16种d 32种 解析该题可利用分解法来解答 对于只含一对等位基因的个体 杂合子 aa 产生两种配子 a a 纯合子 cc 产生一种配子 c 因此 基因型为aabbccddee的个体能产生的配子种类数为2 2 1 2 2 16 种 c 解析答案 1 2 3 4 5 4 一个基因型为bbrr 棕眼右癖 的男人与一个基因型为bbrr 蓝眼右癖 的女人结婚 两对相对性状独立遗传 所生子女中表现型的概率各为1 8的类型是 a 棕眼右癖和蓝眼右癖b 棕眼左癖和蓝眼左癖c 棕眼右癖和蓝眼左癖d 棕眼左癖和蓝眼右癖 解析1 8应该是1 2与1 4相乘得到的 bb bb后代中 棕眼与蓝眼的比例各为1 2 rr rr后代中 右癖与左癖的比例分别为3 4和1 4 所以所生子女中表现型概率为1 8的应该是左癖的两种眼色 b 解析答案 1 2 3 4 5 5 人的眼色是由两对等位基因 a和a b和b 两者独立遗传 共同决定的 在一个个体中两对基因处于不同状态时 人的眼色如下表 1 2 3 4