英语人教版三年级上册unit 5 Lets eat_第1页
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文档简介

unit 5 Lets eat教学目标： 1知识目标：能听说、认读本课所学关于食物的单词:juice egg milkBread 2能力目标：能用英文介绍这些食物。 能听懂一些简单的有关进食的指令语，并能按照指令做出相应的动作。 3情感目标：培养学生用英语简单抒发情感的意识，使学生能听懂、会说几个常用感 叹语。如： Wow! Cool! Great! Super! 教学重点：学习单词juice egg ,milk, bread.教学难点：bread 和 milk 两个单词发音的纠正教学过程：固知导学播放 A 部分的歌曲 Noodle Noodle Dumpling ，学生做传球游戏，说出图案内容。1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）日常口语会话展示。 （2）游戏：教师播放 A 部分的歌曲 Noodle Noodle Dumpling ，学生做传球游戏，当音乐停止时，手中拿球的同学要到老师手中抽取一张图片，并大声说出图案的内容，说对的同学将可以拥有此图片。（图片内容为已学单词）2 呈现新课 (Presentation)（1）教师播放本课时的教学课件，同时教师置疑：你们还记得Sarah的 party 中都有什么食物吗？学生凭借记忆说单词。（2）教师不对学生的回答做过多评价，提示学生注意观察。 T: Ok. Whats on the table? Lets see together. Look at it carefully. （3）再次让学生说说都有哪些单词？（4）此环节学习食品单词cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread ，并根据学生情况扩展学习 ice-cream, juice, cola 。（5）认读词语的学习过程。屏幕上出现各种食物单词的英文拼写，每个单词与其相应的图案只见用线连接。目的是将单词的图、形、意相结合，学习单词。（6）让学生打开书51页，听录音、指单词、读单词。（7）教师只出示单词卡，学生认读单词。3 趣味操练 (Practice)（1）让学生拿出上节课所做的涂色卡片或用模拟玩具，边听 Lets do 部分的录音边用卡片做动作。教师用动作演示并讲解 pass, cut, eat, smell 和 make的意思。（2）分小组比赛说、做Lets do 部分的指令语。做得准确，说得清楚为胜。采
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