湖北省监利县高三生物综合训练1 新人教版.doc

湖北省监利县高三生物综合训练1 新人教版1.某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是a. a b. b c. c d. d2在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能a延缓叶片变黄 b促进叶片衰老c在成熟的叶肉细胞中合成 d独立调节叶绿素降解的生理过程3下列有关植物激素调节的叙述，正确的是可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-d浓度相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性a b c d4发育着的苹果，如果被虫蛀后不再生长的主要原因是虫蛀了幼果的（ ）a.幼嫩的种子 b.幼果的果肉 c.果皮d.受精卵5在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大 （ ）a脱落酸b细胞分裂素c赤霉素d生长素6. 某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，t1、t2表示10-30c之间的两个不同温度。下列分析正确的是a 与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏b与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏c.t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1t2,t1时不利于叶片贮藏d.t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1t2,t1时不利于叶片贮藏7.将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从题4图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是a 根水平生长，茎向上弯曲 b 根水平生长，茎向下弯曲c根下弯曲，茎向上弯曲 d 根向下弯曲，茎向下弯曲8.下列关于植物激素的叙述不正确的是a生长素是以色氨酸为原料合成的一种小分子有机物吲哚乙酸b生长素对于根和茎的生长，都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长c植物组培中，生长素和细胞分裂素是启动脱分化和再分化的关键激素d用适宜浓度的生长素类似物处理二倍体番茄，可获得四倍体无籽番茄9. 将无要的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是（ ）10为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测 a浓度高于 moll的生长索会抑制该植物茎段的生长 b该植物茎中生长素含量达到m值时，植物开始合成乙烯 c该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 d该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的11.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为a赤霉素、脱落酸 b细胞分裂素、生长素c脱落酸、细胞分裂素 d赤霉素、乙烯12下列与激素作用无关的实例是a.草莓果实自然发育成熟 b.人舌尖触到蔗糖时感觉甜c.自然生长的雪松树冠呈塔形 d.饥饿时人体血糖仍维持正常水平13.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是a.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输b.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输c.幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输d.幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输14下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”相匹配的是选项方法与结果结论或观点a观察到植物通过细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞所有的细胞都来源于先前存在的细胞b单侧光照射下，金丝雀鞘草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲生长素具有极性运输的特点 c将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用投细光束照射后，细菌集中于有光照的部位光合作用产生的氧气来自于水d将活的r型肺炎双球菌与加热杀死的s型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的s型苗dna是主要遗传物质15下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是a脱落酸能够调控细胞的基因表达b杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素c喷施生长素类似物可以保花保但不能疏花疏果d密封贮藏导致水果各种激素合成增加16取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别介入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a组胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是（ ）ac组尖端能产生生长素，d组尖端不能 ba胚芽尖端能合成生长素，b组尖端不能cc组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能da胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素不能17.果实生长发育和成熟受多种激素的调节。下列叙述正确的事（ ）a.细胞分裂素在果实生长中起促进作用 b.生长素对果实的发育和成熟没有影响c.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 d.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落18为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度npa（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表，据此实验的结果，不能得出的结论是测定指标处理方式外源生长素（mg/l）npa(mol/l)00.0010.010.13弯曲角度（度）3740312216生长速度（mm/天）151713118a、根向光一侧的生长速率大于背光一侧 b、生长素对水稻根生长的作用具有两重性c、单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响d、单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关19.果实生长发育和成熟受多种激素的调节。下列叙述正确的事（ ）a.细胞分裂素在果实生长中起促进作用 b.生长素对果实的发育和成熟没有影响c.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 d.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落20在5个相同的琼脂块上分别放置15个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）。正确的结果是 21.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。原因1是。原因2是。22.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题： (1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是_ 、 。(2)由图1的结果 （填“能”或“不能”）判断0.5mol/l的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 mol/l的激素类似物甲和0.5mol/l的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 _种培养基。(3)已知甲为生长素类似物，图2为其x、y和z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则： x浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。 x浓度、y浓度和z浓度之间大小的关系是 。23.研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果件下图。请回答：(1)比较曲线1、2、3与4，可知_对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的生长激素是_，而且_（激素）能接触这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。 (2)比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进_。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_组织。（3）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_浓度或比例的改变。24.为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1).对插条的处理方法及结粱见图2.（1） 细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位，再被运输到作用部位，对生长发育起作用的有机物。（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是:插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括。（4）在实验i中，对a叶进行实验处理，导致b叶.该实验的对照处理是。（5）实验iii 、iv的结果表明，b叶的生长与a叶的关系是: 。（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推侧，用图i所示插条去除b叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括(填选项前的符号).a用细胞分裂素溶液涂抹a1叶 b用细胞分裂素溶液涂抹a叶c用14c-淀粉溶液涂抹a1页 d. 用14c-淀粉溶液涂抹a2页e.用14c-氨基酸溶液涂抹a2叶 f. .用14c-细胞分裂素溶液涂抹a2叶g.检测a1叶的放肘性强度25为了探究6-ba和iaa对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在培养基中加入6-ba和iaa，配制成四种培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如下表。回答下列问题：（）按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为 和 两类。上述培养基中，6-ba属于类生长调节剂。（）在该实验中，自变量是 ，因变量是 ，自变量的取值范围是 。（）从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是 号培养基。（）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入 （填“6-ba”或“iaa”）。26将玉米种植置于25、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半窃取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。（1）萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成 ，再通过 作用为种子萌发提供能量。（2）萌发过程中在 小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为 mg。（3）萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为 mg.粒.d-1。（4）若保持实验条件不变，120小时后，萌发种子的干重变化趋势是 ，原因是 。27.回答下列关于植物激素调节的问题。 为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。（1）在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是_。（2）图12所示棉花植株、三个部位中，生长素合成旺盛的部位是_，生长素浓度最高的部位是_。（3）研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图13。从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是_。（4）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表1，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_。28.为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关