多几或少几——认识时间.doc

求一个数比另一个数多几或少几作业设计（p72-73) 班级 姓名 家长签名 1、 比一比，我会做。 17个 5个 比 多几个? (说说你是怎样想的?) = （个） 答：白气球比黑气球多 个。 2、17条, 10条 比 少几条?（说说你是怎样想的?） = （条） 答： 比 少（ ）条。3、 妈妈:我今年34岁,宝宝:我今年5岁,妈妈:我比你大几岁? （说说你 是怎样想的?） = （岁） 答：妈妈比宝宝大 岁。4、红花9盆，黄花45盆。黄花比红花多几盆？ = （ 盆） 100以内的加法和减法复习作业设计（p74-80) 班级 姓名 家长签名 一、口算。 14-516-913-4 35+3= 76+8= 12-811-69-6 9+81= 41-3= 3+5 7+4 5+8 72-50= 23+7= 50+20= 60-40= 42+30= 68-7= 30-4= 65-8= 77-2= 36-20= 95+3= 41+9= 31+6775-6974-204 54+9337-8935+305 32+10=2 67-40=7 17+6+8= 43-8-30= 60+38-90= 50+27-9= 二、在 里填“”、“”或“=”。 42-8 35 46-7 39 28+4 24 63-3 66 75+9 73 54+4 60 三、解决问题。 1、小雪：（12个） 小丁：（8个） 小丁比小雪少多少个？ 小雪比小丁多多少个？ （个） （个） 2、（1）画5个。 （2） 比一比，是（ ）多。 比多（ ）个。 比少（ ）。 3、比年龄。语文老师数学老师音乐老师31岁33岁28岁我比语文老师小几岁？=（ ）数学老师比我大几岁？=（ ） 4、下面是一（1）班4个组做好事件数情况。组 别第一组第二组第三组第四组件 数9件14件11件10件（1）第一组和第二组一共做了几件好事？=（ ）（2）第四组比第二组多做几件好事？=（ ）（3）你还能提出什么数学问题？并列式解答。 ？=（ ） 认识时间作业设计（p81) 班级 姓名 家长签名 1、 认识时间。 请你仔细观察：数一数：钟面上有（ ）个数，这12个数把钟面分成了（ ）个相等的大格，每个大格又分成了（ ）个相等的小格，算一算钟面上一共有（ ）个小格。 看一看：钟面上有（ ）根针，短粗一点的针，叫（ ）针，细长一点的针叫（ ）针。 想一想：时针走一大格，也就是（ ）小时。时针走一小时，分针正好走（ ） 圈，是（ ）分钟，1时（ ）分 二、填空1我们生活、学习和劳动都有一定的时间，（ ）可以告诉我们时间。2钟面上有（ ）个大格（从一个数到下一个数），时针走一大格的时间是（ ）小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是（ ）分钟。分针走1小格，秒针走1圈，是（ ）秒。31小时（ ）分 1分（ ）秒4钟面上时针指着8，分针指着12是（ ）时整。5钟面上时针指着6，分针指着12是（ ）时整。这时时针和分针在一条直线上。6钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（ ）时（ ）分。7时针在9和10之间，分针指着7，是（ ）时（ ）分。8在钟面上秒针走了3个数字，走了（ ）秒，走了8个数字是走了（ ）秒。9从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（ ）车开的早。10小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（ ）起床早。11跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒三人中（ ）跑的最快。 认识时间作业设计（p82) 班级 姓名 家长签名 1、 填时间。 ： ： ： 时 分 时 分 时 分 二、连一连。（把显示相同时间的电子钟和闹钟用线连起来） 三、在（ ）里填上合适的时间单位。1一节课的时间是35（ ）。 2小学生每天在校时间是6（ ）。3小新跑60米要12（ ）。 4工人叔叔每天工作8（ ）。5从上海坐火车到北京要17（ ）。 6李勇从家走到学校要15（ ）。 认识时间练习作业设计（p83-85) 班级 姓名 家长签名 一、判断（正确的在括号里打“”，错的打“” ）12小时20分。 （ ） 2分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。 （ ）3时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。 （ ）4时针和分钟都指着12时是12时整。 （ ）5秒针在钟面上走一圈是60