七年级语文下册 14《人民英雄永垂不朽—瞻仰首都人民英雄纪念碑》课件（2） 冀教版.ppt

介绍我们的校园 文体说明 说明文是客观的说明事物的一种文体 或说明事物的状态 性质 功能 或阐明事理 目的是给人以知识 通常 依据是说明对象与说明目的的不同 把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类 有条有理地说明 才能把事物的特征或事理介绍清楚 因此要使用合理的说明顺序 常见的说明顺序有 1 时间顺序 即以事物发生 发展的时间先后来安排说明顺序 从而写出事物的发展变化情况 2 空间顺序 即是按事物的空间存在形式 或从内到外 或从外到内 或从上到下 或从前到后 或从远到近依次说明 3 逻辑顺序 即按照事物或事理的内在联系及成人们认识事物的过程来安排说明顺序 事物的内部联系包括因果关系 层递关系 主次关系 总分关系 并列关系等 认识事物或事理的过程则指由浅人深 由具体到抽象等等 人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫 速读课文 在每自然段前标上序号并找出以下生词 瞻仰 奠基 执锹 镏金 上溯 重幔 庑殿 挑衅 梭镖 五卅 逾越 天堑 di n x n qi n y li m n w s zh n qi o s su bi o 解释下列生词 瞻仰 上溯 重幔 逾越 天堑 永垂不朽 垂 流传后世 朽 磨灭 指光辉的事业和伟大的精神永远流传 不会磨灭 整体感知 把握文章感情基调 齐读第一自然段 最后一自然段 回答问题 1 找出体现作者对纪念碑总印象 概括总特征的词 2 瞻仰 纪念碑 既提示了本文述说的主要内容 也与本小节 扣合 体现了全文的感情基调 怀着万分崇敬的心情 巍峨 雄伟 庄严 3 找出最后一自然段与第一自然段照应的词语或语句 4 说一说作者的瞻仰后的感受 二 学习本文说明顺序 阅读2 3自然段 要求 搞清纪念碑的位置及说明顺序 找出关键词及表示作者活动顺序的词 画出纪念碑的方位简图 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 东长安街 政协礼堂 按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑 天安门广场 阅读4 6自然段 了解纪念碑的结构 思考这一部分的说明顺序 四周 双层汉白玉栏杆 碑身 正面 小碑座 背面 碑顶 两侧 大碑座 题词 碑文 花纹 雕刻 小庑殿顶 浮雕 第二层平台 碑顶 碑身 小碑座 大碑座 说明顺序 归纳 说明纪念碑的结构 题词等整体是按照空间顺序来说明的 台阶 平台 双层汉白玉栏杆 碑身 碑身东西两侧上部 碑顶 由下而上 题词 碑文 由正面而背面 碑身四周 碑身 碑心石 先四周后中间 阅读 6 10节 概括大碑座四周十块浮雕的内容 标出十幅浮雕的具体位置 并分析说明顺序 人民英雄纪念碑 销毁鸦片烟1839年 金田起义1851年 东 武昌起义1911年 五四爱国运动1919年 五卅运动1925年 人民英雄纪念碑 南 人民英雄纪念碑 西 南昌起义1927年 抗日敌后游击战抗日战争时期 人民英雄纪念碑 北 胜利渡长江解放战争时期 热烈支援前线 欢迎解放军 方位顺序事件时间1销毁鸦片烟2金田起义3武昌起义4五四运动5五卅运动6八一南昌起义7抗日敌后游击战8胜利渡长江解放全中国9 左 渡江前夕10 右 慰劳解放军 方位顺序事件时间东1销毁鸦片烟18392金田起义1851南3武昌起义19114五四运动19195五卅运动1925西6八一南昌起义19277抗日敌后游击战抗战时期北8胜利渡长江解放全中国解放期9 左 渡江前夕解放期10 右 慰劳解放军解放期 这一部分的说明顺序 1从东到南到西再到北的空间顺序 2从近代再到现代的时间顺序 三 小结 1 瞻仰者本人的活动顺序 由远到近的空间顺序 2 介绍纪念碑结构的顺序 由下到上空间顺序 3 介绍碑身的顺序 由正到背的空间顺序 4 介绍浮雕的顺序 东南西北的空间顺序 从近代到现代的时间顺序 请你当导游 仿照本文写作特点介绍我们的学校 让你眼中的校园更具体 生动 形象 课文分析 2 5 4 下列句子采用了哪些说明方法 有什么作用 1 它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部 这句话用了打比方的说明方法 生动形象地说明了人民英雄纪念碑高大巍峨的特点 2 这是中国自古以来最大的一座纪念碑 从地面到碑顶高达37 94米 有10层楼那么高 比纪念碑对面的天安门还高4 24米 这句话运用了列数字 作比较的说明方法 具体准确 突出强调地说明了人民英雄纪念碑雄伟的特点 3 纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的 它象征着先烈们的丰功伟绩 标志着全国人民对先烈的怀念 这句话运用了列数据的说明方法 准确具体地说明了人民英雄纪念碑庄严的特点 读第四小节完成下列各题1 这段文字使用的说明方法有和2文中第一句的表达方法是 2 这是毛主席亲自起草 周总理亲笔书写的碑文 这一句中的 亲自 亲笔 不能删去是因为 列数字 作比较 记叙 这能说明毛主席 周总理对此事态度非常慎重 显示建碑意义的重大 3 下列句子采用了什么说明方法 有什么作用 碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆 栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样 美观朴素 洁白耀眼 使挺拔的碑身显得更加庄严 雄伟 这句话用了作比较的说明方法 突出强调地说明了双层汉白玉栏杆美观朴素 洁白耀眼 庄严 雄伟 体会说明文的语言特点 据地质学家化验证明 这些浮雕至少能耐800年到1000年之久 句中 至少 一词能否去掉 为什么 不能 至少 表示最小限度 说明了这些浮雕可以保持在800到1000年以上 如果去掉后就变成了只能保持800到1000年 讲话太绝对了 因此这个词语体现了说明文语言准确性的特点 作者介绍人民英雄纪念碑 除了介绍外观外 还表达了怎样的思想感情 本文通过对纪念碑的介绍 热情歌颂了革命先烈的丰功伟绩和不屈不挠 前赴后继的革命精神 表