七年级语文上册 7《幼时记趣》课件（4）（新版）苏教版.ppt

幼时记趣 沈复 1 给下列加点字注音童稚 藐 小项为之强 唳 凹凸 邱 壑 庞 然大物癞 蛤蟆为 所吞项为 之强 2 给下列句子划分节奏私拟作群鹤舞空则或千或百果然鹤也果如鹤唳云端盖一癞蛤蟆也舌一吐而二虫尽为所吞 互阅作业 zh mi o ji ng l o t qi h p ng l i w i w i 沈复 1763 1822 清代文学家 字三白 号梅逸 清代散文家 他一生长期做幕僚 奔走南北 游览山水 工诗善画 除 浮生六记 外 仅存 望海 雨中游山 及题画诗数首 浮生六记 是一部自传体散文 共六卷 各卷依次标题为 闺房记乐 闲情记趣 坎坷记愁 浪游记快 中山记历 养生记道 文中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻 记叙了自己的坎坷遭遇 文词朴素 情感真挚 前人赞之为 幽芳凄艳 读之心醉 文学常识讲堂 解题 题目是文章的眼睛 阅读时我们不能忽视题目 从这个题目看 课文的重点应落在哪个字上 趣 趣 是乐趣 情趣 记趣 将乐趣 情趣记录下来 幼时 年幼的时候 合起来可以理解成 记录年幼时的乐趣 诵读感知 指导朗读 1 诵读的要求 一是读准字音 二是读清句读和停顿 三是读出语气和感情 字音 童稚zh 藐mi o小鹤唳l 云端凹凸 ot 土砾l 沟壑h 怡然y 癞蛤蟆l ih ma 句读 停顿 要读出一种轻松 愉快 自得其乐的语气来 答疑解惑 学生预习中存在的问题进行解答 如 1 虚词 之 在文中的用法 2 私 在文中的意思 私下 指自己 3 心之所向 中对 所向 的理解 名词性短语 指想像的景象 对 神游其中 的理解 想像游历于其中 4 省略句式 5 倒装句式 徐喷以烟 以烟徐喷 之 疏通文意 1 小组合作学习 各助认领段落 借助课下注解工具书通译全文 找出疑难词句 共同解决 2 各小组代表发言 其他同学 小组补充 具体过程如下 余忆童稚时 能张目对日 明察秋毫 见藐小微物 必细察其纹理 故时有物外之趣 张开 睁大 看到 代 它的 所以 时常 的 一定 结合课下注释翻译全文 译文 我回忆幼小的时候 能够睁大眼睛对着太阳 眼力足以看得清极细小的东西 看见细小的东西 一定要仔细观察它的花纹 所以我时常有观察物体本身以外的乐趣 夏蚊成雷 私拟作群鹤舞空 心之所向 则或千或百果然鹤也 昂首观之 项为之强 又留蚊于素帐中 徐喷以烟 使其冲烟飞鸣 作青云白鹤观 果如鹤唳云端 怡然称快 私下 自己 之 无实意 那么 果真 观赏 代 昂首观之 的动作 慢慢地 用 之 它 以之 于 译文 夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样 我把他们比作鹤群在空中飞舞 心中想象的是鹤 那么呈现在眼前的或是成千 或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了 仰起头来观赏这种景象 脖颈因此都僵硬了 有时我又把蚊子留在白色的蚊帐里 用烟慢慢地喷它 使它冲着烟雾飞叫 把这种情景 当作青云白鹤图看 果真就像鹤在云头上高亢的鸣叫 令人高兴得连声叫好 于土墙凹凸处 花台小草丛杂处 常蹲其身 使与台齐 定目细视 以丛草为林 以虫蚁为兽 以土砾凸者为邱 凹者为壑 神游其中 怡然自得 我 自己 身 的地方 瓦砾 代想像中的山林 自己感到得意 译文 我常在坑洼不平的土墙边 杂草丛生的花台旁 蹲下自己的身子 使身子与花台一样高 定睛细看 把繁茂的杂草看成树林 把昆虫蚂蚁看作野兽 把泥土瓦砾突起的地方看作山丘 低洼的地方看作沟谷 想象在里面游历的情景 真感到心情舒畅 自得其乐 一日 见二虫斗草间 观之正浓 忽有庞然大物 拔山倒树而来 盖一癞蛤蟆也 舌一吐而二虫尽为所吞 余年幼 方出神 不觉呀然惊恐 神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之别院 看见 观看 于 代二虫斗 兴趣浓厚 把山移开 表修饰 表被动 被 正 不禁 感到 害怕 鞭打 驱赶 译文 一天 看到两只虫子在草丛间相斗 我观看这一情景兴趣正浓厚的时候 突然有一个很大的东西 像推开大山 撞倒大树一样闯了过来 原来是一只大蛤蟆 蛤蟆舌头一伸 两只虫子就全被吞进肚子里 我那时年纪还小 正看得出神 不禁 唉呀 的惊叫一声 感到害怕 心神安定下来 捉住蛤蟆 鞭打了它几十下 把它赶到别的院子里去了 3 翻译下列句子 又留蚊于素帐中 徐喷以烟 使其冲烟飞鸣 译文 翻译小技巧 有时 我又把蚊子留在白色帐子里 用烟慢慢地喷它 使它冲着烟雾飞叫 注 在翻译时我们应注意 有些句中词语的顺序与现代文有所不同 翻译成现代汉语时 必须适当调换 以符合现代汉语规范 3 翻译句子 舌一吐而二虫尽为所吞 译文 余年幼 方出神 不觉呀然惊恐 译文 蛤蟆 舌头一伸 两只虫子就全被吞进肚里 我那时年纪还小 正看得出神 不禁哎呀地 惊叫 一声 感到害怕 注 在翻译时我们应注意 古文中有许多省去的成分 我们在翻译时一定要根据上下文补起来 于土墙凹凸处 花台小草丛杂处 以丛草为林 以虫蚁为兽 以土砾凸者为邱 凹者为壑 译文 把这种情景 当作青云白鹤图来看 我常在坑洼不平的土墙边 杂草丛生的花台旁 把繁茂的杂草看作树林 把昆虫蚂蚁看成野兽 把泥土瓦砾突起的地方看作山丘 低洼的地方看成沟谷 注 古文中的一些固定句式 在翻译时要注意 如作 观 当作 看 于 处 在 地方 以 为 把 看成 1 解释下列句中加点的字词明察秋毫 必细察其纹理 私拟作群鹤舞空 则或千或百果然鹤也 项为之强 余年幼 方出神 眼力 比喻极细小的东西 泛指花纹 私下这里是指 自己 比 或者 脖颈 同 僵 僵硬 正 精神过度集中而有点发呆 检查自学效果 2 一字多义 心之所向 项为之强 之 故时有物外之趣 昂首观之 其 常蹲其身 使其冲烟飞鸣 主谓之间取消句子的独立性 代 昂首观之 结构助相当 的 代 群鹤舞空的景象 代词 代 自己的 代 蚊子 为 二虫尽为所吞 以虫蚁为兽 以 徐喷以烟 以虫蚁为兽 项为之强 介词表原因可译为 因为 被 当作 用 把 本课知识小结 同音字 砾 唳鹤 壑向 项 同义字 察 观 视 见唳 鸣素 白 一词多义 观 昂首观之 看 作青云鹤观 景象 景观 察 明察秋毫 看到 看清 必细察其纹理 观察 神 定神细视 精神 注意力 神游其中 想像 时 余忆童稚时 时候 故时有物外之趣 经常 以 徐喷以烟 用 以丛草为林 介词 把 为 项为之强 因为 舌一吐而二虫尽为所吞 被 之 昂首观之 代词 它 指蚊子 故时有物外之趣 助词 的 心之所向 位于主谓之间取消句子独立性 项为之强 代词 指 昂首观之 观之正浓 代词 指 二虫斗 驱之别院 代词 指 蛤蟆 成语 明察秋毫庞然大物怡然自得 通假字 项为之强 强 通 僵 僵硬 以土砾凸者为邱 邱 同 丘 土山 省略 鞭数十 应是 鞭之数十 省略宾语 使与台齐 应是 余使目与台齐 省略主语 宾语 第二课时 复习检测 以比赛的形式对上节课的知识进行检测 促进学生对知识的掌握 看看谁最棒 请选择你要做的题目 鸦雀无声 搜索枯肠 记忆犹新 津津有味 明察秋毫 邪雀无声 余忆童稚时能张目对日明察秋毫明察秋毫明察秋毫见藐小微物必细察其纹理故时有物外之趣故时有物外之趣 幼小10分张开10分眼力10分看清10分秋日鸟兽新长的羽毛 比喻极细小的东西10分小10分花纹10分经常10分所以 事物本身以外的乐趣20分共计100分 正确理解下列句中加横线的字词 搜索枯肠 以丛草为林以土砾凸者为邱凹者为壑神游其中怡然自得观之正浓拔山倒树而来盖一癞蛤蟆也二虫尽为所吞方出神 把 当作 同 丘 土山山沟想象中游历自己感到得意程度深 指兴趣浓厚搬开 移开原来是被正 正确理解下列句中加横线的字词共计100分 记忆犹新 私拟作群鹤舞空心之所向则或千或百果然鹤也则或千或百果然鹤也项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使其冲烟飞鸣作青云白鹤观怡然称快 私下 指自己想象的景象那么或者同 僵 僵硬白色慢慢 缓缓朝着 冲着当作喜悦的样子 正确理解下列句中加横线的字词 共计100分 明察秋毫 观 1 昂首观之2 作青云鹤观察 1 明察秋毫2 必细察其纹理神 1 定神细视2 神游其中时 1 余忆童稚时2 故时有物外之趣为 1 项为之强2 舌一吐而二虫尽为所吞 观 看 景象 景观 察 看到 看清 观察 神 精神 注意力 想像力 时 时候 时常 为 因为 被 正确理解下列句中红色字词 共计100分 津津有味 1 故时有物外之趣 2 心之所向 则或千或百果然鹤也 3 作青云白鹤观4 以丛草为林5 神游其中 怡然自得 把下面的句子译成现代汉语 共计100分 所以时常有观察物体本身以外的乐趣 心中想像的鹤舞的景观 那么或者成千或者成百飞舞的蚊子 果真是鹤了 当作青云白鹤看 观赏 把丛聚的草当作树林 想像在里面游乐的情景 真感到心情舒畅 处得其乐 1 本文记叙了幼时哪几件趣事 给这几件趣事各拟一个小标题 其中哪一件事分为两幅图画 自学内容一 观蚊如鹤之趣 群鹤舞空图 白鹤青云图 神游山林之趣鞭打蛤蟆之趣 物外之趣 小组合作学习 1 讨论产生 物外之趣 的原因 记叙趣事的过程中 流露了作者怎样的情趣 班内交流 2 文中所叙 物外之趣 你最喜欢哪一件 为什么 请结合文中的句子谈 3 物外之趣反映了作者怎样的童心童趣 自学内容二 小组合作学习 1 讨论产生 物外之趣 的原因 记叙趣事的过程中 流露了作者怎样的情趣 班内交流 自学内容二 观蚊如鹤之趣 群鹤舞空图 白鹤青云图 神游山林之趣鞭打蛤蟆之趣 物外之趣 观察细致想象奇特热爱生活喜欢探索自然奥秘 2 文中所叙 物外之趣 你最喜欢哪一件 为什么 请结合文中的句子谈 例 我最喜欢鞭打蛤蟆之趣 文中描写蛤蟆扑来的情状 用 庞然大物 拔山倒树 形容来势猛 力气大 这里用了夸张的手法视小为大 绘声绘色 活灵活现 鞭打蛤蟆表现了作者幼小的心灵惩罚强暴 同情弱小的朴素感情 3 物外之趣反映了作者怎样的童心童趣 惩罚强暴 同情弱小的纯真童心和观小为大 想象奇特的童趣 归纳方法 围绕中心选材 详略得当 动词生动 传神 动词赏析昂首观之 项为之强舌一吐而二虫尽为所吞神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之别院使其冲烟飞鸣鹤唳云端拔山倒树而来 请以 看海 为题 展开丰富的想象写一段话 放飞想象的翅膀 想象力是心灵自由翱翔的翅膀 乘着这双翅膀你会探寻到更为广阔的奇妙的世界 体会到更多的创造的乐趣 观察会给你一双善于发现的眼睛 有了这双眼睛你便不会错过生活中所有精彩的瞬间 希望我们都能充分运用这双眼睛和翅膀 教师寄语 第三课时课外拓展 延伸拓展 阅读 孙叔敖埋蛇 回答问题 孙叔敖为婴儿之时 出游 见两头蛇 杀而埋之 归而泣 其母问其故 叔敖对曰 闻见两头之蛇者死 向者吾见之 恐去母而死也 其母曰 蛇今安在 曰 恐他人又见 杀而埋之矣 其母曰 吾闻有阴德者 天报之福 汝不死也 及长 为楚令尹 未治而国人信其仁也 选自 列女传 仁智传 注 阴德 指有德于人而不为人所知 向者 刚才 1 解释红色的词 杀而埋之 其母问其故 闻见两头之蛇者死 向者吾见之2 根据对文章的理解 给下列句子划分朗读节奏 吾闻有阴德者天报以福3 读了这则故事 其 趣 表现在什么地方 你觉得孙叔敖