免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
unit9单元基础知识复习小测 一 重点单词默写 1 更喜欢 v 2 澳大利亚 人 的 adj 澳大利亚人 n 3 电子的 电子设备的 adj 4 推断 料想 v 5 悦耳的 平滑的 adj 6 空闲的 不用的 adj 抽出 留出 v 7 导演 部门负责人 n 8 情况 实情 n 9 战争 战争状态 n 10 粘贴 将 刺入 v 11 悲哀 沮丧 adj 12 对话 对白 n 13 大量 众多 pron 14 关闭 关上 v 15 感觉到 意识到 v 感觉 意识 n prefer australian electronic suppose smooth spare director case war stick down dialog plenty shut sense 16 悲伤 悲痛 n 17 痛苦 疼痛 苦恼 n 18 反映 映出 v 19 表演 执行 v 20 遗憾 怜悯 n 同情 怜悯 v 21 总数 合计 n 总的 全体的 adj 22 大师 能手 主人 n 掌握 v master23 表扬 赞扬 v n 24 伤 伤口 n 伤害 v 25 令人痛苦的 令人疼痛的 adj sadness pain reflect perform pity total praise wound painful 二 重点短语默写 1 连同 一起 2 既然那样 3 坚持 固守 4 依靠 取决于 5 及时 6 准时 7 充足的 大量的 8 使振奋 9 偶尔地 间或 10 关闭 停止运转 11 结婚 12 总共 合计 13 用这种方法 14 到 时候为止 alongwith inthatcase stickto dependon intime ontime plentyof cheerup onceinawhile shutoff getmarried intotal inthisway bytheendof 三 重点句子翻译 1 比起葡萄我更喜欢梨 i pears grapes 2 孩子们宁愿待在家里也不愿和你一起出去 children tostayathome gooutwithyou 3 我喜欢能随之跳舞的音乐 ilikemusicthatican 4 遗憾的是 他丢了手表 thathehaslosthiswatch 5 你喜欢什么类型的音乐 musicdoyoulike 6 我们应当尽我们的最大努力去解决他们的问题 weshould theirproblems prefer to prefer r
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 上海外国语大学贤达经济人文学院《不动产估价》2025-2026学年期末试卷
- 2026年人教部编版语文四年级下册期末测试题及答案(九 )
- BW-534U87-生命科学试剂-MCE
- BrP-LPA-sodium-生命科学试剂-MCE
- 遗体整容师达标测试考核试卷含答案
- 色彩搭配师10S考核试卷含答案
- 飞机蒙皮落压钣金工安全生产基础知识考核试卷含答案
- 毛衫套口工安全培训效果考核试卷含答案
- 砂石骨料生产工安全规程竞赛考核试卷含答案
- 真空制盐工安全强化评优考核试卷含答案
- 县禁毒社工管理办法
- 医院医疗质量管理制度
- 中山网约车考试题目含答案
- 盾构施工安全培训课件
- 旅行社线路产品设计
- QGDW11970.1-2023输变电工程水土保持技术规程第1部分水土保持方案
- 车间级油脂管理制度
- DBJ04-T487-2025 高大模板支撑体系监测技术标准
- 2025至2030年中国护眼眼罩行业发展研究报告
- 2025浙江旅游职业学院辅导员考试试题及答案
- DB63T 1936-2021 1:25000地球化学测量规范
评论
0/150
提交评论