七年级生物 第9讲 呼吸作用复习课件 新人教版.ppt

第7讲绿色植物是生物圈中有机物的制造者 呼吸作用 考纲要求 一 与呼吸作用有关的实验 实验1 种子萌发过程释放出热量 甲的温度计升高 乙的温度计不变 现象 结论 一 与呼吸作用有关的实验 实验2 呼吸作用释放出二氧化碳 澄清的石灰水变浑浊 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 现象 结论 原理 一 与呼吸作用有关的实验 实验3 呼吸作用需要氧气的参与 现象 结论 甲瓶中的蜡烛立刻熄灭 乙瓶中的蜡烛继续燃烧 二 总结 呼吸作用 公式 实质 分解有机物 释放能量 原料 有机物和氧 产物 二氧化碳和水 意义 供给生命活动所需的能量 场所 线粒体 例1 为研究植物的呼吸作用 小刚设计了如图所示的装置 请你和小刚一起探究下列问题 1 实验时 广口瓶用不透光的黑纸包住 其目的是为了防瓶内的植物进行作用 对实验产生干扰 2 经过一段时间后 可以看到细玻璃管中的红墨水 填 左移 右移 不动 揭开广口瓶外的黑纸 观察到广口瓶中发生的现象是 原因是 3 如果将本实验装置中的植物换成小白鼠 实验过程中需要把广口瓶用不透光的黑纸包住吗 光合 左移 澄清石灰水变浑浊 呼吸作用产生了大量的二氧化碳 不需要 能力拓展 甲地和乙地的光照条件和栽培措施基本相同 只有温度条件差别大 甲地的甜瓜比乙地的含糖量高 讨论 环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响 三 影响呼吸作用的外界因素 1 温度 2 水分 温度升高呼吸作用加强 但温度过高则呼吸作用将减弱 植物体含水量增加 呼吸作用加强 3 氧气 氧气浓度增加 呼吸作用加强 4 二氧化碳 二氧化碳浓度大 会抑制呼吸作用 四 呼吸作用在农业生产中的应用 在采取塑料大棚栽培时我们可以采取哪些措施提高产量和质量呢 适当降低夜间的温度 增加二氧化碳的浓度 减少植物呼吸作用对有机物的消耗 达到提高产量和质量的目的 呼吸作用在农业生产中的应用 储存农作物时 应该采取哪些措施呢 常采用降低温度 干燥 减少氧气含量的方法 延长种子 果实和蔬菜的贮存时间 1 正常情况下 生物圈中的碳 氧平衡能够维持 是因为 a 呼吸作用消耗氧 产生二氧化碳 光合作用消耗二氧化碳 产生氧b 呼吸作用消耗二氧化碳 产生氧 光合作用消耗氧 产生二氧化碳c 燃烧煤等燃料消耗氧 产生二氧化碳d 大气圈中有足够的氧和二氧化碳 练习 a 2 长期的阴雨天造成了小麦地中的水涝现象 植物便出现了萎焉现象 这其中的主要原因是 a 小麦不能进行光合作用b 小麦根部吸收的水太多c 小麦的蒸腾作用过于旺盛d 小麦生活的土壤中氧气不足 练习 d 3 某果农为了提高大棚作物的产量 采取了下面几项措施 其中不能达到目的的是 a 适当提高二氧化碳浓度b 合理密植c 保持棚内温度恒定d 适当增加光照时间 练习 c 4 合理密植有助于提高农作物单位面积的产量 其主要原因是 a 充分利用了土壤肥力b 充分利用了土壤水分c 充分利用了阳光d 增加了植株数目 练习 c 绿色植物在生物圈中的作用 1 绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环 绿色植物通过根部吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用 促进生物圈的水循环 2 绿色植物通过光合作用为动植物提供有机物 绿色植物通过光合作用将光能转变成化学能 储存在有机物中 满足动植物的生命活动需要 为所有生物提供生长和繁殖所需的能量 3 绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳 氧平衡 一 光合作用和呼吸作用比较二 绿叶在光下制造有机物隔水加热一昼夜 两面遮 三步骤清水漂洗碘液检验三 与光合作用和呼吸作用有关的实验四 光合作用和呼吸作用在农业生产中的应用1 合理密植2 粮食 瓜果的储存方法 低温 干燥 增加二氧化碳浓度五 绿色植物在生物圈中的作用1 蒸腾作用 参与生物圈中的水循环2 光合作用 提供有机物 维持生物圈中的碳 氧平衡 小结 光合作用与呼吸作用的区别和联系 含有叶绿体的植物细胞 所有的活细胞 主要是线粒体中 光 有光或无光均可 二氧化碳和水 有机物和氧气 有机物和氧气 二氧化碳和水 制造有机物 储存能量 分解有机物 释