七年级语文下册 22《在沙漠中心》（第1课时）精品课件 （新版）新人教版.ppt

七年级语文 下 第五单元第22课在沙漠中心 激情导入 同学们 你们在影视中见过沙漠吗 请大家回忆想象 描述一下沙漠是怎样的 激情导入 大漠沙如雪 燕山月似钩 唐 李贺昼伏宵行经大漠 云阴月黑风沙恶 唐 白居易漠漠沙堤烟 堤西雉子斑 唐 温庭筠穷荒绝漠鸟不飞 万碛千山梦伏懒 唐 岑参 激情导入 在沙漠中心 第一课时 法国 圣埃克絮佩里 学习目标 1 通过诵读课文 能理清文章的思路 整体感知课文大意 2 通过找关键性的词语和句子 能说出作者的心理变化 总结出人物的性格 作者简介圣埃克絮佩里 1900 1944 是一位具有传奇色彩的人物 他是优秀的飞行员 法国航空事业的开拓者之一 被称为 蓝天白云的耕耘者 在1944年7月31日执行一次飞行任务时失踪 同时他又是一位出色的作家 他把自己的飞行体验 对生活的热爱 对人类 对世界的思考写入作品 为人类展现了一个独特的精神世界 人们评价他有飞行员的勇气 诗人的气质 儿童的纯真 思想家的深度 代表作有 夜航 空军飞行员 小王子 人类的大地 等 预习检测 圣埃克絮佩里一生喜欢冒险和自由 是利用飞机将邮件传递到高山和沙漠的先锋 1935年 他在一次飞行中 飞机坠毁在利比亚沙漠 经过三天的漫长等待 他和他的同事被北非贝督因人救了出来 在 人类的大地 里 他对这个悲惨的事件进行了详尽的记述 本文所写的就是作者当时的情况 写作背景 预习检测 一 给下列红体字注音 硌 噎住 辐射 筛糠 遮蔽 躯壳 脐带 犁铧 虫豸 真谛 芸芸众生 预习检测 硌 g 噎住 y 辐射 f 筛糠 sh ik ng 遮蔽 b 躯壳 k 脐带 q 犁铧 hu 虫豸 zh 真谛 d 芸芸众生 y n 预习检测 二 根据释义写词语 触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤 比喻因惊吓或受冻而身体发抖 真正的意义或道理 形容众多的平常人 形容死得有意义有价值 比喻失败之后重新恢复势 预习检测 触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤 硌 比喻因惊吓或受冻而身体发抖 筛糠 真正的意义或道理 真谛 形容众多的平常人 芸芸众生 形容死得有意义有价值 死得其所 比喻失败之后重新恢复势 卷土重来 预习检测 通过诵读课文 能理清文章的思路 整体感知课文大意 自学指导一 自学内容 课文自学方法 快速默读课文 给每自然段标上序号 抓住内容要点 抓住关键字词句段 不重读不回读 自学时间 8分钟 自学要求 试着给课文划分层次 概括主要内容 并完成自学检测一 学习目标一 1 快速默读课文 抓住课文主要信息 给课文划分层次 一 痛苦 1 2 写在沙漠中的危险处境 着重写在沙漠里濒临死亡时痛苦的心理活动 二 绝望 平静 3 19 写我对生的渴望三 乐观20 21 我和同伴继续上路 争取早日脱离险境 自学检测一 2 用一句话概括文章的主要内容 提示 抓住六要素进行概括 明确 文章写 我 和战友在利比亚沙漠遇险后 我 的种种思索和求生 自学检测一 通过找关键性的词语和句子 能说出作者的心里变化 总结出人物的性格 自学指导二 自学内容 课文 自学方法 跳读课文 抓住内容要点 抓住关键字词句段 先自学 再同桌交流 自学时间 15分钟 自学要求 找出关键性的词语和句子 能说出作者的感情变化 学习目标二 1 在沙漠中心 我 遭遇了哪些痛苦与煎熬 因血液缺水而循环不畅 寒气逼人 干渴 寒风越刮越猛 吹得他团团转 感到呼吸困难 找不到任何水源 连露水也没有 走了很远的路 却没有脱离困境 身体虚弱并产生幻觉 沙漠里白天炽热 夜晚寒风侵袭 自学检测二 2 他采取了哪些应对办法 喝乙醚 酒精 挖坑 用沙子把身体埋起来 自学检测二 3 面对这些痛苦 作者心情发生怎样的变化 先找出表达作者心情的句子 明确 痛苦 绝望 平静 乐观寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来 痛苦我跑不动了大限到了冻死的想法不喜欢像奴隶那样忍受鞭打 绝望一种超越任何希望的平静回忆所从事的工作 接触的人 平静工作中 我是幸福的我没有一点遗憾我总算是呼啸过海风我知道自己喜欢什么 那就是生命我们应该继续走下去 乐观 自学检测二 4 你认为作者是个怎样的人 热爱生命 珍视生活 却又勇于为事业而牺牲 满怀激情 执着追求 诗意地生活 热爱人类 富有责任感 自学检测二 根据下面提供的材料 展开辩论 材料 2002年 北京大学山鹰社登山队有五位大学生 在攀登西藏希夏邦马西峰时遭遇雪崩 两人遇难 3人失踪 山难发生之后就有很多人开始思考大学生登山的意义 你怎么看待这件事 辩题 大学生能否参加这种高危的探险活动 拓展延伸 明确 1 反对者认为 大学生不具有登山运动员的专业素质 不应该参与这种专业性强的极限运动 他们这是拿生命开玩笑 2 赞同者认为 登山运动体现的是一种积极向上的探索精神 大学生作为时代的先锋应该用这种精神激励自己 参加登山也是未尝不可的 拓展延伸 通过本节课的学习 我们感受到了沙漠环境的恶劣及作者所遭受的痛苦和煎熬 同时也看到了作者在痛苦绝望中变得平静乐观 重获充满新生的渴望 这种不惧困难的坚强意志和对生命的执着渴望值