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第二单元我们周围的空气复习课 化学九年级上册 1 进一步了解空气的成分 空气污染的危害和防治 2 了解氧气的物理性质和工业制法 掌握氧气的化学性质和实验室制法 3 加深对纯净物 混合物 化合反应 分解反应 氧化反应 催化剂等概念的理解 复习目标 注意问题 1 二氧化碳是空气中含有的一种物质 一般不作为空气污染物 但二氧化碳含量增多会引起温室效应 2 判断纯净物与混合物的方法是看物质的种类 不是看元素的种类 凡是物质名称中 含酸带化 的都是纯净物 3 化合反应与氧化反应没有必然的联系 有氧气参加的化合反应一定是氧化反应 生成物是一种的氧化反应一定是化合反应 化合反应是基本反应类型之一 4 制取氧气的方法有很多 药品不同 选择的装置就不同 在实验室制取气体时一般要考虑用该药品的装置是否简单 操作是否方便 是否经济 安合 环保 节能等方面 测定空气中氧气含量的实验改进装置 巩固提升1 某课外活动小组在学习了课本 空气中氧气含量的测定 实验 知道p2o5不能随便排放在空气中 否则会对空气造成污染 所以对该实验进行了改进 在由两个注射器组成的密闭系统内共有50ml空气 如右图 然后给装有红磷的玻璃管加热 同时交替推动两个注射器的活塞 至玻璃管内的红磷变成白烟 且较长时间内无进一步变化时停止 停止加热后 待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内 请根据你对上述实验的理解 回答下列问题 1 实验结束后 注射器内的气体体积理论上应该减少约ml 2 在实验的加热过程中 交替缓慢推动两个注射器的目的是 加热高锰酸钾制氧气 固体 加热 固体加热型 加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气 固液常温型 固体和液体 常温 注意差别 检查气密性 用弹簧夹夹紧胶皮管 向长颈漏斗中加水至漏斗内有水 若液面不下降 则说明装置的气密性良好 将导管的一端放入水中 然后用手握住试管 如果导管口有气泡产生 松开手一段时间后 导管内有一段水柱 则说明装置的气密性良好 知识精要 收集装置 设计原则 根据气体的溶解性或密度气体收集装置取决于该气体的性质 是否溶于水 能否用排水法 知识精要 下图是实验室制取气体的一些装置 据图回答有关问题 提示 以下所选装置均填装置序号 1 写出指定仪器的名称 2 写出一个初中化学中用装置c制气体的化学方程式 收集此气体可选用的一种装置是 3 实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体 该反应必须严格控制加水速度 以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂 你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 巩固提升2 巩固提升3 有下列六个化学反应 其中d能使带火星的木条复燃 无色液体a无色液体c d 白色固体e白色固体f d 紫黑色固体gh b d 黄色粉末m d刺激性气味的气体n 蓝紫色火焰 红色粉末p d白色固体q 冒出白烟 银白色金属x d黑色固体y 火星四射 试判断并写出相
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