陕西省延长县中学高中物理《机械能守恒定律的应用》导学案 沪科版必修2.doc

延长县中学学生自主学习导学案 科 目物理课 题课型习题课设计人卫尚昆审查人卫尚昆审批人序号4-04学习目标1、知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化；2、理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件；3、在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。学习重点机械能守恒定律及其应用学习难点对机械能守恒定律的理解和应用学法指导学 习 过 程笔 记任务一 知识回顾1、机械能守恒定律的内容： 2、表达式： ，物理意义： ，物理意义： ，物理意义： 守恒的观点：转化的观点：3、机械能守恒的条件： 任务二 合作探究探究一：对机械能守恒的理解【例题1】质量为的物体，在距地面高处以g/3的加速度由静止竖直下落到地面，下列说法中正确的是（ ）h=?=ra. 物体重力势能减少 b. 物体的机械能减少c. 物体的动能增加 d. 重力做功探究二：单个物体的机械能守恒问题【例题2】在距离地面20m高处以15m/s的初速度水平抛出一小球，不计空气阻力，取g10m/s2，求小球落地速度大小。【归纳总结：】应用机械能守恒定律解题的思路 【例题3】如图所示，一个物体从光滑斜面项端由静止开始滑下，斜面高h=1m，长s=2m。不计空气阻力，物体滑到斜面底端的速度是多大？解法一：用牛顿第二定律和运动学公式求解解法二：用机械能守恒定律求解思考：你认为两种解法那种方法简便，为什么？能否用动能定理求解？60lm【例题4】长l80cm的细绳上端固定，下端系一个质量m100g的小球。将小球拉起至细绳与竖直方向成60角的位置，然后无初速释放。不计各处阻力，求小球通过最低点时，细绳对小球拉力多大？(取g10m/s2)思考：小球摆动到最低点的过程中受那几个力？各力做功情况怎样？是否满足机械能守恒的条件？小球到达最低点时的向心力由谁提供？【例题5】物体的质量为m，沿光滑的弯曲轨道滑下，与弯曲轨道相接的圆轨道的半径为r，轨道的形状如图所示要使物体沿光滑圆轨道到最高点的速度为，则物体应从离轨道最低处h多大的地方由静止滑下?思考:（1）你选什么做为研究对象？ （2）对选定的研究对象而言，对它做功的力有几个？符合机械能守恒条件吗? （3）物体恰能通过圆轨道最高点的条件是什么？探究三：系统的机械能守恒问题0.8mab【例题6】如图所示，质量分别为3kg、5kg的物体a和b用轻线连接跨在一定滑轮两侧，轻线正好拉直，且a物体靠近地面，b距地面0。8m，问：(1)放开b，当b物体着地时，a物体的速度是多少？(2)b着地后a还能上升多高？思考：（1）放开b后，绳子的拉力对a、b分别做什么功？对ab组成的系统做功为多少？系统的机械能是否守恒？（2）b着地后，a做什么运动？机械能是否守恒？题后小结：课堂小结： 任务三 课后检测1、一个人站在阳台上，以相同的速度v0分别把三个小球竖直上抛，竖直下抛，水平抛出，不计空气阻力，关于三球落地的速率下列说法中正确的是（ ）a 上抛球最大 b下抛球最大c 平抛球最大 d 三个球一样大2、 质量为50的跳水运动员，从1m的跳板上向上跳起，最后以8m/s的速度入水，不计空气阻力，取g=9.8m/s2，求 跳板对运动员做的功是多少？ 运动员在空中的最大高度离跳板多高？3、半径为r的半圆形光滑轨道竖直固定在水平地面上，a点是最低点，b点是最高点，如图所示，质量为m的小球以某一