八年下《探究串并联电路电压的规律》教学设计(先学后教模式).doc

探究串并联电路电压的规律教学设计3 检查自学效果三、“后教环节”1、交流、更正（生生合作）2、精讲、点拨（师生合作）四、当堂训练环节1随堂测试2课后作业指生回答 提问，学生回答后其他学生纠正。教师根据出现的情况在精讲。教师对本节内容进行检测布置作业8102板书设计探究串、并联电路电压的规律1、串联电路中电压的规律：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。2、并联电路中电压的规律：并联电路各支路电压相等教者应玉国授课日期学科物理课题探究串并联电路电压的规律课 时第 1 课时教学目标（1）探究串联、并联电路中电压的规律。（2）练习连接电路和使用电压表的技能。（3）会利用串联、并联电路电压规律解题。教学重点通过实验探究串、并联电路中电压的规律。教学难点组织引导学生在探究过程中规范操作、认真观察、仔细分析，得出恰当的结论。关 键实验指导程序与内容师生活动时间一、辅助环节1 情境导入 板书课题2出示学习目标（大屏幕）3出示自学指导二、“先学环节”1、学生依据自学指导开始学习，2、学生相互交流自学情况教师用简洁的语言导入，激发学生学习兴趣。教师交代本节学习目标。发放自学指导。教师巡视小组内交流、小组间交流520课 后反 思1、学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图； 2、学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压； 3、学会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路各自电压的规律； 4、体验科学研究的方法，科学探究的步骤。创设情景： 问题： 家庭用的各种用电器的额定电压大多是220V的，我们知道家庭电路是并联电路，这是为什么呢？串、并联电路电压有什么规律呢？ 探究新知： 既然要探究串、并联电路电压的规律，就需要我们会正确应用电压表。那么电压表都有什么的特点呢？在使用电压表时我们又应该注意什么呢？ 电压表的符号是 ，它是测量 的仪器。 电压表有 个接线柱： 个负接线柱（共用接线柱）， 个正接线柱。有 个量程：分别是从 到 ；从 到 。：量程为15时，分度值（每小格表示的电压）是 ；量程为3时，分度值是 。 电压表的使用是要注意： 、使用电压表时，要先。 、电压表要 在电路中； 、使电流从电压表的 接线柱流入，从 接线柱流出； 、所测电压不能超过电压表的 。 现在我们已经准备好要“探究串、并联电路电压的规律”了 在“探究串、并联电路电流的规律”时，我们已经学习过: 探究性试验有个步骤，按顺序分别是 , , , , , 和 。现在我们仍按照探究实验的步骤来探究串、并联电路电压的规律。 探究串联电路电压的规律 给你两个小灯泡，你能画出 把它们串联起来的电路图吗？ 请同学画在下边 根据你画的电路图，你能完成右边的实物图吗？要求把两个小灯泡串联起来 这就是我们“探究的串联电路电压的规律”要用到得串联电路。 提出问题 探究串联电路电压的规律，即是要探究串联电路各部分的电压与总电压的关系.即是AC之间，BC之间，AB之间电压的关系。 因此，我们可以这样提出问题 问题： 猜想和假设 对于上面我们提出的问题，你有哪些猜想？ 猜想1： 。 猜想2： 。 设计实验 我们要研究AC之间，BC之间，AB之间电压的关系，那么我们必须先测量它们各自的电压，现在给你一个电压表，请你在下面的空白处分别画出测量AC之间，BC之间，AB之间电压的电路图。 有了电路图，我们应该怎么操作才能准确测量出AC之间，BC之间，AB之间的电压呢？ 请同学们自己设计测量AC之间的电压的实验步骤。 进行实验 进行实验要按照实验步骤顺序进行，然后将实验测得数据记录进提前设计的表格中。请同学根据实验要求设计实验记录表格： 两个灯泡串联的实验记录表：物理实验与探究卡课题探究串并联电路电压的规律时间填表人串 联 电 路并 联 电 路实 验 电 路 图测量点电流值(V)实 验 电 路 图测量点电流值(V)A-BUAB=A-BUAB=B-CUBC=a-bUab=A-CUAC=c-dUcd=规律规律课后反思科代表任课教师 分析论证、评估、交流 6.2探究串、并联电路电压的规律随堂检测时间：10分钟 得分： 1、现有20只彩色小灯泡串联起来接在电源上测得每个小灯泡两端的电压都是11V则电源电压是 V。2、某同学用电压表测量某个灯泡两端的电压时，发现指针向左边没有刻度的那方偏转，这是因为 ；另一同学做同样的实验时，发现指针偏转到右边没有刻度的地方了，这是因为 。3、如图所示的电路中，合上开关S，电压表V1、V2和V3（分别测量的是 、 和 两端的电压。如果电压表V1、V2的示数分别为6V和4V，那么电压表V3的示数为 V。4、如图所示，用电压表测电灯L1、L2 及A和B两点间的电压，分别是小U1和U2和UAB它们之间的关系是 。5、如图所示，若要电压表测量灯L2两端电压，需闭合开关 ，断开开关 ；若要测量L1、L2两端的总电压，需闭合开关 ，断开开关 ；若同时闭合开关S1、S2，则 不亮。6、如图所示，电源电压恒定，当开关S1闭合，S2断开时，电压表的示数为3V; 当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为4.5V,则灯L1两端的电压为 ，灯L2两端的电压为 。7、如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S时，两表示数的变化情况是（ ）A、电流表示数变大，电压表示数不变B、电流表示数变小，电压表示数不变C、电流表示数变大，电压表示数变小D、电流表和电压表的示数都变大8、如图所示的电路，电源电压为6V，下列说法中正确的是（ ） A、灯L1断路时，电压表的示数为6VB、灯L1短路时，电压表的示数为6VC、灯L2断路时，电压表的示数为 0D、灯L2短路时，电压表的示数为6V9、两个灯泡串联的电路如图所示，开关S闭合后，两个灯泡都不亮，用电压表测灯泡L1两端的电压时，其示数为4.5V；再用电压表测灯泡L2两端的电压时，其示数为O，则L1、L2的故障可能是（ ）A、L1短路，L2断路 B、L1断路C、L1、L2都短路 D、L1、L2都断路 10、在图所示的电路中，a、b、c、d为