2013下半年华师在线教育学在线作业.doc

1第1题教育的社会主义性质和方向A.培养健全世界观、人生观和价值观B.培养四有公民C.培养德、智、体等全面发展的人D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02第2题标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03第3题在整个教育体系中处于基础地位的是A.大学教育B.高中教育C.初中教育D.小学教育标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第4题我国学校教学的基本组织形式是A.班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05第5题我国考试开始走向制度化、规范化的一个显著标志是A.科举制B.世袭制C.察举制和征辟制D.举荐制标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06第31题下面哪位教育学家在其著作教育漫画书中提出了著名的“白板说”A.洛克B.卢梭C.蒙台梭利D.裴斯泰洛奇标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07第32题我国学校教学的基本组织形式是：A.班级授课制B.个别教学C.道尔顿制D.分组教学制标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08第33题普通中小学的管理制度一般都实行A.校长负责制B.集体管理C.教师负责制D.校长负责与集体管理标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09第34题提出先行组织者策略的是A.奥苏贝尔B.斯金纳C.皮亚杰D.维果茨基标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010第35题根据考试目的可以将考试分为A.个别考试和团体考试B.测评考试和选拔考试C.校内考试和校外考试D.期中考试和期末考试标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011第18题根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为A.宗教本位的教育目的B.社会本位的教育目的C.个人本位的教育目的D.要素主义的教育目的E.教育无目的标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.012第19题引导发现教学模式的操作顺序是：A.提出问题B.建立假说C.拟订计划D.验证假说E.交流提高标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.013第20题作为教育支柱的四种学习是：A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会实现自我E.学会独立标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.014第21题学制的基本类型A.单轨制B.双轨制C.三轨制D.四轨制E.分支制标准答案：A|B|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015第22题教育目的的功能A.引导功能B.监督功能C.定向功能D.调控功能E.评价功能标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016第23题教学模式的功能A.使教学理论易于推广和优化B.为教师提供咨询C.为教师做示范引导D.预测教学结果E.推进教学活动系统化标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017第24题现代选修课的蓬勃发展，主要的基本依据是A.社会需要B.文化背景的差异C.儿童发展需要的不同D.知识经验增长的无限性E.学校发展的需要标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018第25题学习的特征A.学习的主体是人B.学习具有主动性C.学习是一种过程D.学习具有复杂性E.学习的多样性标准答案：A|B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019第26题教学过程的基本要素主要是A.校长B.教师C.学生D.教学内容E.教学手段标准答案：B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020第27题“掌握学习”教学模式中的教学评价分为A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.事前评价E.事后评价标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021第49题桑代克提出了学习的三个主要定律：A.准备律B.练习律C.效果律D.复习律E.自习律标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.022第50题课程编制模式主要有：A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.行动模式E.自主模式标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.023第51题影响考试制度的外部因素有：A.教学课程B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素E.教学目标标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024第52题国家课程标准的主要结构A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议E.术语解释标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025第53题教育制度包括哪些内容A.学校教育制度B.教育管理制度C.学校内部管理制度D.地方分权制E.中央与地方合作制标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026第54题教学模式的结构A.指导思想B.功能目标C.操作顺序D.实现条件E.教学评价标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.027第55题新形势下学习方式的变革主要有A.自主学习B.分组学习C.合作学习D.实验性学习E.探究式学习标准答案：A|C|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.028第56题教学的意义A.是学校各项工作的中心B.促进人的发展的重要途径C.促进社会发展的重要手段D.保证社会和谐E.确保实现小康社会标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.029第57题民国考试制度的特点A.题型单一B.内容固化C.守本开新D.立法行考E.党化军治，派系干扰标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.030第58题一般来说，一个完备的教学理论由哪几个要素构成A.叙事论B.管理论C.因果论D.价值论E.应用论标准答案：A|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031第6题职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育的转变标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032第7题隐性课程又称为“正式课程”。标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033第8题免费性是义务教育的特点。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034第9题学制是一个国家各种教育机构及其教育规范体系的有机结合，是一种教育组织体系与教育保障体系有机结合的制度系统。标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035第10题教学不需符合教育学原理的要求标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036第11题正强化是通过消除不愉快的刺激来增强反应频率标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.037第12题教学过程的阶段没有特殊性标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.038第13题根据出题者能否提供固定客观的答案，可将考题分为客观题和主观题标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.039第14题教学过程中学生以掌握间接经验为主标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.040第15题合作学习要求学生要进行良好的沟通。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041第36题根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.042第37题双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种手段标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.043第38题课程就是教育内容标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.044第39题中国古代科举制度最早起源于隋朝。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.045第40题一般来说基础性学科用的授课时间较少标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.046第41题教育目的不受一定社会的生产力发展水平的制约标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.047第42题社会主义教育的质量标准是德、智、体等全面发展标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.048第43题在学生的认识活动中，智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.049第44题考试结果的分析中统计分析法又称定性分析法标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.050第45题强化可分为正强化和负强化标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.051第16题合作学习标准答案： 合作学习是指学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.052第17题效果律标准答案： 是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.053第46题学科课程标准答案： 学科课程是根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.054第47题教学过程标准答案： 是教师根据教学目的、任务和学生身心发展特点，通过指导学生有目的有计划地掌握系统的科学文化知识和基本技能，发展学生的智力和体力，使其形成科学的世界观及培养学生道德品质、发展学生个性的过程。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.055第48题教育制度标准答案： 教育制度是一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.056第28题论述社会本位论的教育目的观标准答案： （一）主要观点人的本性是其社会性；国家和社会是优先的价值实体；教育目的应从社会需要出发（二）理论基础（三）评价您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.057第29题试论述我国现行学制系统标准答案： 1、学前教育2、初等教育3、普通中等教育4、中等职业技术教育5、高等教育6、教师教育7、成人教育您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.058第30题论述教学的意义标准答案： 1.是学校各项工作的中心2.是促进人全面发展的重要途径3.促进社会发展的重要手段您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.059第59题论述教学过程的基本特点。标准答案： 1.间接经验与直接经验相统一。2.掌握知识与发展智力相统一。3.智力活动与非智力活动相统一。4.教师主导性与学生主动性相统一。您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.060第60题论述我国中小学常用的教学方法标准答案： 1、讲授法2、谈话法3、演示法4、练习法5、实验法6、讨论法7、读书指导法您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.01第9题教育目的在教学活动中的进一步具体化是：A.教学目的B.教育方针C.教育目标D.教育政策标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02第10题在整个教育体系中处于基础地位的是A.大学教育B.高中教育C.初中教育D.小学教育标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03第11题我国学校教学的基本组织形式是A.班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第12题学校中最常用的教学方法是A.讲授法B.谈话法C.演示法D.练习法标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05第13题根据考试目的可以将考试分为A.个别考试和团体考试B.测评考试和选拔考试C.校内考试和校外考试D.期中考试和期末考试标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06第31题延续一千多年的科举制于哪一年正式废除A.1904B.1905C.1906D.1907标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07第40题在教学过程中处于主体地位的是A.校长B.教师C.班主任D.学生标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08第58题学校各项工作的中心是A.智育B.管理C.教学D.德育标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09第59题奥苏贝尔学习理论的核心是A.有意义学习B.无意义学习C.主动学习D.自主学习标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010第60题教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于A.练习法B.讨论法C.实验法D.演示法标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011第1题国家课程标准的主要结构A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议E.术语解释标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012第2题教育目的的功能A.引导功能B.监督功能C.定向功能D.调控功能E.评价功能标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013第3题讲授法具体可分为A.讲述B.讲解C.讲理D.讲情E.讲演标准答案：A|B|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014第4题教学模式的特点A.是一定教育思想的反映B.是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介C.具有针对性和可操作性D.具有整体性和灵活性E.具有开放性和稳定性标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015第5题标准化考试的作用A.有利于教学目标的完成B.是客观、公正、有效的教育测量方法C.为评价教师教学效果提供了有效的依据D.为教学管理部门宏观上掌握教学提供了有效的方法E.为学生学习效果提供良好的反馈标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016第6题考试质量的分析分为A.考试信度B.考试难度C.考试分数D.试题区分度E.考试效度标准答案：A|B|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017第24题奥苏贝尔提出的三种同化方式A.同步学习B.主动学习C.下位学习D.上位学习E.并列学习标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018第27题课程编制模式主要有：A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.行动模式E.自主模式标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.019第28题教学过程的基本阶段有：A.引导学生明确教学目标B.激发学生的学习动机C.感知和理解教学材料D.巩固和运用知识经验E.教学效果的检查、测量与评价标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.020第29题个人本位教育目的观的代表人物有：A.军国主义者B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐E.法西斯标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.021第30题社会本位论教育目的观的代表人物有：A.柏拉图B.约翰洛克C.涂尔干D.杜威E.卢梭标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022第45题马克思把全面发展的教育内容规定为：A.智育B.体育C.技术教育D.德育E.美育标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.023第46题义务教育的特点A.公平性B.法制性C.强迫性D.普及性E.免费性标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.024第47题影响考试制度的外部因素有：A.教学课程B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素E.教学目标标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.025第48题教育目的的功能主要有：A.定向功能B.调控功能C.评价功能D.经济功能E.政治功能标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026第49题教师的职后教育主要形式有A.教师进修B.短期培训C.入职培训D.年度培训E.岗前培训标准答案：A|B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.027第50题我国教育目的的基本特征有A.指明了教育的主体和客体B.体现了教育的社会主义性质和方向C.明确了社会主义教育的质量标准D.指出可培养全面发展人的根本途径E.突出了我国教育目的的根本特点标准答案：B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.028第52题谈话法的基本要求A.要准备好问题和谈话计划B.要善于提问和启发诱导C.创造良好的谈话氛围D.要善于倾听E.归纳、小结标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.029第53题标准化考试的基本条件A.制定具体的考试大纲B.保证试题的信度和效度C.划分考试范围D.严格规范考试程序E.规范评分标准标准答案：A|B|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.030第54题我国常用的教学模式有A.“传递接受”教学模式B.“自学辅导”教学模式C.“目标导控”教学模式D.“引导发现”教学模式E.“情境陶冶”教学模式标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031第14题开设哪些教学科目是课程计划的核心问题标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032第15题课程内容应该保持“难、繁、偏、旧”。标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033第16题教育体制是“教育行政管理体制”的简称。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034第17题教学与教育是部分与整体的关系标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035第18题考试的差异程度是指考试结果的数据向某一中心值靠拢的程度标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036第19题自主学习是一种源于教材又超越教材的学习方式标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.037第20题讲授法亦叫问答法标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.038第21题教科书是教师进行教学的主要依据标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.039第22题教育包括教学标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.040第23题所谓基本技能，是指各门学科中最主要、最常见的技能标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041第32题研究性课程重视学习的结果，强调记忆。标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.042第33题教育目的是整个教育工作的出发点和最终归宿。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.043第34题学制是整个教育制度的核心组成部分，是教育制度的主体标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.044第35题社会主义教育的质量标准是德、智、体等全面发展标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.045第36题学习是个体主动的行为标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.046第37题在学生的认识活动中，智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.047第38题根据出题者能否提供固定客观的答案，可将考题分为客观题和主观题标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.048第39题目标模式强调目标的重要性标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.049第41题考试信度是指试题的可信程度标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.050第42题教学是一种双边活动标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.051第25题教学过程标准答案： 是教师根据教学目的、任务和学生身心发展特点，通过指导学生有目的有计划地掌握系统的科学文化知识和基本技能，发展学生的智力和体力，使其形成科学的世界观及培养学生道德品质、发展学生个性的过程。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.052第26题教育制度标准答案： 教育制度是一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.053第43题班级授课制标准答案： 班级授课制是一种集体教学形式，它把年龄大致相同，知识水平也大致相同的人按照一定数量编成固定的班级，根据课程表规定的时间，安排教师有计划地向班级学生集体上课。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.054第44题教学方法标准答案： 教学方法是为完成任务而采用的教学方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.055第51题学科课程标准答案： 学科课程是根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.056第7题论述教学过程的基本特点。标准答案： 1.间接经验与直接经验相统一。2.掌握知识与发展智力相统一。3.智力活动与非智力活动相统一。4.教师主导性与学生主动性相统一。您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.057第8题简述地方分权管理模式的利与弊标准答案： 利：调动地方政府办学积极性；为经济发展服务；形成特色学校弊：国家难以整体上把握；削弱国家在宏观上对教育的协调、控制、评价、督导；缺乏统一的教育目标和标准您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.058第55题论述社会本位论的教育目的观标准答案： （一）主要观点人的本性是其社会性；国家和社会是优先的价值实体；教育目的应从社会需要出发（二）理论基础（三）评价您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.059第56题试论述我国现行学制系统标准答案： 1、学前教育2、初等教育3、普通中等教育4、中等职业技术教育5、高等教育6、教师教育7、成人教育您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.060第57题谈谈我国教育目的具有什么基本特征。标准答案： 1.体现了社会主义性质和方向。2.明确了社会主义教育的质量标准。3.突出了我国教育目的的根本特点。4.指出了培养全面发展的人的根本途径。您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.01第8题奥苏贝尔学习理论的核心是A.有意义学习B.无意义学习C.主动学习D.自主学习标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02第9题课程是按什么标准分划分为必修课与选修课A.课程的组织核心划分B.课程的存在方式C.课程设置形式D.课程实施方式标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03第10题在整个教育体系中处于基础地位的是A.大学教育B.高中教育C.初中教育D.小学教育标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04第11题“程序教学”模式是由谁推广发展的A.布卢姆B.布鲁纳C.斯金纳D.罗杰斯标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05第19题学校中最常用的教学方法是A.讲授法B.谈话法C.演示法D.练习法标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06第20题在教学过程中处于主体地位的是A.校长B.教师C.班主任D.学生标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07第48题教育的社会主义性质和方向A.培养健全世界观、人生观和价值观B.培养四有公民C.培养德、智、体等全面发展的人D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08第49题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是A.教育目的B.教育手段C.教育制度D.教育目标标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09第50题在教学过程中，起主导作用的是A.校长B.教师C.班主任D.学生标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010第51题布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容A.“掌握学习”教学模式B.“发消学习”教学模式C.“非指导性教学”模式D.“暗示教学”模式标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011第1题影响考试制度的外部因素有：A.教学课程B.政治因素C.人口因素D.传统文化因素E.教学目标标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.012第2题国家课程标准的主要结构A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议E.术语解释标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013第3题教育制度包括哪些内容A.学校教育制度B.教育管理制度C.学校内部管理制度D.地方分权制E.中央与地方合作制标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014第4题标准化考试的基本条件A.制定具体的考试大纲B.保证试题的信度和效度C.划分考试范围D.严格规范考试程序E.规范评分标准标准答案：A|B|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015第5题我国中小学课程的基本表现形式是A.课程安排B.课程计划C.课程标准D.课程资源E.课程执行标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016第6题“掌握学习”教学模式中的教学评价分为A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.事前评价E.事后评价标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017第31题马克思把全面发展的教育内容规定为：A.智育B.体育C.技术教育D.德育E.美育标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.018第32题世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：A.中央集权制B.地方分权制C.中央与地方合作制D.单轨制E.双轨制标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.019第33题学制的基本类型A.单轨制B.双轨制C.三轨制D.四轨制E.分支制标准答案：A|B|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020第34题教育目的的功能A.引导功能B.监督功能C.定向功能D.调控功能E.评价功能标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021第35题制约教育制度建立的基本因素A.社会生产力和科技发展水平B.国家的教育目标C.社会政治、经济制度D.各国历史条件和文化传统E.学生的身心发展规律标准答案：A|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022第36题探究式学习的特征A.综合性B.复杂性C.问题性D.过程性E.开放性标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.023第37题考试质量的分析分为A.考试信度B.考试难度C.考试分数D.试题区分度E.考试效度标准答案：A|B|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024第42题从课程的存在方式划分，可以将课程分为A.显性课程B.隐性课程C.必修课程D.选修课程E.传授性课程标准答案：A|B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.025第43题个人本位教育目的观的代表人物有：A.军国主义者B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐E.法西斯标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026第44题我国教育目的的基本特征有A.指明了教育的主体和客体B.体现了教育的社会主义性质和方向C.明确了社会主义教育的质量标准D.指出可培养全面发展人的根本途径E.突出了我国教育目的的根本特点标准答案：B|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.027第45题教育管理制度的基本内容是指平衡哪些部门的职责、权力和利益关系A.省级政府B.中央政府C.地方教育行政部门D.地方政府E.学校标准答案：B|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.028第46题现代选修课的蓬勃发展，主要的基本依据是A.社会需要B.文化背景的差异C.儿童发展需要的不同D.知识经验增长的无限性E.学校发展的需要标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.029第47题在整个“掌握学习”教学模式过程中，最重要的两个步骤是A.团体教学B.测验C.矫正D.再测验E.再矫正标准答案：B|C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.030第60题义务教育的特点A.公平性B.法制性C.强迫性D.普及性E.免费性标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.031第12题双轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种手段标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032第13题课程内容应该保持“难、繁、偏、旧”。标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033第14题“传递接受”教学模式又称为“问题探究”教学模式。标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034第15题免费性是义务教育的特点。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035第16题教学与教育是部分与整体的关系标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036第17题个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的之存在于“教育过程以内”标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.037第18题社会主义教育的质量标准是德、智、体等全面发展标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.038第21题考试的差异程度是指考试结果的数据向某一中心值靠拢的程度标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.039第22题在教学过程中，要注重发展学生的非智力活动。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.040第23题班级授课比个别教学的效率高标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041第24题教学方法是为完成教学任务而采用的方法标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.042第25题活动课程又称为“正式课程”标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.043第26题所谓基本技能，是指各门学科中最主要、最常见的技能标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.044第27题探究式学习可以培养学生的创新思维和创新能力。标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.045第52题隐性课程又称为“正式课程”。标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.046第53题学年编制和学周安排对学校工作的顺利开展没有影响标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.047第54题正强化是通过消除不愉快的刺激来增强反应频率标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.048第55题分析问题是探究性学习的起点标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.049第56题在学生的认识活动中，智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.050第57题从物理特性和呈现方式来分，课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.051第28题合作学习标准答案： 合作学习是指学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.052第29题班级授课制标准答案： 班级授课制是一种集体教学形式，它把年龄大致相同，知识水平也大致相同的人按照一定数量编成固定的班级，根据课程表规定的时间，安排教师有计划地向班级学生集体上课。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.053第30题教育制度标准答案： 教育制度是一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.054第58题单轨制标准答案： 单轨制是一个自下而上的体制，即小学、中学，而后可以升入大学，其特点是一个系列，多种分段。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.055第59题学制标准答案： 学制是指一个国家各级各类学校的系统，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.056第7题论述教学过程的基本特点。标准答案： 1.间接经验与直接经验相统一。2.掌握知识与发展智力相统一。3.智力活动与非智力活动相统一。4.教师主导性与学生主动性相统一。您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.057第38题论述制约教育制度建立的基本因素。标准答案： 1.社会生产力和科技发展水平2.社会政治、经济制度3.各国历史条件与传统4.学生的身心发展规律。您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.058第39题论述教学模式的结构标准答案： 1、指导思想2、功能目标3、操作顺序4、实现条件5、教学评价您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.059第40题论述社会本位论的教育目的观标准答案： （一）主要观点人的本性是其社会性；国家和社会是优先的价值实体；教育目的应从社会需要出发（二）理论基础（三）评价您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.060第41题论述我国中小学常用的教学方法标准答案： 1、讲授法2、谈话法3、演示法4、练习法5、实验法6、讨论法7、读书指导法您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.01第3题下面哪位教育学家在其著作教育漫画书中提出了著名的“白板说”A.洛克B.卢梭C.蒙台梭利D.裴斯泰洛奇标准答案：A您的答案：