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文档简介

文成公主进藏教案赏读 文成公主进藏这篇民间故事讲了文成公主进藏与松赞干布联姻的事。以下是fla精心的教案，欢迎阅读。 【教学目标】 1、认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。 2、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。 3、抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。 【教学建议】 1、这篇课文，故事性强，语言浅显易懂，很适合学生自读。因此应放手让学生自己读。先读懂阅读提示，把握阅读要求;然后初读课文，读准字音，大体了解课文内容;再理清课文的叙述顺序：允婚进藏给西藏带去了先进的生产技艺;重点指导学生朗读进藏部分，清晰进藏的过程，读出故事的神奇。 2、在学生熟读课文之后，组织学生交流读书的体会，进一步感受民间故事语言的魅力。 3、要安排充裕的时间让学生练习讲述故事，积累语言。 4、学完课文，可请学生交流自己读过的民间传说故事，推荐读不同版本的“文成公主进藏”故事或其他民间故事。 【教学过程】 一、故事导入，激发兴趣 在唐朝，为了边塞安定和平，不再连年征战，朝廷采用和亲的政策。先后就有19位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。这些公主当中，最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年，她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献。直到现在，在西藏的大昭寺和布达拉宫，还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。 文成公主的故事，在民间流传得很广泛。在老百姓的口口相传中，这个真实的故事增加了许多神秘的色彩。那么，在老百姓的眼里，文成公主是个怎样的人呢? 二、自读自悟，完成以下要求 1、熟读课文，了解课文的主要内容。 2、认读生字生词，借助工具书理解词语。 3、边读边思考，把对文成公主的印象批注在有关句子和段落旁。 三、围绕“百姓眼中的文成公主”这一话题交流读书感受 (可以从以下几个方面引导交流，但不一定按此顺序)： 1、漂亮又聪明出了名的公主： (第一自然段能体会得到) 2、皇帝疼爱的女儿： (第二至四自然段可以体会得到) 3、具有神奇的力量和本领，什么也难不倒她： (第五至十三自然段可以体会到) 4、非常重感情： (第十、十一自然段可以体会到) 5、给西藏带来了许多好处： (最后一个自然段可以体会到) 四、练习简要讲述这个故事 1、导语激趣： 这个故事充满了神奇色彩，很受人们的欢迎。请你把故事简单讲给父母听，你想怎么讲? 2、自己练习讲述。 3、指名讲述，进行评价。评价中指导学生理清文章思路：答应求
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