幼儿各种倾听能力的培养.doc_第1页
幼儿各种倾听能力的培养.doc_第2页
幼儿各种倾听能力的培养.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本幼儿各种倾听能力的培养编 辑：_时 间：_倾听是儿童感知和理解语言的行为表现.对幼儿语言学习的发展来说.倾听是不可缺少的一种行为能力.在以往的幼儿语言教育实践中.有关倾听行为的培养虽然常叨念在口中.但真正如何来实施往往缺少可行的措施、方法.从而影响了幼儿在人际交往时对语言的理解水平.同时也影响了他们其它语言能力的发展。就幼儿的语言学习和发展来说.倾听是一种必须的能力。幼儿的倾听能力是在教育过程中逐渐发展起来的.教育的重点应放在对语音、语调的感知和对语意的理解上.在这一过程中.他们应该获得以下四种倾听技能：有意识倾听、辨析性倾听、理解性倾听和欣赏性倾听。一、有意识倾听幼儿有意识倾听是指全神贯注听和有目的听。培养这一倾听能力的关键在于抓住幼儿的兴趣.捕获他们的注意力。这就要求说话者的表达方式和说的内容要有强的诱惑力.能在开始就能“牵”住幼儿好奇的耳朵。活动1：建立幼儿图书栏。初看起来.这一活动与我们的设计目标似乎有些风马牛不相及.其实不然.没有颇具吸引力的读物.哪会有幼儿有意识地倾听呢？老师和幼儿共同劳动.建立一个属于他们自己的图书栏。图书栏上摆放的是各种各样图文并茂的图画书.书中有幼儿所喜爱的儿歌、童话、诗歌等等。在建立的过程中.老师可以不失时机地告诉他们书中有可爱的白雪公主和七个小矮人.有天线宝宝和他们的朋友们。一旦抓住了幼儿的好奇心.再要求他们有意识地倾听可就容易多了。况且.在活动的过程中.孩子们付出了自己的汗水.与图书多少建立了一定的感情。活动2：绘声绘色地讲述。这一活动的主角是老师。老师在讲述故事之前.要充分调动幼儿听的“胃口”.比如讲小美人鱼的童话时.老师可以把童话的部分内容提示地告诉幼儿.“小美人鱼本来生活在海里.怎么会到陆地上来呢？到底发生了什么事.现在我们来一起听一听”。讲述过程中.老师可以边讲边做动作.用丰富的表情、抑扬顿挫的声调来
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论