未成年人思想道德建设建设“暑期集中行动”工作总结.doc

崇阳县未成年人思想道德建设“暑期集中行动”工 作 总 结崇阳县未成年人思想道德建设“暑期集中行动”，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的要求，强化领导、精心组织，突出重点、坚持五个结合，优化六类环境，开展八大活动，在务实中整体推进，在创新中不断加强，取得了阶段性成效。 一、坚持五个结合，保证了“暑期集中行动”活动顺利开展 1、坚持学校、家庭、社会相结合，着力构建暑期未成年人思想道德教育网络。我县充分发挥学校教育的主渠道作用，制定了中小学生思想品德评定方案，把对学生的定性评价与定量评价相结合、过程评价与终结评价相结合，突出个性化、感情化、激励化特点，保证思想道德教育落到实处。发挥家庭教育的第一课堂作用，引导家长树立“以德为本”的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。发挥社会教育的大熔炉作用，着力建设一支素质较高、人数众多、覆盖面广、影响力大的未成年人思想道德建设队伍，基本形成了学校、社会、家庭三位一体的未成年人思想道德建设网络。 2、坚持教育与实践相结合，深入开展暑期未成年人道德实践活动。编写以名人名胜名产、改革开放和现代化建设成就、各行各业先模人物、先进事迹和具有乡土特色的乡土教材，广泛组织未成年人阅读党史人物传记、祭扫烈士墓、开展社会调查及各类知识竞赛等实践活动，培养未成年人爱祖国爱家乡的高尚情感，让未成年人牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，从而更加热爱自己的祖国，热爱自己的家乡。 3、坚持正确引导与严格管理相结合，努力营造齐抓共管的良好氛围。在大力加强综合治理同时，县公安、司法、民政、教育、卫生等职能部门开展法律宣传和咨询活动，加大联合执法力度，建立了青少年犯罪的发现机制、预防机制、挽救机制和再犯预防机制。在报纸、电台、电视台开办少儿专栏或专题节目，并开展舆论监督，形成有利于未成年人健康成长的浓厚氛围。 4、坚持继承与创新相结合，积极探索暑期未成年人思想道德建设新途径。根据不同年龄阶段未成年人特点和成长规律，创新未成年人教育内容，幼儿阶段重点进行道德启蒙教育，小学阶段重点抓好良好行为习惯养成教育，中学阶段重点加强人生观、价值观教育，职业学校突出加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育。在中小学探索建立学生成长记录，开展道德储蓄和初中毕业生综合素质评价活动，同学互评、个人自评，大力引导未成年人在暑期多做好事，发掘每个学生的闪光点，激发学生对真善美的追求，引导学生不仅学习好，更要品德好，不仅身体健康，更要心理健康。 5、坚持集中行动与长效管理相结合，进一步健全完善了暑期未成年人工作机制。全省“暑期集中行动”电视电话会后，未成年人教育各责任单位迅速召开会议，认真贯彻落实会议精神。活动中，县领导分工负责，县四大家领导共同参与，相互支持，整体联动。分管领导经常参加“行动”工作汇报，开展调查研究，掌握活动动态，及时解决问题；县里建立未成年人责任部门联席会议制度，听取各单位对暑期未成年人思想道德建设的工作汇报和工作安排，及时通报情况，总结经验，部署工作，协调行动。县里成立了领导小组，配备了专人，并在人力、物力、财力上给予重点倾斜。结合工作实际，制定下发了崇阳县未成年人思想道德建设工作责任单位述职考评办法、崇阳县未成年人思想道德建设“暑期集中行动”工作方案等，对活动进行了安排，对各责任单位的职责任务进行了分解，对责任单位提出了要求。各责任单位结合自身特点，建章立制，确立工作目标，把责任落实到人，工作机制进一步完善。 二、扎实推进六大环境优化活动，营造有利于暑期未成年人健康成长的社会环境 1、优化校园环境，为未成年人打造轻松暑期。县教育局和各中小学校从严控制中小学生暑期课业总量，坚决取消不合理的课业负担；不得举办各种形式的文化补习班和培优班，禁止在职教师举办、参加有偿家教和其他任何形式的文化补习活动；不得按高考、中考成绩对学校排序，禁止各学校张榜公布学生高考、中考成绩；各学校不得公布录取红榜，禁止挂横幅公布录取人数、上线人数。 为了将工作落到实处，县教育局组织力量，采取明查暗访的方式，开展全县中小学课业负担、“五乱”行为专项大检查，及时纠正违规行为。对违反规定的学校，给予严肃批评，并实行“三取消”，即取消学校主要领导评先表模资格，属示范学校的取消示范学校的资格，属文明单位的取消文明单位称号。对违反规定的在职教师，给予通报批评，5年内不得评选优秀教师或特级教师，情节严重的，学校解聘其教师资格。由于方法措施得力，未发现违犯各项规定现象的发生，全县中小学生度过了一个轻松愉快的暑假。 2、优化校园周边环境，为未成年人打造平安暑期。县文明办联合相关部门对校园周边的治安、交通、网吧、餐饮业和环境进行综合整治，完善了校园安全管理制度，建立了校地治安联防机制，组织护校队，对学校重点要害部位、重要教育科研设施进行巡逻守护。县工商局、文体局、公安局等单位组织力量，集中对学校及其周边环境进行了专项整治。8月25日，副县长王丽君带领有关部门负责人到学校进行现场办公，集中解决校园周边环境问题。据不完全统计，暑期全县共出动车辆30多台次，出动执法人员60多人次，对学校周边的经营户进行了检查，对违规经营业主依法给予了严厉打击，我县城区校园周边环境得到明显改观，音像市场、出版物市场、娱乐市场得到净化，网吧接纳未成年人的突出问题得到明显好转。 3、优化文化市场环境，为未成年人打造文明暑期。为遏制色情网站、非法出版物对青少年的不良影响，崇阳县下重手抓好“扫黄”“打非”工作，重点查处六类违法经营行为：一是无照、超越范围经营的印刷、复制厂点，互联网服务营业场所及书报刊摊点的非法经营行为；二是复印、销售政治性非法出版物的行为；三是印制、销售淫秽色情出版物的行为；四是贩卖走私光盘的行为；五是印制、销售盗版教材的行为；六是委运和承运非法出版物的行为。截止目前，崇阳城区共出动车辆20余台次，执法人员100多人次，检查各类场所90多家，收缴盗版、色情和“口袋书”、违规教材、教辅共计1300多册，查缴盗版光碟3000余盘、淫秽色情光碟100余盘，查处违规接纳未成年人网吧经营场所7家次，黑网吧2家，全县文化市场环境明显好转。 4、优化家庭环境，为未成年人打造温馨暑期。为防止未成年人思想道德教育暑期“失控”，全县向学生家长发出倡议，倡导学生家长自觉做到远离赌桌、远离黄色书刊、远离不健康网站、远离毒品、远离邪教。组织发起了“千名家长发倡议”活动，县妇联开展了家庭教育读书和家教论文的征集活动，组织人员参加全国妇联举办的家教骨干培训班，引导家长对子女正确施教，提高了家教水平，丰富孩子们暑期阅读，帮助广大家教工作者和家长掌握科学的家教知识与方法，营造“以德育人，为国教子”的家教氛围，家庭教育作用得到充分发挥。 5、优化声屏和报刊环境，为未成年人打造健康暑期。全县报刊、广播、电视等新闻媒体开辟了有关“暑期集中行动”专栏，采取系列报道、跟踪报道、组合报道的形式集中篇幅宣传县委、县政府加强和改进未成年人思想道德建设的方略、政策和措施，宣传各学校、各部门采取的重要举措和成功做法，宣传未成年人思想道德建设的先进典型和先进经验。专栏每天不少于2条，专稿每周不少于1篇。如自办的电视少儿节目走进校园”综艺活动，集中展示了各中小学素质教育成果；广播栏目金色童年引导开展“如何过一个有意义的暑假？”的话题讨论，用小听众来信的方式共同总结出健康，合理、科学的暑假休息日常安排，引导良好的学习生活方法；组织200集以上优秀影视节目，同时引进一批相关内容的专题、专栏，在暑期安排播出，开展暑期优秀影视剧展映月活动，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，以生动的娱教于乐形式去吸引孩子们，让他们度过一个愉快、积极、健康的假期。 6、优化社区环境，为未成年人打造快乐暑期。在暑期，全县各社区积极整合社区资源，组织中小学生开展各类文体活动，让孩子们足不出户就能享受到暑期的快乐。县里将未成年人思想道德建设纳入到文明单位、文明社区和文明村镇的创建内容，作为重要考核标准。社区大部分单位积极创新工作方式，组织干部、职工子女参加健康有益的教育活动和实践体验活动，主动承担了社区部分工作职责，收到了明显的成效。如天城镇、移动公司组织文明单位分别对本单位的未成年人建立档案，内容涉及思想表现、参加活动情况、实践能力等。学校、家庭、社区、单位每月填写一次卡片，互通信息，畅通了学校、社会、家庭、单位的教育信息，避免了暑期教育的盲区。 三、开展十大活动，丰富暑期生活 1、开展“回顾历史”等传统教育活动。为纪念改革开放30周年，开展了以读书、讲故事、唱歌为主题内容的“回顾历史”和参观革命传统教育基地活动。如桃溪中学组织学生到革命烈士陵园接受革命传统教育，听老红军讲亲身扶贫和革命经历。组织播放百部革命传统教育影片，让孩子们观看受教育，教孩子们学唱革命插曲，增强了他们的爱国意识和使命感。 2、开展“安全暑假”活动。针对暑期孩子活动分散、安全事故多发的情况，开展了安全用电、防火防盗防溺水、法律交通安全知识讲座，举办了安全知识图片展，组织城乡孩子观看，开展了“安全文明校园”、“家长放心学校”等创建活动，制定了学校安全事故紧急疏散预案，提高了孩子们的安全防范意识。如白霓镇小开展的“亲情关爱留守学生”，该校选送北京的爱心妈妈节目荣获奥运会银奖；城关中学开展的校园法制教育让留守孩子的暑期生活丰富多彩，让留守孩子的父母安心在外挣钱。 3、开展“健康伴我成长”活动。建立未成年人健康成长指导服务队，依托青少年心理咨询岗和社区教育阵地，定期开设青少年生理健康和心理辅导讲座，邀请社区民警和交警开设法制教育和交通安全讲座，开展“远离毒品”宣传教育，组织青少年学生参观禁毒所和禁毒宣传图片展览，开展“法律援助进社区”等活动，提高未成年人的自我保护意识。 4、开展暑期社会实践活动。建立未成年人文明创建志愿者服务队和社会实践小分队，组织开展“同在一片蓝天下，手拉手共成长”、“青少年军旅夏令营”道德实践活动；开展了“节约资源、爱我家园”做和谐小使者活动；组织社区青少年学生及其家庭开展争当节约型小使者、争创节约型家庭和组织社区大学生在社区开展电脑知识普及，为未成年人开设“如何正确上网”知识讲座活动；开展青少年志愿者交通协勤和“治安小卫士”值勤活动。如县科技局深入城区中小学现场指导中小学生开展发明创造，县实验小学开展暑期“十个一”活动，高度重视中小学生良好学习习惯、劳动习惯、行为习惯的培养，积极引导学生争做暑期“小成人”，让学生在实践中获取知识，欢度假期。 5、开展“快乐你我共享”社区青少年文体活动。建立未成年人文艺演出宣传队，依托社区公共活动场所和青少年活动室，组织青少年参加社区文艺演出，举办说唱表演、书画比赛、猜谜语、下象棋和跳棋等多种形式的青少年才艺展示活动，让孩子们充分展示个人才华，娱乐身心，释放情感。通过上述活动，对全县未成年人的健康成长、完美人格的形成、良好品质的培养起到了积极的推动作用。今年暑假，县电视台和文体局组织了“崇阳之星”歌咏比赛，很多大中小学生踊跃报名参赛，在校学生获得了很好的成绩，展示了当代中小学的风采。 6、开展“爱心与我同在”助老、助学、助困活动。建立未成年人助老帮困服务队，组织社区大学生志愿者及未成年人到福利院、敬老院及夏季受灾户走访慰问，开展“扶贫帮困”助学活动，组织少先队员开展“手拉手，你我共成长”与农村务工子女结对助学活动。如团县委组织20名大学生志愿者走进社区担任社工服务队，开展“助人自助”活动，运用所学的知识，奉献社区民众，大力开展法律咨询、义务家教等志愿服务。特别是在“512”汶川大地震后，我县教育系统积极组织广大师生向灾区捐款捐物，共向灾区人民捐款60多万元。让灾区人民感受到“一方有难、八方支援”的社会温暖。7、开展“文明上网”活动。对网吧实行分级管理，利用家长会、家教培训、家庭网络公约等载体，让更多的家长正确认识网络，有效监督子女正确使用网络；举办各类网络知识竞赛，加强青少年网络道德教育，培养他们良好的上网习惯、网络安全意识，从正面引导青少年学习深层次网络知识。 8、开展未成年人活动阵地建设活动。大力挖掘、整合县、乡、社区公共资源，面向未成年人开放。图书馆、科技馆和爱国主义传统教育基地、革命遗迹、青山民俗风情园、天城工业园、农业科技园等全面向未成年人开放，实行半票或免票参观学习游玩，剧场、影院组织优秀影片放映，对未成年人实行半价或免费。我县在暑期还将学校、社区、部分单位的图书室、篮球场、乒乓球室等全部免费向未成年人开放。 我县未成年人思想道德建设“暑期集中行动”工作虽然取得了一定成绩，但是，我们的工作还有许多薄弱环节。一是重视程度还不够，工作发展不够平衡，少数地方和单位未成年人思想道德建设工作认识不足；二是缺乏经费，保障不足，未成年人思想道德建设工作专项经费未纳入同级财政预算，致使许多活动无法开展，许多场地挪作它用；三是学校、社会、家庭“三位一体教育网络”尚未形成，一些政策措施不到位。 下一步，我们将进一步总结经验、加大工作力度，确保我县未成年人思想道德建设工作落在实处、抓出成效： 一是提高认识，加强领导，健全工作机制。要认真学习中央、省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设工作有关文件精神，从确保党的事业后继有人和社会主义事业发展的战略高度，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，把未成年人思想道德建设工作作为各级党委、政府、各部门、各单位的一项重要工作，形成主要领导亲自抓，分管领导负责抓，有关部门具体抓，全社会齐抓共管的格局。 二是将未成年人思想道德建设工作作为建设和谐崇阳和创建“文明单位”“文明社区”、“文明村镇”的重要内容。县