班主任工作总结最新版本.doc

班主任工作总结在近三个月的教育实习中，我尽心尽力地做好班主任的分内之事，努力向一个成熟自信、干练勤快的班主任看齐。细数这段时间做的工作，虽谈不上有多繁杂、困难，基本都是平凡地坚守着自己的岗位，但仔细缕缕，择其扼要，去其重复，还是有如下这些工作，是我尽力去做并小有心得的。首先，就是每日固定的，早上比班级规定迟到时间7:00提前五分钟左右到班级里，视察卫生打扫情况，学生到校情况，以及作业完成情况，因为7:05要求作业要收齐，而有部分学生就会在这之前补作业、抄袭，实习前期我看到之后，会对其进行批评教育，反复询问其为何不做作业，一直到学生能够认识到自己的错误为止，这个方法可以说对多数习惯良好、自尊心强的同学有效果，当然这样的学生也几乎不会抄作业。但是，有极少数学生，习惯差、屡教不改，当然一般来说，教育应该是要尽量照顾到所有人，即使这个目标很难实现也要朝这个方向努力，这是教师应该承担的义务，不过有些时候能够管理好绝大多数同学，保证班风学风整体的良好向上其实已经足够了，这是我个人的一点粗浅看法，不当之处贻笑方家。对于这部分学生，如何管理？我当时是束手无策的，不过我的班主任指导老师为我做出了榜样。那就是适当的进行惩治手段，这样既不会伤害到学生，也能让受惩罚的学生长点记性，这个手段不限于体罚（打学生是下下之策，是没有办法的办法，是最后实在无可奈何才会采取的举措，不到万不得已不要轻易打学生），可以让学生在公众场合站一站，反省反省，让他知道如果不尊重自己，不尊重别人（不完成作业某种程度上就是不尊重老师），自己没有去维护自己基本的尊严，不做好一个学生的本职工作，他就应该受到惩戒，受到一定程度别人对他的不尊重。“敬人者，人恒敬之”，从理论层面讲，尊重他人是一个人的基本核心素养。这些道理我都灌输给了我带的班的学生，一个人只要核心素养没问题，他的学习成绩、为人处世、生活习惯等各方面都不会差，即使现阶段会有一些小的挫折坎坷，但用不了多久，他一定会迎头赶上。这是我的指导老师在对学生施以小小的惩戒后，反复向所有学生强调的，我对此也深以为然。不能指望每个人都是天使，但是我们可以努力地发掘学生身上好的天性，让其自由健康的成长，对于不知悔改者，则要制定良好的规章制度，用这套大家共同遵守、认可、制定的程序去规范不良的行为。为此，针对早上抄袭、迟交、不交作业的人，特指定一学生，先让课代表记下名单，再由此学生一一登记，是谁、什么科目发生了抄袭等情况，每天早上作业收完后，将此名单报送班主任，由班主任对这些人一一查问、批评，实行此项制度后，抄袭情况明显好转，效果立竿见影，对于自觉差的学生，这样的管理是很必要、行之有效的。下面说说卫生打扫情况。开始我对本班的值日制度包括区域、具体打扫什么，并不清楚。于是我先熟悉教室环境、学生情况、作息制度、卫生制度等，方式是问本班学生、问指导老师、看教室内张贴的班级管理表如值日安排表等。通过这个方法我较快了解了班级的大致情况和管理情况。大约三周时间我记住了所有班里同学的名字，对班级情况比较熟悉了。这个过程中同学和老师都很配合我。下面我具体讲讲卫生情况。开始同学对于如何打扫也不熟悉，值日制度是班主任指导老师一手制定的，在实践过程中充分证明了制度很完备，即使有不足，大家集体讨论，指出具体哪里不好，哪里不健全，再做一些小修小补足矣。那么如果实行中出现问题，就基本都是执行者自身的问题，这样就找到了症结所在。对于执行人进行批评警醒，我实习的学校是省级示范，学生的素质还是不错的，我指出问题他们基本都能闻过则改，引以为戒。学生在良备的制度下经过一段时间的训练，自然对这些也会熟悉，也会得到很好的锻炼。如果用指标或评比来说明我们的成绩的话，在我来的第四周到我走的第十四周（按照学校的日历），本班多次被每周负责值周的班级评选为优秀班级，卫生、两操（课间操、眼保健操）、住宿生宿舍（包括卫生和作息是否符合规定）、周三早上的跑操、平时校服和校牌是否穿戴佩戴等等，都极少扣分，有一半的时间都是满分，多次获得“优秀班级”流动红旗。这离不开我们师生的共同努力和同心协力。在实习前期，本班住宿生的宿舍也经常扣分，指导老师的方法是，一扣分就让被扣分的住宿学生走读一周，期间不许住宿。住宿学生的家往往离学校很远，因为回家用时太久所以才住宿的，如果走读的话，就必须要早早起床，早早来校，才能赶得到，在每日披星戴月，龃龉独行的从家里往学校赶时，这个时间他不会无事可做，他会思考、会反省，他会认识到自己的错误，会知道学校提供的住宿是在多大程度上便利了自己的学习生活，他会学会珍惜住宿的机会，走读过后，他多半能够谨守住宿生的规章制度，这样的话不仅宿舍的扣分情况会得到缓解乃至消除，学生的能力和习惯也会得到很好的培养和锻炼。我认为老师的做法是正确的。这个阶段的学生，还没有形成对自己完全负责的认识和意识，所以学校的严格管理才显得十分必要，如果对学生要求不严、要求不高，乃至放任不管，那其实是教师的失职，终究会害了学生，学生以后回忆起来也会怪罪老师。只要处事公允、持身正派、为人师表，自会得到学生打心眼里的钦服和拥戴，“打铁还需自身硬”，“弭谤莫如自修”，不管学生还是老师都要严格要求自己，严于律己，这是最根本的，通过这种方式能够树立起威信，能够震得住学生。在指导老师的要求下，我还制作了“宿舍扣分详情”电子表格，专门做记录。同学们对我还称得上尊重和拥护，我也尽全力履行了我的职责。刚来的时候我比较畏手畏脚，我进教室前和进教室后课堂没什么变化，对此指导老师对我进行了耐心的指导和培养，告诉我发现问题一定要指出，一定要让学生充分感觉到自己的存在，在管理上要大胆，不要顾忌太多。之后我就逐渐放开手脚，该发声的地方我一定喊到，追求对学生不卑不亢，处理事情不急不躁，现在我进到班里之后，学生能够停止与学习无关的事情，班级会比较整肃，有良好的效果。在观摩学习班主任指导老师开了几次班会之后，后期的班会几乎每期我都会参与或主持召开，期间还应老师的要求开了一次以“励志和奋斗”为主题的主题班会，我富有感情、声情并茂的讲述，内容主要是让学生提升自信，树立远大目标，努力追求梦想，实现人生价值。学生普遍都有所感触，比较投入。那次班会正好在期中考试后，我们班成绩并不太理想，正需要这样的一次班会为他们鼓劲打气，让他们重拾信心。我积极配合完成了老师交给我的工作，因为老师还负责学校的航模、无人机等事务，非常忙，所以我主动担起了组织管理班级的责任，比班主任提前到岗，督促学生，检查工作，看自习课、跟眼保健操，课间操、早操等都主动且及时。总体来说，我觉得我基本完成了我对自己担任实习班主任提出的要求和目标。不过，缺陷和瑕疵也不少。我感觉管理还是不够深入，学校的有些事务我不能参与到其中，对于实习学校如何运作我也只是有一个大致的了解，很多老师复什么责任我也不太清楚，大多数事情学校都会直接找我的班主任指导老师，班主任觉