八年级语文上册 第三单元 15《父母的心》课件 （新版）苏教版(2).ppt_第1页
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文档简介

父母的心 川端康成 川端康成 1899 1972 日本小说家 1968年获诺贝尔文学奖 是亚洲第二位获诺贝尔文学奖的人 生在大阪 幼年父母双亡 后来祖父母和姐姐又陆续病故 孤独忧郁伴其一生 1926年写 伊豆的舞女 而成名 1968年因 雪国 千羽鹤 古都 获诺贝尔文学奖 理清一波三折的故事情节 反复阅读课文 体会人物心理变化 分析小说中的人物形象 感悟小说主题 感受父母浓浓的爱心 4 联系生活实际 学会理解父母和珍视亲情 学习目标 1 读课文 概括小说的三要素 理清故事情节 2 默读课文 勾画出换子的过程中写贫穷夫妇感情变化的词句 并分析其当时的心理活动以及送 换 要的理由 3 分析穷夫妇和贵夫人各是怎样的人 4 小说的主题是什么 自学提纲 品味语言体会感情 夫妻二人眼含热泪 难舍难分 对方条件优越 送走孩子可以过上好日 负担减轻一些 贫穷 二儿换回大儿 父亲无精打采 大儿子是接班人 次序不对 大儿子是接班人 次序不对 女儿换二儿 母亲不好意思 失魂落魄 次子也舍不得 女儿去换他吧 就说老二长得和去世的婆婆一样 二儿子像去世的婆婆 已经5岁 要回女儿 夫妻二人失声痛哭 女儿太小 宁愿全家饿死在一起 太小 与其 不如 人物形象 穷夫妇 疼爱子女贵夫人 富有同情心 善解人意 小说的主题 表现父母崇高的爱心 1 课文如果一开头就写贫穷父母一个孩子也不送 是否更能表现父母的爱子之心 这样写有什么好处 合作探究 不好 因为父母总是为自己的孩子着想的 他们希望自己的孩子能过上好日子 当有人开出优越的条件时 贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的 如果一开始就加以拒绝 就显得不真实 不自然 也不能充分表达父母爱子之心 好处 符合生活的真实 能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来 惟其如此 才能使作品产生感染力 打动读者的心 2 本文为什么起名 父母的心 心 在文中有何含义 起到什么作用 因为文章中的父母亲从事件开始 心理就不断地变化着 对人物的描写都是围绕他们的心理变化展开的 父母最后的决定可以真切地反映天下父母对子女的爱心 心 指的是父母对子女的眷爱之心 是这篇文章的主题 也是导线 串起了整个故事的情节 起到了
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