中考新突破（云南版）中考政治 模块一 第三章 心里有法课件.ppt

模块一成长中的我第三章心里有法 知道法律是由国家制定或认可 由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范 知道我国公民在法律面前一律平等我国法律的基本特征 2014云南5 1 由国家制定或认可 创建方式 2 靠国家强制力保证实施 具有强制性 最本质的特征 3 对全体社会成员具有普遍约束力 显著特征 考点15法律的含义 特征 知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为 理解任何违法行为都要承担相应的法律责任 受到法律的制裁1 法律的作用 1 规范作用 法律通过规定权利和义务来规范全体社会成员的行为 考点16法律的作用 2 保护作用 日常生活离不开法律 法律是我们生活的 卫士 国家的治理离不开法律 法律是国家生活的保障 法律维护公民的合法权益 法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪 来维护公民的合法权益 2 法律的规范和保护作用对青少年的启示 1 培养依法做事的观念 正确行使自己的权利 自觉履行自己的义务 以及把法律作为首要的行为准则的观念 2 我们应该学法 守法 用法 护法 从点滴做起 增强法制观念 做个遵纪守法的好公民 知道法律对未成年人的特殊保护 理解家庭保护 学校保护 社会保护和司法保护的基本内容 掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径 提高运用法律的能力我国未成年人保护法为未成年人设置了家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护四道防线 考点17未成年人保护 1 我国保护未成年人的两部专门法律 中华人民共和国未成年人保护法 和 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 我国未成年人保护法为未成年人设置了家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护四道防线 2 党和国家对未成年人给予特殊保护的原因 2015曲靖31 2 1 未成年人正处在生理 心理发展的重要时期 各方面都还不够成熟 辨别是非能力较弱 法律意识和自我保护能力不强 容易遭受不法侵害 2 现实生活中 侵犯未成年人合法权益的事件时有发生 影响了青少年的健康成长 3 未成年人是祖国的未来和希望 由于年幼 能力欠缺和经验不足 生命健康权较容易受到侵害 3 对家庭保护的理解 1 含义 指父母或者其他监护人 依法履行对未成年人的监护职责和抚养的义务 尊重未成年人受教育的权利 尊重 教育和引导未成年人 2 内容 保护未成年人的合法权益 不得虐待 遗弃未成年人 不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人 应当以健康的思想 品行和适当的方法教育引导未成年人 不得使在校接受义务教育的未成年人辍学 不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等 2013曲靖16 4 对学校保护的理解 2015曲靖31 1 1 含义 指学校等教育机构依照法律规定 对未成年人进行教育 并对他们的身心健康和合法权益实施的保护 2 内容 学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育 发展 人身权利 人格尊严的维护 生命安全的保障等方面 主要包括 全面贯彻国家的教育方针 保证未成年人的全面发展 尊重未成年人的人格尊严 尊重未成年人的受教育权 不得随意开除未成年学生 保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等 5 对社会保护的理解 1 含义 指在社会生活环境中对未成年人的保护 要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境 2015曲靖31 1 2014云南6 2 内容 包括对未成年人的社会文化保护 身体健康保护 劳动保护 自由权和精神权的保护等方面 3 作用 为未成年人健康成长创造良好的社会环境 有利于保护未成年人的人身安全及思想 心灵的健康 6 对司法保护的理解 1 含义 是指公安机关 人民检察院 人民法院以及司法行政部门等依法履行职责 对未成年人实施的专门保护 2 基本内容 办理未成年人的案件 实行有别于审理成年人犯罪案件的特殊制度 对违法犯罪的未成年人实施教育 感化 挽救的方针 坚持教育为主 惩罚为辅的原则 尊重违法犯罪未成年人的人格尊严 保护其合法权益 做好刑满释放未成年人的安置工作 依法保护未成年人的继承权和受抚养权等 2013昆明12 理解违法与犯罪的区别 知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪 增强自我防范意识1 犯罪行为的含义与犯罪的基本特征 1 含义 指具有严重社会危害性 触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为 2015曲靖5 2 特征 严重危害性 是犯罪的最本质特征 刑事违法性 是犯罪的法律标志 刑罚当罚性 是犯罪的必然后果 考点18违法与犯罪 2 一般违法与犯罪的区别与联系 2015云南18 2015曲靖5 2015昆明7 1 区别 二者所触犯的法律不同 犯罪必然违法 违法不一定构成犯罪 二者对社会所造成的危害程度不同 二者所应受到的处罚不同 2 联系 二者都具有社会危害性 有一般违法行为的人 如果不及时改正 任其发展下去就有可能发展为违法犯罪 2013昆明11 3 未成年人违法犯罪的原因 2015昆明29 2014云南31 1 1 社会因素 对未成年人的法制 道德教育的力度不够 不良社会风气的影响 不良精神文化产品的毒害 2 学校因素 片面追求升学率 忽视了学生道德 法律方面的教育 对 双差生 缺乏有效的教育手段 解决辍学问题的力度不够 3 家庭因素 教育方式简单粗暴 家庭关系不和睦 特别是父母的离异对子女产生的不良影响 家庭成员不良品行对子女所产生的影响 4 个人因素 无知 盲目模仿 从众心理 报复心理以及寻求刺激 逞强好胜心理等 辨别是非的能力不强 自我约束能力差 容易受不良诱惑的影响 法制观念淡薄 缺乏自我保护的意识和能力 4 预防未成年人违法犯罪各方面应采取的措施 2014云南31 2 1 国家 要完善相关的法律法规 加强治安管理 营造文明和谐的社会环境 2 有关部门 要加大执法力度 打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为 3 学校 要加强对未成年人的教育和管理 加强未成年人思想道德建设 4 家长 要以健康的思想和品行来教育和影响未成年子女 5 未成年人 要加强道德修养 提高自身素质 学习法律知识 增强法律意识 2013昆明9 5 自我保护的方法 2015云南17 2015曲靖31 3 1 要正确对待家长和老师的教育 要增强自我保护的意识和能力 2 面对陌生人 我们要真诚地与之交往 但不要跟随陌生人进入你无法控制的地方 如偏僻的角落 陌生人的房间等 如果陌生人一味纠缠或强行拉你 你要大声呼叫 吓退坏人 3 如果外出玩耍或购物等迷了路 不要随便跟自称是警察或公务员的人走 要向他们索要证件 并要求他们找自己的父母 4 当遇到暴力侵犯时 要善于斗争 机智灵活 讲究策略 学会寻求他人的帮助 如 不与不法分子硬拼 避免不必要的伤害和牺牲 记住不法分子的特征和去向 以便为警方提供线索等 2014 云南5 下列关于法律的认识 正确的是 法律是由国家制定或认可的行为规范 法律是仅对违法犯罪人员具有约束力的行为规范 法律同道德 纪律一样 都是靠国家强制力保证实施的行为规范 法律是通过解决纠纷和制裁违法犯罪 维护人们合法权益的行为规范a b c d 法律的含义 特征 精析 本题主要考查考生对法律概念的理解 法律是用来规范全体社会成员的行为 法律不同于道德纪律 法律具有强制性 答案 c 2015 云南17 为有效预防和减少对未成年人的伤害 需要我们未成年人提高自我保护意识 增强自我保护能力 掌握自我保护的方法 下列做法中 你认为可取的是 a 地震来临时 应选择电梯尽快逃生b 发生煤气泄漏 应立即开灯并打电话报警c 遇到不法分子抢劫 要勇敢地与他拼到底d 陌生网友邀约见面 不要轻易答应 未成年人保护 精析 本题以情景判断来考查自我保护的方法 地震时不可乘坐电梯 a项错误 煤气泄漏开灯 打电话可能会引起爆炸 b项错误 遇到抢劫要智取 不可硬拼 c项错误 答案 d 2015 云南18 八年级 2 班的同学学习了 违法与犯罪 的相关知识后 分小组进行了课堂讨论 同学们的下列发言正确的是 a 未成年人