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文档简介

乘法交换律和乘法结合律练习教学目标： 1.能运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学过程：课前我先做我们学习了 交换律、 交换律，还有 结合律和 结合律，你会用英文字母把它们表示出来吗？ 加法交换律： ； 乘法交换律： ； 使用交换律可以交换各数的（ ）加法结合律： ； 乘法结合律： ； 使用结合律可以改变运算的（ ）有时使用这几种运算定律可以使计算更加简便。下面我们大家来试试身手。25174= （运用 律）= 35452= （运用 律）= 340+27+73= （运用 律）= 25542= （先运用 律）= （再运用 律）= 426+55+74+45= （先运用 律）= （再运用 律）= 1251285= （先运用 律）= （再运用 律）= 45+5520+980=二、基本练习（1）口算：502=100 5020=1000254=100 258=200 2512=300 2540=1000 1258=1000 12516=20012524=3000 12580=10000 通过刚才的口算，你们很快就算出结果，你们知道在乘法运算中有三对好朋友，它们分别是谁？板书：52 254 1258（2）在里填上合适的数。3067=30（）125840=（）（3）计算：43254 25434比较两道题，在运用乘法运算定律时有什么不同？小结：根据题目的特点，灵活运用运算定律。（4）师生比赛，看谁直接说出结果速度快。25424 681258 43925（5）对比练习：425+1625和4251625(25+15) 4和（2515）44625和（40+6）254949+4951和4999+4968+32）5和68+325
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