29寓言两则 (2).doc

新建路小学四年级语文29 寓言两则 导学案执笔人：李红梅 备课组长：曹红霞 审核人： 班级： 学生姓名： 年级四年级学科语文教师 课型综合训练课课时1/3课题 纪昌学射授课时间 学习目标1. 我能认识2个生字，写会4个生字。 2.我能正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话概括课文的主要内容。3.我要联系关语句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功。重点难点 整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解寓言的寓意 学 习 过 程 一、自主学习。用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子，完成练习。 1.看拼音，写汉字。 q c bng j（ ）子 （ ）绣 捆（ ） （ ）精会神 2.给句子填上恰当的关联词语。 纪昌（ ）能盯着一个目标，眼睛一眨不眨，（ ）能把极小的东西看成很大的东西。 （ ）纪昌勤奋刻苦地练习眼力，（ ）才成为百发百中的射手。 3。通过读课文，我知道了课文讲的是（ ）的故事。二、合作探究。 1。纪昌是怎样练习眼力的？找出相关的句子读一读，说说体会（在书上标注）。 2。纪昌练习眼力，与射箭百发百中有什么关系？ 3.纪昌成为神射手，除了基本功扎实外，你认为还有什么原因？ 4。读了这则寓言，你懂得了什么道理？ 三、课外拓展：把故事讲给别人听。小组评价： 个人评价： 教师评价： 新建路小学四年级语文29 寓言两则 导学案执笔人：李红梅 备课组长：曹红霞 审核人： 班级： 学生姓名：年 级四年级学科语文教师 课型综合训练课课时2/3课 题 扁鹊治病授课时间 学 习目 标 1.我要认识4个生字，写会9个生字。正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、表鹊治病、无能为力”等词语。 2正确、流利、有感情的朗读课文，联系有关词句，体会人物的想法，体会到要防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。重 点难 点体会含义深刻的词句，领会人物的思想感情。 学 习 过 程 一、自主学习。用你喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子，完成练习。 1.我会区分。 蔡（ ）扁（ ）鹊（ ）睬（ ） 察（ ）篇（ ）借（ ）彩（ ） 肠（ ）烫（ ）剂（ ）绑（ ） 汤（ ）荡（ ）挤（ ）帮（ ） 2.我读了课文，知道了扁鹊 次见蔡桓公，结果 。二、合作探究。 1.蔡桓公的病情是怎样一步步发展的？ 2.蔡桓公是怎样对待扁鹊的劝告的？ 3.扁鹊对待治病的态度发生了哪些变化？ 三、课外拓展： 如果能够让时光倒流，你在蔡桓公临死之前与他交谈，你打算怎么说？蔡桓公又会说些什么？ 小组评价： 个人评价： 教师评价：新建路小学四年级语文29 寓言两则 导学案执笔人：李红梅 备课组长：曹红霞 审核人： 班级： 学生姓名： 年级四年级学科语文教师 课型反馈课课时1/3课题 29 寓言两则 授课时间 学习目标1. 再读课文，通过练习使各层次的学生都有所提高。2. 练习品词析句。重难点品词析句。 教 学 过 程 一 、我能读准这些字。正确的打“”。 敷烫（tng tng） 虱子（sh sh ）蔡桓公（ci chi） 二 、把下列成语补充完整。 （ ）精会神 百（ ）百中 纪（ ）学（ ） 无能为（ ） 3、 近义词 满意 连忙 浑身 高明 聚精会神 四、按要求改写。 1、飞卫用头发绑住了一只虱子。 改成把字句： 被字句： 2、 妈妈买了西瓜、葡萄、鸭梨和水果。 修改病句： 五、你认为正确的打“”，错误的打“”。 （1） 纪昌学射这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。（ ）（2） 纪昌