教学设计：送垃圾宝宝回家.doc

送垃圾宝宝回家教学活动设计 2014-09-12 聋康网 文|苏州吴中区聋儿语训康复中心 陈美英教学内容：送垃圾回家教学领域：社会教学对象：听障部大班幼儿听障幼儿现状分析：本班幼儿受训两年左右助听设备补偿最适。幼儿已积累一定量的词汇。能完成四五项听觉记忆的指令操作。接受新知识新事物较快。对参与多感官学习兴趣很浓。教材参考全国听力语言康复教育改革项目系列丛书和幼儿园全面发展教育的课程模式，结合听障儿童康复特点，提高各大领域的全面发展。教学目标：1.帮助幼儿了解垃圾的来源，认识垃圾的危害，并能区分可回收，不可回收，有害的垃圾。2.养成不乱扔垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。3.引导儿童为维护环境卫生做一些力所能及的事。教学重点：帮助幼儿区分可回收，不可回收，有害的垃圾。教学难点：为宣传做一些力所能及的事。教学准备：多媒体课件制作：.美丽整洁小区图；2.蚊虫飞舞垃圾满地的小区；3.环卫工厂处理垃圾，把垃圾分类的视频；4.童话故事乖乖兔扔垃圾的视频。教学过程：激发兴趣参与游戏幼儿交流情景演示实践操作小结评价延伸活动一、导入部分：引导观察多媒体科教短片，以提问的方式导入课题。视频1.一个美丽整洁的小区，视频2.一个垃圾满地蚊虫飞舞的小区。1.小朋友看看这里是什么地方？有什么？2.比较讨论：哪个小区好？3.语言引导法：大家看了视频说一说，你喜欢哪个小区？4.教师总结：蚊虫飞舞的小区太脏，太乱。垃圾太多，蚊子苍蝇喜欢垃圾都飞来了，这个小区太乱太脏，居民乱扔垃圾很不好。我们小朋友要讲卫生，做个环保小使者，把垃圾送回家。还要跟自己的爷爷、奶奶、爸爸和妈妈讲。垃圾有自己的家，我们每天要把垃圾送到它的家。二、新授部分1.垃圾危害大，要把它送回家。环卫工人是如何把垃圾分类的（看视频科教短片）2.说一说你刚才看到的科教短片，工人是怎样把垃圾分类的？3.幼儿讨论，教师板书：垃圾分类：可回收-可乐瓶 旧报纸 不可回收-菜叶 果皮 有害垃圾：废电池教师总结：环卫工人把不同的垃圾分类，有的回收，可以再加工成有用的物品，有的垃圾运到垃圾站进行科学的处理，这样才能保护环境，让垃圾对我们无危害。小朋友看了这些视频，要学会给垃圾分类。让不同的垃圾回自己的“家”。4.根据图表，说一说所教目标，巩固垃圾分类知识。小朋友刚才看了视频，想一想，哪些垃圾可以回收，哪些垃圾不可回收，哪些垃圾有害？5.实践操作，把所学知识得以巩固。事先准备垃圾和不同颜色的垃圾箱呈现出来。可乐瓶、雪碧瓶、旧报纸、废电池、果皮、菜叶、绿色、橙色、红色的垃圾。（垃圾箱是用彩纸贴在纸篓上制成的。上面分别写上可回收、不可回收、有害等字样）6.听指令把垃圾分类投放，把垃圾送回家。如：把电池放到橙色的垃圾箱里，它们是有害垃圾。把可乐瓶旧报纸放到绿色的垃圾箱里，它们是可以回收的垃圾。把果皮，菜叶放到红色的垃圾箱里，它们是不可回收的垃圾。三总结部分引导幼儿在现实生活中要分类投放垃圾。1.今天我们学习了把垃圾送回家我们知道了什么？2.用：有的有的有的句式来说一说。有的垃圾可以回收，有的垃圾有害，有的垃圾不可以回收。3.教师小结：小朋友，通过这堂课的学习，让我们知道了垃圾投放要分类。在日常生活中每天会产生垃圾，我们要分一分，再把不同的垃圾投放，把垃圾送回自己的家。四课堂延伸请你帮帮乖乖兔。看童话小故事视频，乖乖兔过生日了，请来了好多好朋友，乖