云南中考政治 第一部分 教材知识梳理 七上 第二单元 生活中有你课件.ppt

第一部分教材知识梳理 七年级 上册 第二单元生活中有你 第四 五 六 七课 1 知道礼貌是文明交往的前提 掌握基本的交往礼仪与技能 理解文明交往的个人意义和社会价值 c我与他人和集体 交往与沟通 2 学会换位思考 学会理解与宽容 尊重 帮助他人 与人为善 a我与他人和集体 在集体中成长 中考考点精讲 说明链接 3 了解老师的工作 积极与老师进行有效沟通 正确对待老师的表扬与批评 增进与老师的感情 c我与他人和集体 交往与沟通 4 正确认识个人与集体的关系 有团队意识和集体荣誉感 体会团结的力量 b我与他人和集体 在集体中成长 第四课第一次 握手 文明礼貌宽容 1 含义 礼貌是尊重的具体表现 是处理人与人之间关系的一种规范 是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则 2 基本要求 语言文明 态度亲和 举止端庄是与人友好交往必备的素养 礼貌的含义 基本要求与作用 考点梳理 3 作用 礼貌是文明的体现 在待人处事的过程中是否文明礼貌表明一个人是否具有道德修养 影响到人际关系的质量和社会风气的好坏 关系到国家和民族的尊严 2012昭通17 体现礼貌的具体事例 2013昭通13abc 2012普洱7abd 小燕举止端庄 着装得体 讲究卫生 小亮真诚地对帮助自己的同学说 谢谢 小雷与人相处时态度真诚 待人和气 玲玲与人交谈时 谦虚诚恳 语调平和 2014云南12d 体现礼貌重要性的诗句 2015云南8 凡人之所以贵于禽兽者 以有礼也 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 不学礼 无以立 初次交往的技巧 寻找共同爱好 主动打招呼 真诚热情的笑容 主动求教 请中间人介绍 如何与人交往 p37 42 2012昭通17 1 善用微笑 2 善用幽默 3 学会宽容 要想和睦相处 首先需要大家都有一颗包容之心 学会宽容 宽容其实是一种心态 一种不苛求 不极端 不任性的健康心理 宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙 它对每一个人来说都是很重要的修养 2013曲靖11a 红河12c 普洱11d 2012曲靖10c 红河13acd 普洱10d 2011昆明7d 曲靖9b 大理等八地州联考31 普洱9d 4 要真心待人 交往需要技巧 但更需要真心付出 不管什么时候 真情都比技巧高尚 或者说 真心待人乃是人际交往的最大技巧 同时 学会接受别人的不同 己所不欲 勿施于人也是人际交往的技巧 2013曲靖11c 玉溪8a 普洱8d 5 欣赏与赞美 2011曲靖6a 怎样正确对待生活中的 怪人 学会接受不同 p43 47 1 生活中 没有两个完全相同的人 学会接受不同 也是交往的奥秘 2 如果远离言行举止和我们不同的 怪人 就会失去一个机会 一位朋友 3 不要在一味地迁就中 丢掉自己的个性 君子和而不同 小人同而不和 第五课为他人开一朵花 换位思考 怎样理解为他人开一朵花 为什么要心中有他人 p48 51 2011玉溪31 1 能做到设身处地为他人着想的人必定有一颗善良的心 有高贵的精神 有高尚的品格 2 为他人着想 既有利于自己 也有利于别人 关心他人就是关心自己 怎样理解 己所不欲 勿施于人 p54 2013大理等八地州联考27 昭通14a 1 即做事情应顾及他人的感受 要设身处地为他人着想 自己不喜欢的 不希望得到的 就不要施加给别人 2 与人交往时 要做到换位思考 其实就是关心他人 尊重他人 理解他人等 第六课走近老师 师生交往 老师的重要性 作用 p58 1 老师是人类文明的传播者 2 教给我们做人的道理 3 帮助我们掌握知识 4 是人类灵魂的工程师 5 老师把我们从懵懂引向成熟 使我们从无知变得学有所长 6 是老师领着我们看到了天有多高 地有多广 梦想可以有多大 如何与老师融洽相处 p62 67 2012大理等八地州联考27 红河27 2011大理等八地州联考8 1 尊敬老师 理解老师 主动与老师沟通 2015云南9d 2012昭通14d 2 以主动 热情 诚恳的态度与老师交往 3 以正确的态度接受老师的批评表扬 新型师生关系的内容 民主 平等 和谐 4 正确对待老师的过失 从老师的角度看问题 不冲动 委婉地向老师提出意见和建议 5 尊重老师的劳动 6 礼貌待师 注意场合 勿失分寸 怎样正确对待老师的批评和表扬 2015曲靖11bcd 2012玉溪27 1 1 对待老师的批评 老师批评我们是对我们的关心和爱护 要理解 信任老师 做到有则改之 无则加勉 2 对待老师的表扬 我们要看到是老师对我们的肯定和激励 而不是让我们骄傲自大 目中无人 更不能片面理解是老师喜欢我们才表扬我们的 第七课我属于 个人与集体 为什么说我们属于多种群体 个人离不开社会的原因 p68 70 1 人类只有在群体中才能感受到来自他人和集体的力量 为自己的成长提供动力 2 我们在群体中享受温暖 在群体中不断成长 培养出我们对自己所属群体的责任 3 每个人都有自己的故乡 是故乡的水滋润了我们 是故乡的人抚养了我们 人人都有一个家 家是我们成长的根基 我们同样也是家里的重要成员 个人与集体的关系 2014云南13 2012昆明29 1 1 集体与个人相互依存 集体离不开个体而存在 2 个人只有紧紧地依靠集体 才能有无穷的力量 3 良好的集体有助于个人的健康成长 4 个人离不开集体 集体是个人成长的基础 集体利益与个人利益的关系 1 集体利益与个人利益是相互依存的 2 只有维护集体利益 个人利益才有保障 3 保障个人利益是集体的责任 而集体利益是集体中每个成员努力的结果 因此 集体应充分尊重和保护个人利益 个人更应该积极关心和维护集体利益 集体利益与个人利益同等重要 为了集体利益不能考虑个人利益的说法是错误的 名师点拨 如何理解 团结就是力量 2013昭通18a 2011昆明1b 1 团结就是力量 团结的集体才有凝聚力和战斗力 2 在班级和学校集体中生活 同学之间的团结合作 相互关心 相互帮助 可以促进我们共同进步 成长和发展 怎样自觉维护集体的荣誉和利益 2012曲靖3 1 我们应该自觉维护集体的荣誉和利益 服从集体的安排 积极主动地为集体建设贡献才智 2 发挥集体的好作风 通过自己的努力解决集体遇到的困难 3 自觉维护集体的荣誉和利益更多地体现在每一个个体的日常交往和活动中 如关心他人 爱护他人 帮助他人 相互理解 换位思考 求同存异 公平竞争 分工合作 利益分享等 都能维护集体的荣誉和利益 增强集体的凝聚力 4 团结是个人生存发展的重要条件 团结为实现集体的目标奠定基础 15云南8 礼貌是谦虚恭敬的态度和言行 是尊重他人的具体表现 是文明交往的前提 下列语句符合这一观点的有 凡人之所以贵于禽兽者 以有礼也 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 俭 德之共也 侈 恶之大也 不学礼 无以立 云南考题集训 解析 考查点 礼貌的重要性 解题思路 此题的关键是要理解题肢中名言哲语的含义 才能进一步对应题干主旨进行选择 题干启示我们尊重他人应做到对他人有礼貌 突出了礼貌的重要性 都体现了礼貌的重要性 表述意在提倡节俭 反对浪费 不符合题意 答案 b 14云南12 下列同学的行为 体现文明交往品质的选项是 a 田宇善于将心比心 能宽容他人的所有过错b 小勇为人谦逊 对他人的所有意见言听计从c 姜某为活跃气氛 拿别人的生理缺陷当笑料d 玲玲与人交谈时 谦虚诚恳 语调平和 解析 考查点 文明交往 解题思路 分析选项 中的田宇宽容他人的所有过错是错误的 因为宽容不等于纵容 中的小勇对他人的所有意见言听计从 是没有主见的表现 中的姜某拿别人的缺陷开玩笑这是不尊重他人且侵犯他人人格尊严的行为 中玲玲的行为是礼貌待人 与人为善的表现 答案 d 15曲靖二模16 生活中不能没有宽容 我们每个人都应该学会宽容 下列做法中体现宽容的是 a 别人指出了自己的缺点 耿耿于怀b 为了一团和气 一味迎合别人c 对别人所犯的过失 要多加指责d 学会原谅朋友的无心之举 解析 考查点 宽容的做法 解题思路 通过阅读选项可知 是不能宽以待人的表现 缺乏宽容之心 是不讲原则的表现 是不讲策略的体现 唯有 的表述体现了对别人的宽容 答案 d 14云南11 新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的 下列体现这一新型师生关系的做法是 甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见 班主任很生气b 乙同学性格开朗 经常与老师开玩笑 取绰号c 丙同学在课余时间与老师共同探讨生活学习中的问题d 丁同学敬畏老师的尊严 路上遇见老师故意绕道走开 解析 考查点 新型师生关系 解题思路 此题以教材语言为题干 考查对新型师生关系的认识 依据题干中的说法可知新型的师生关系应该建立在民主平等的基础上 分析选项 a中甲同学的做法使老师很生气 b中乙同学的做法是不尊重老师而且是侮辱老师人格尊严的行为 d中丁同学的做法是不能礼貌待师的表现 都与题意相悖 而唯有c中丙同学的做法是尊敬老师的表现 答案 c 14云南13 2013年度国家最高科学技术奖获得者程开甲院士在获奖感言中说 我只是代表 功劳是大家的 从个人与集体的关系看 这表明了 个人与集体相互联系 不可分割 良好的集体有助于个人的健康成长 个人离不开集体 集体是个人成长的基础 个人荣誉都应该归功集体 与个人的努力关系不大a b c d 解析 考查点 个人与集体的关系 解题思路 此题以社会热点为材料 解答时应找准关键词 提取有效信息 把握提问角度 通过题干中的 我只是代表 功劳是大家的 可知其中的 我 与 大家 分别寓意个人和集体 从而说明个人与集体是相互依存的 良好的集体有助于个人成长 是个人成长的基础 摇篮 个人离不开集体 因此 表述符合题意 的表述是错误的 个人的成功虽离不开集体 但更需要自己的勤奋努力 答案 a 15玉溪模拟26 4分 下课了 在教室里 同学甲不小心踩到了同学乙的脚 这时 出现了下面两种截然不同的情境 情境一 乙说 太不像话了 长眼没有 甲说 叫什么叫 踩你又怎么样 情境二 甲说 真对不起 踩了你的脚 乙说 没关系 难免的 请你简要谈谈这件事给我们的启示 社会生活中不能没有宽容 有宽容才能共处 要学会理解他人 善于站在对方的角度考虑问题 体谅对方的心情 理解对方的行为 明白对方的需要 培养宽容精神 学会调控自己的情绪